好麻烦
你仔细看
a的正负代表物体运动的方向
追问你就给我讲讲AD区别
追答规定物体向右行驶为正方向
追问3T/2时速度等于零是为什么？
追答
不是给你说过了吗。图片里面有。
我还特地标了时间段
追问可恶，还是看不明白，按照V=a△t，两个乘数都不为0，为什么速度会是0？
追答
不懂再问追问
3T/2时速度等于零是为什么？
追答你看，原先你加速是在前2分之π内，然后又在2分之π个周期内做加速度一样运动，不是抵消了吗
追问可恶，还是看不明白，按照V=a△t，两个乘数都不为0，为什么速度会是0？
追答..看不懂？用Vt=V0+aT试试看，速度最后为0.然后后退
3T/2时速度等于零是为什么？
追答开始加速，后来减速
vt图的斜率就是加速度的大小
然后一开始和最后加速度大小一样方向相反，斜率就互为相反数了，中间一段加速度为0，斜率也是0，就是平的
追问3T/2时速度等于零是为什么？
追答加速度反向了啊
这时候速度开始减小，只要时间长肯定是能变成0的
别管速度变成什么，记住斜率大小等于加速度大小就好了
这种题都是看斜率的
...不断减小到零,物体的运动情况会怎样?求详细解答,追问不
这个可以做出v-t图像分析，是一条斜率逐渐减小的曲线，最终会变为匀速运动或静止，速度减小的越来越慢。这个曲线是可以平移的，移动后的曲线的物理意义并不都是一致，速度为负是就是运动反向了，加速度减为零时，速度就是一条平行t轴的直线了。
高中物理题,,求详细解答,连我们老师都不会做?不会的就别滥竽充数了...
该题应该是一道常规型计算题，忘记了是哪年的高考题。解决本题的关键是知道系统机械能守恒，抓住系统重力势能的减小量等于系统动能的增加量进行求解。分析：在运动的过程中，对整个系统而言，机械能守恒。抓住系统重力势能的减小量等于动能的增加量，分别求出离开桌面时的速度。我的讲义中有此题的详细解题...
这是一道高中物理试题,急求解答。谢谢! 是关于相对论的
1.首先，我们用传统的思维去思考。根据狭义相对论里“同时”的相对性原理，在一个参考系中同一时间发生的两事件（A,B发生的事件），在另一参考系中并不同时。所以，我们确定这两事件在观察者的参考系中不同时。2.我们在课本中，应该有这样的例题，结论应该是当惯性参考系中两相对静止的物体同时发生，...
高中物理电磁感应题,求高手帮助解答。感激不尽。
F安=G，改作匀速运动，直到离开磁场，做加速度为g的匀加速运动。希望能帮到你。
高中物理,求高手详细解答!谢!
选c a里假如a,b有变速运动，合运动轨迹可能不是直线，比如平抛 b也错了，假如a,b是同一直线上的变速运动也可以做到c为直线 至于d，a,b的条件下c不一定非得是做直线运动的 c选项，如果a,b是匀速直线，那c就是向量合成或者说向量加法，当然也是匀速直线 做这种题想想特例 ...
为什么我高中物理也做错题本了还是考不及格?
注意写步骤的时候，要详细把自己的思维过程写出来，前因后果，整个物理现象的原理表达清楚，利用数学的计算，最后解答出问题。最后强调下学好物理的几个前提：1，理解能力，这个理解能力除了针对文字上的，还有就是事物上的，有些事儿发生了，你能理解它么，为什么它会发生，它发生了后会带来些什么连锁...
(急)现在高三了,物理一塌糊涂,什么都不会,怎么办?
3.说到做题,1.一定先做书后习题,书后习题既简单又重点,别看它简单,练习册上的题全围绕书后习题出,2.书后习题做完开始做练习册,做老师要讲的那本,不要自己随便选一本就做上了,那是没用的,做完问同学同学没做过不知道,问老师老师会以为你不愿做他留的那本,所以一定要做老师要讲的,做完不会...
物理知识点不会运用怎么办
验问题,就做不好了。所以我觉得更重要的是把实验的原理切实弄清楚。 问:高中学了三年的物理,但是好象什么也记不住。我在3+X的考试,对综合科的物理怎么复习? 翁豪英:即使是综合考试,最基本的出发点,也应该是物理知识,综合题物理情景上设计得比较新颖,大家可能觉得如体稍微困难一点,只要对所学的物理知识,物理...
200分求高中学习经验!分不是问题!好的追加
若会做的题都能做对、做好比你多会做几个题得分还要高。七、正确对待例题听老师讲例题或自己看例题时,先不要看分析和解答,看懂题意后自己作,真不会再看分析,看完分析后能做出吗,能就自己做一做,做不出,再看解答,看懂了再自己做,做完了再对照;会做时做完了也要看着人家的解答分析比较。这样才能真正学到...
我刚上高二,选了理科,可是高一时物理化学不怎么好,怎样才能在高二时自...
你现在的任务就是先赶力学部分，同时学好动能动量部分。其实这和本身的课程设置是一样的关系，层层递进。但你不要说我在说废话，我是在告诉你哪些是最重要的，同时最重要的三部分的关系，这样你才能形成系统。况且高一中除了力学还有一些别的知识，你现在就别管了，等高三复习时一下就搞定了！至于你高二...
