第2个回答 2018-12-17
朝花夕拾读书笔记
在那个年代,黑暗和麻木是当时人们的真实写照。当时的人们饱受着封建社会的压制,让人们变得更为麻木不仁。在《朝花夕拾》这本书中,鲁迅先生将当时的生活环境形象的描写了出来。我读了这本书,受益匪浅。
《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集,原名《旧事重提》。作者说,这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。这本书充满的对童年生活的回忆与对社会的批判。全书由《小引》《猫狗鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》组成。本书中的每一篇都展现了当时的世态人情,名族习俗。每一篇都描写了儿时的快乐生活和作者的求学历程。这本书中,我们认识到了心地善良,唠叨的长妈妈。宽容正义的藤野先生。不满黑暗社会,追求革命,爱国的范爱农。还有与鲁迅共同玩耍的闰土,这些鲜明的形象在鲁迅的笔下活灵活现,向我们展示了当时黑暗年代,却还有着正义、坚定和保持清醒的这些人。鲁迅先生的每一篇文章都透露着人生哲理,比如《猫狗鼠》通过描写狗猫鼠的一些行为来形容某些恶毒,麻木的人,也阐述了作者仇视猫的原因。《阿长与<山海经>》就描述了一位作者儿时尊敬,喜爱和怀念的保姆,长妈妈是唠叨的。她喜欢查查切切,喜欢在背后议论别人,但在长妈妈讲述自己在长毛来时可以起到作用,还有帮鲁迅弄到最想要的《山海经》时,鲁迅便
对这位女工充满着敬意。鲁迅所想展现的便是像长妈妈这一类在那个麻木年代却有着乐于助人,爱帮助孩子们解决难题的保姆形象。也表达了作者对长妈妈的想念与祝福。
然而给我印象最深的,便是鲁迅在日本的医学老师,藤野先生。当时的日本人都是仇视中国人的,对中国留学生也都是鄙弃和诘责的。但在这个时候,藤野先生却没有任何对鲁迅的厌恶。而是用宽容理解的心去帮助鲁迅,为他改讲义,纠正解剖图,为他补课。这些都是鲁迅想要感谢藤野先生的。他用行动向我们展示了一个正义,伟大,无私奉献的正面人物形象。让人不得不对这位老师产生深厚的敬意。
鲁迅在那个封建的年代,为了国家,义无反顾的弃医从文,他是那个年代的最具代表的人物,他让人在当时的黑暗时期看到了一丝曙光,而他的《朝花夕拾》便是他捍卫国家,捍卫自由的最好武器。
第3个回答 2019-10-13
《朝花夕拾》读后感
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文,正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅,趁大人不注意,钻进了百草园,他与昆虫为伴,有采摘野花野果。在三味书屋,虽然有寿先生的严厉教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气。
一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也学就引起了我心中的共鸣吧,因此我才会那样喜爱,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到异常的亲切,充满激情。
我家属于郊区,附近有一大片的田野,小时侯,总去那里享受着和煦的阳光,秋日里的习习微风,把那里的油菜花摘得一朵都不剩,我沉醉在大自然的怀抱之中。我和伙伴都在为自己的前程努力着,努力得读书,因此,也不能在沉醉在儿时的天真散漫中了,少了几分亲切,少了几分自由,也少了几分对大自然的热爱。
童年已渐渐遥远,留下的只是那些琐碎的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会以下那个不同的年代的童年之梦,体验一下那时鲁迅的美好童年。
第4个回答 2020-08-13
朝花夕拾读后感
朝花夕拾是鲁迅在受到政府的压迫,学者们的排挤又历经战乱后写下的回忆,作者在这样在,纷扰中寻出一点闲静来,为什不一对往事的回忆,只是现实生活中的一点安慰,而每一个美好的回忆,又都有了一个悲惨的结局,百草园,和秀巷木摹本卖掉了,长妈妈也匆匆告别了人世,本应是激发人们的爱心的,爱心的二十四孝图背后却隐藏了谋人性命,焦人看到丑恶,霍欣有读书机会了,学校又是乌烟瘴气,想看的书,长辈认为不对,学了知识,却什么也做不成,谈了几次鬼甘不需说不配做半个水兵,听了几年讲下了几回矿就能决出金银铜锡来吗?实在连自己也茫然无措……去留学,并且碰到了一位令自己敬仰的师长,却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了,在学校办事兼教书,实在勤快的可以的老友范爱农终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运。
在对这一连串苦乐参半的事件的记叙中,作者还追究了自己的一些思想根源,例如,仇猫带给作者遐想的隐鼠的失踪,只是个象征的意念:“当我失掉了所爱的心中有着空虚时,我要充填以报仇的恶念。”这才是作者仇猫的动机,他在夺人所爱,从鲁迅先生一生的经历看:嫉恶如仇,不过是对缺乏爱,失落爱,痛惜爱的一个自然反应罢了。
朝花夕拾之间,我随作者一起回到我的童年时代,重新回味那些人和事走过留学日本的求索过程,一起追忆失去的老友,沿着这条线索,我看到了20世纪初以我为中心的一个个生活场景,人物心理历程,读着每一个寓意,深远回味无穷的结束句,我的心也随着作者一起起起落落。
在呐喊中,鲁迅先生用“哀其不幸,怒其不争”八个字来概括了那时的中国人民,这八字深深包含着对中国人民的怜惜和悲伤。
在藤野先生中,鲁迅先生以自己的亲身经历,在日本的首都东京留学时,看到和听到当时中国人民的麻木不仁,从而使鲁迅先生强烈的爱国意识,苏医学也只是治标不治本,因此,他弃医从文,从此投身文学的知识宝库中,孔乙己中那个因为家境贫困,好吃懒惰,无所事事,深处社会底层而又向往上流社会生活的孔乙己他是人们取笑的话题,在日常生活中,常常以偷为职业,在最后因为偷了有钱人的书后被打折了腿,而默默地离开了人世。故乡中那个见什么什么人说什么话的豆腐西施,还有和剧中主人公从小玩在一起的小英雄闰土长大后,见到我时,欢喜而又凄凉的神情,体现了当时人民的麻木,收到封建势力的压迫和打击。
当然在呐喊这本书中,像这样的文章,还有许多许多鲁迅先生写这些文章,是为了让当时的中国人民看了以后,他能够清醒过来,鲁迅先生用幽默而又带有讽刺的语言,愤怒而又带有鼓励的语气,鞭挞而又刺激着当时半梦半醒的中国人,用带有指责和批评的语言说明当时社会的黑暗,表现了鲁迅先生急切地希望沉睡中的巨龙——中国早日苏醒重整我中华雄威!