写作思路及要点:以给初中老师的一封信为题,围绕这一主题展开描写,接着表达自己的想法以及观点。
正文:
敬爱的老师:
您好!
又是一轮回。初中里少了一批前辈,又将迎来一批新生。在今年的初秋九月,落叶时节,初中的校园里又将遍地是“鲜花”。
对于在小学里生活了六年的我,初中的校园是陌生的,您是陌生的,新的学习伙伴也是陌生的。我对未来的学校充满了好奇,比如:学校的教学方法是怎样的?学校对学生的要求如何?学校会开展什么活动?等等。
有好奇就会有幻想。我曾在脑海中勾勒过您的形象。您和蔼可亲,平易近人,活泼开朗;您博览群书,知识渊博;您体谅学生,既是良师,又是益友。若我们失败了,您会笑着鼓励我们;若我们犯错了,您会用深刻但令人记忆深刻的句子告诫我们;若我们成功了,您会为我们祝贺。
说了这么多,您一定想好好地了解我吧?我是一个活泼乐观的吃货女生,喜欢看书、听音乐、做美食和看电影。音乐可以让人放松思维,使心情舒畅。看书能让人静下心来,还能获得大量知识。
美食是我的最爱,曾经还想过要吃遍全世界的美食呢!至于特长嘛,我的美术还不错。虽然算不上大神级别的,但是在这方面所获得的奖倒是不少。
未来的学校,未来的老师,您是多么的完美!希望我在新的学习环境中,能够成为您的助手,同学的榜样,能取得更好的成绩。希望能得到您的帮助和支持!
此致
敬礼!
您未来的学生
2015年6月23日
例文如下:
未来的教师:
你好!
当我即将进入中学的时候,我开始在脑海中勾勒出你的声音的轮廓......
听初中姐姐说过,上了中学,日子过得不好,基本上每个同学都被老师骂过。但我不这么认为!您一定是善良的,活泼开朗的,博学的,善解人意的学生,不仅是一位好老师,更是一位好朋友,更像一位母亲。
在你的课堂上,我们就像在童话故事里一样。您甜美的声音,吸引了我们的活力;纤细的手指有时拿着粉笔在黑板上整齐地写下主题气氛,有时指着题目耐心地讲解。当他讲完时,他用温暖的目光环顾四周,和蔼地说:“你听懂了吗?”你和其他老师不一样,在你的课堂上,我们不会觉得你高人一等,也不会觉得无聊无聊。
下课后,你和我们一起聊天和玩耍。你的微笑会让我们感到放心。
每当我们做错事的时候,你们不会用长指针,不会用尖锐的语言批评我们,伤害我们的自尊心,不会打电话给父母,更不会体罚我们。这是关于耐心和教导我们,对吧,老师!
学历高,教育视角独特,教育方法独特。你们不是盲目给学生负担,而是“快乐教育,轻松教育”。您教好玩,引导我们在学校玩,在中学玩。您不希望我们死记硬背,不希望我们随波逐流,您教我们学习方法,鼓励我们勇于创新,敢于质疑。您不仅将提高我们的学习成绩,而且让我们德、智、体、美、劳全面发展,您教导我们宽容、无私。
未来的老师,在我的脑海里勾勒出你是如此的优秀,但我相信你会比我想象的更完美,在三个月后,我们会相遇,希望你喜欢我,我更喜欢你,祝我们合作愉快!
写作文的注意事项:
1、首先,一定要阅读标题要求。一般作文题目都是在“要求”中在文体、字数、表达方式等方面作了明确的规定,一定要“要求”这一内容明确,并严格执行不能忘记。不符合文体要求的,没有论文合集和写得多好的,将被评四种类型卷以下,不超过25分。
2、注意标题中的隐含内容。这些说明在现场是明白无误的,但有些是隐藏在表面后面的,需要考生理解。比如“在阳光下成长”,当然不是指太阳的性质,应该理解为对聚会的关怀、集体的温暖、家庭的亲情和朋友的亲情等等。
《我的脚印》绝不是描写真实的脚印,而是应该描写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对于材料作文题目中所提供的一些材料,要注意运用归纳、引申、类比等方法,加以仔细分析,理解题目的隐喻或象征意义。
3、一两分钟内写一个提纲。写提纲没有固定的格式。写法不同,提纲也要不同。例如,叙事可以按照时间和空间的顺序来写,也可以按照事件的发展过程来写。
议论文一般可以按照绪论、理论、结论三部分的框架,并反映论点、论点之间的关系;说明文抓住了说明文对象的特点,并以空间、时间或逻辑顺序书写。
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