幼儿园成为社区早期教育中心的主要职责和途径

Question

幼儿园成为社区早期教育中心的主要职责和途径

Answer 1

　　发展“以社区为基础的早期教育”是《国务院关于基础教育改革与发展的决定》以及国务院颁布的《2000—2010年儿童发展纲要》中提出的要求。这一要求既是适应我国社会快速发展、经济体制改革深入和城镇化建设加快的需要而提出的早期教育发展的新思路，也是改革我国幼儿教育管理体制，促进幼儿教育机构的自我发展的需要。当前幼儿教育这一与社会、家庭紧密相关的事业，普遍存在的与社区关系淡漠的弊端，主要表现在：　　1．只重视教育部门“条条管理”的责任和管理作用，忽视发挥社区各有关部门力量和作用；　　2．受“幼儿教育是由幼儿园完成”的传统的关门办教育的影响，忽视家庭、幼儿园和社会多种公共教育文化资源的开发和整合作用；　　3．受“幼儿园就是教育幼儿”传统的、单一的教育价值观影响，忽视发挥幼儿教育机构的多种社会功能作用。　　所以幼儿教育急需打破这种与社区发展割裂的、社会资源单一利用的、封闭的状态，转向实现区域性的教育资源合理配置和有效性提高，社会文化资源共创和共享，幼儿教育的投资渠道拓宽的发展的新格局。所以，开展以社区为基础的早期教育模式的研究，探索适应社会转型期早期教育社会化发展的道路，是我国“十五”期间早期教育发展与提高的研究重点。　　一、以社区为基础的早期教育的基本概念　　(一)什么是以社区为基础早期教育　　社区早期教育是社区内早期教育组织和早期教育工作者依靠社区的多种力量，利用社区资源，对社区内0—6岁儿童施以多种形式的教育，提高儿童全面发展的水平和家庭、社会科学育儿教养水平的社会教育活动或过程。　　(二)以社区为基础早期教育的本质　　早期教育是全民终身教育的开端，社区早期教育是促进这种理念的实践过程。社区为基础早期教育是国家早期教育整体发展的新模式，其投资回报率很高，对促进经济与社会的发展，消除贫困、缩小不利人群和主流社会的差距都具有非常重要的意义，是实现教育民主和教育公平的必然途径。　　以社区为基础的早期教育是由社区内与0—6岁儿童成长发展有关的组织和群体，在充分开发和利用社区资源、共同参与社区活动的过程中，以促进儿童的全面发展为核心，实现早期教育与社区的多种建设同步推进。　　社区早期教育是为社区内每二个0—6岁儿童提供接受良好早期教育的机会，改善社区儿童成长和发展的整体环境；尤其 是为社区内处境不利的儿童(贫 困、流动人口、残障等)提供与之相适应的教育机会；帮助处境不利家庭的家长建立促进儿童健康成长和发展的信心，获得方法和创造条件。　　二、以社区为基础的早期教育基本工作内容　　(一)为社区内0—6岁儿 童提供早期教育的机会探索依托社区，建立多种早期教育形式，为社区内0—6岁非在园儿童提供适宜的受教育机会。　　1．为0—3岁儿童提供促进儿童健康成长的、满足家长需要的多种保教服务，如家庭式托儿所、亲子玩具图书馆、亲子俱乐部、集体机构计时性托幼服务和临时性家庭托儿服务等。　　2．为3—6岁非在园儿童提供多种形式的早期教育机会；使因经济、地理等各种原因未入园的儿童接受更适宜的早期教育。如游戏小组、巡回辅导站、季节性幼儿班、大带小等非正规形式。　　3．利用社区人才资源，建立监测机制，为有特殊需要的儿童及其家庭提供监测、康复和咨询服务。　　4．巩固和发展社区内的幼儿园，促进教育质量的提高，使 之在社区内发挥更大的教育资源中心的作用。　　(二)开发和利用社区资源为0—6岁儿童提供成长与发 展的适宜条件　　1．充分利用社区内人才和物质资源，为社区内儿童开发适宜的图书和玩具材料。　　2．利用当地文化资源，为家长、教师和看护人员提供适宜当地的科学教养的知识和方法。 　　3．以社区为基础的，构建适应需要的、多种教育形式的课程模式，为不同地区的参与幼儿教 育的多种人员提供培训材料、培训方式。　　4．提高家长对残障儿童的 早期识别能力，为0—6岁的残障儿童及其家庭提供筛查、康复、监测和特殊教育等方面的服务。 　　三、 以社区为基础的早期教育的管理模式探索建立政府统筹、教育部门主管、社区各方力量参与与协作、资源共享的，能满足社区人们需要的管理机制，实现区域型 社会文化资源共创和共享的发展新局面。 　　1．建立社区早期教育服务网络。探索以示范性幼儿园和乡镇中心幼儿园为骨干的，多种正规与非正规托幼机构、社区教育、文化服务设施和家庭相结合的社区早期教育服务网络。　　2．发挥教育部门办园的示范作用，教育部门要办好示范性幼儿园和乡中心幼儿园。要成为贯彻党的教育方针，落实各项幼教法规，先进的教育思想观念的传播、示范中心，成为早期教育科研、师资培训和家长咨询的资源中心。充分发挥其对各类早期教育服务形式的示范和辐射作用，承担对社区0—6岁儿童早期保育和教育的业务指导、信息交流和家庭教育指导的任务。同时协助教育行政部门作好社区内各类早期教育形式的管理工作，带动本社区早期教育的整体发展。　　3．建立良好的社区有关部门协调和运行机制，如民政、卫生、妇联、计生委、关心下一代工作委员会、工会、共青团等，为社区内早期教育的发展提供管理、指导与服务，开发早期教育的有关政策。　　4．建立以社区为基础的早期教育的投资体系，逐步实现非义务教育成本分担的投资体系，形成政府投入、社区筹资、社会捐资和家长交费的多渠道筹资的良性发展机制。 　　5．建立以教育部门和社区有关部门共同参与的早期教育监测和评估体系。

Answer 2

主要职责幼儿园在社区要有品牌知名度和名誉度，具体就是家长满意，对口小学满意。
途径主要通过园长和教师多参观，交流，学习，当地教育局的指引。
积累了教学和生源基础后，可以尝试开办亲子课堂，0-3岁家庭早期教育方案等。