高中语文学习方法，怎么才能学好语文，基础不太好

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我认为,应该这样学习高中语文 ——积累与运用 从初中进入高中,应该怎样学习语文?主要就是四个字：积累、运用.当然,这要建立在学完学好课本中的课文的基础上. 高中语文新教学大纲中规定：每个高中学生,高中阶段“课外自读文学名著（10部以上）,科普书刊和其它读物,不少于300万字”,“能使用多种语文工具书,学习利用多种媒体、搜集处理信息资料”,“作文每学期一般不少于5次.三年其它各类练笔不少于3万字.45分钟能写600字左右的文章(这一要求还应提高.” 语文教学大纲是语文学习的法规.我们应该怎样落实呢? 一、语文学习的必备工具书 ①《现代汉语词典》（修订本·商务印书馆） ②《古汉语常用字字典》（1998年版·商务印书馆） ③《精编成语词典》（上海辞书出版社） 二、 语文学习必需的自主性作业（不包括日常语文作业） （积累）①词语解释,②语文学习积累（需两本作文本） （运用）③写作训练,④课外练笔 （以上四种作业,全部用作文本来做,因此,每人需要5本作文本） 三、怎样积累 1、积累的意义： “积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉；积善成德,而神明自得,圣心备焉”.量变引起质的飞跃.积累有利于同学们形成良好的无师自通的语感,挥洒自如的文学素养. 2、积累的任务： ① 本学期背诵： A、课文有：共篇、段. B、每周背诵一篇古诗文. C、每天背诵两句名言名句. ② 本学期熟读的任务：除背诵课文的篇、段外的所有课文篇、段. ③ 本学期课外阅读的任务： 阅读古今中外文学名著（诗歌、小说、戏剧、散文）、科普书籍和其它读物（如《读者》、《语文报》、《作文精选》等）不少于30万字.（建议常上学校图书馆,特别是中午和下午以及课间时间.） ④ 本学期《语文学习积累本》中的课外阅读笔记,每周不少于900字.阅读笔记内容有名言警句、典型事例、精彩词句等. ⑤ 本学期《词语解释本》,完成课本注解的词语解释和老师布置的词语解释任务. 四、 怎样运用 1、本期“写作训练”：6篇,每篇不少于800字,做到“45分钟能写600字以上的文章”. 2、本学期《课外练笔》每周一篇,每篇不少于800字,写自己喜欢写的内容和文体. 3、本期《语文学习积累本》除了阅读笔记外,还应有“点评”、“仿写”两项任务. 点评：对阅读内容的选材、立意、构思、语言（修辞）、写法等五项中自己最有体会的进行点评,每周不少于200字. 仿

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高中语文学习方法，怎么才能学好语文，基础不太好
从语文的基础概念和基础知识开始上网，把底子打牢了，自然语感就会提升，语文学习也会提升。