我家长总是唠叨，很烦，我该怎么办

Answer 1

一些家长有这样一种心理，自己说一句话希望孩子马上就言听计从，自己提出一个目标希望孩子一下子就能达到。 唠叨，不但让孩子觉得“很烦”，而且也是让父母感到很不知所措的难题。下面的一些方法可以帮助家长们避免对孩子的无谓唠叨。

1、 抓大放小

孩子在成长的过程中会有许多事情需要大人操心的，但有些事情是无关紧要的，有些事情是可以睁一只眼闭一只眼就可以过去的，有些事情也许并没有成人想象的那么严重。家长在教育孩子时不要整天紧张奚奚的，可以让自己放松一点，对于孩子生活中的一些琐碎小事，家长应当学会能够放的下来，毕竟孩子在一天天长大，许多事情他已经会做了，不需要大人再千叮咛万嘱咐的，这个时候你如果还是一而再再而三地去提醒，孩子当然会嫌你唠叨。家长应当学会把最主要的精力放在那些重要的事情上，应当学会照顾孩子的一些最核心的需求，比如孩子的人生态度、价值观、未来志向、学习习惯、学习方法等等，这样一来，不但家长自己轻松了许多，孩子也会自然与你更亲近，也会自然更听你的话。

2、 学会等待

一些家长有这样一种心理，自己说一句话希望孩子马上就言听计从，自己提出一个目标希望孩子一下子就能达到。可是我们不要忘了，孩子就是孩子，他的心智和能力并没有发展到那么成熟的地步，一些事情他可能还没有理解，一些事情他可能还不知道怎么去做，一些事情他可能还暂时无法做好，一些事情他可能还会常常出错。因此，做家长的必须要学会等待，要克制住自己的急躁情绪，要给孩子一定的时间去转变，要允许孩子有所反复。孩子不是一天就可以长大的，孩子的成长是需要一个过程的，不管是生活自理能力的提高，良好习惯的养成，还是文化知识的积累，都需要时间的炼历，而且这个时间不会因为有家长的唠叨就可以缩短的。

3、 只说一遍

家长如果想让孩子做什么事，应当先选择好恰当的时机，然后和孩子面对面坐下来，严肃认真地与孩子谈，为了引起孩子的注意，家长可以明白地告诉孩子，“你听好了，这话妈妈只说一遍”，在对孩子说的时候，一定要突出重点，挑选有分量的话讲一二遍就可以了，不要对孩子反反复复地唠叨个没完，如果你对孩子没有把握，可以再给他解释一下其中的要点。即使是在纠正孩子的错误时，家长也不要喋喋不休地数落和教训孩子，凡事点到为止，只要孩子能够认错并愿意改正就可以了，要知道，唠叨在大多数时候是不动听的，说多了反而起不到好的效果。

4、 就事论事

是孩子都会犯错，当孩子犯错误时，家长的一个不正确的方法就是喜欢翻孩子旧账，许多年前的陈芝麻烂谷子都会被拿来说事，于是便不由自主“字字血，声声泪”地对孩子口诛笔伐，什么时候孩子这件事情没有做好，什么时候孩子那件事情没有完成，大有把孩子的种种“恶行”全部数落一遍的气势，每次都是越说越激动，越激动越来气，越来气就会说的越多，说的越多也就越唠叨。其实，孩子在生活中犯一些错是正常的事，犯错误是孩子的权利，孩子就是在不断地改正错误的过程中成长起来的。对于孩子犯的错误，家长应当就事论事，犯的什么错就说什么错，哪次犯的错就说哪次的错，联想太丰富了只能让孩子觉得你太烦人、太唠叨。

把上述道理说给家长听，让他们明白自己的唠叨一点用都没有，只会引起孩子的反感，逼出所谓的青春叛逆来，一定要他们明白唠叨的巨大危害啊

家长开放日作文

唉，今天可紧张死我了。

今天的日子可太特殊了，就是我们学校定的“家长开放日”。

早上刚一醒，我就一个“鲤鱼打挺”，坐了起来，想睁开眼睛，可这眼皮重的跟铁一样，我只好使劲揉了一下，再揉一下，眼皮才一个“激灵”，打开了。

我以最快的速度准备好一切上学的事情，开始催着老妈赶快出门。

到了学校，我们从保安那里领取了一张时间表，我定睛一瞧，完了，第一个展示的就是我们！我身上马上出了一身冷汗，衣服不一会儿就湿了一大片。

正在我忐忑不安时，广播里传来“开始展示”的命令，我哆哆嗦嗦地爬上了楼梯。

果然，不出我所料，大家都紧张的要命，虽说是在同学、老师，甚至是领导面前，大家都安然自若地完成了一次次彩排，可在正式演出还是不一样，虽然面对着的是天天都如此亲切的面孔，但大家都有点望而却步了。

正当我发呆时，曹老师把手一挥，示意我们现在开始。

面对着这些亲切熟悉的面孔，我的心里慢慢地滋生出许多温暖和勇气，不由得随着老师的步伐和音乐的节奏，高兴的唱了起来，我逐渐地融入了音乐之中。

一曲终了，老师轻轻断开伴奏带，旋律缓缓停下，此时掌声四起，从热烈的掌声中，我感受到了我们以往辛苦的付出，终于在今天得到了回报。

什么时候再举办家长开放日呢？

家长开放日的作文怎么写

今天是星期天，天气晴朗。

我们迎来了“实小东校区三年级部”的家长开放日。

一大早我们就在家梳好头发，化好妆，穿上舞蹈服来到了学校。

想起前一阵天气那样寒冷，有几个同学都感冒了，大家也顾不上，认真排练，就是为这一天做准备。

这一天终于来了，我们的心情是无比的激动与紧张。

在一阵轻快的音乐声中，我们的表演开始了。

第一个节目就是我们班的跳的舞蹈《花儿朵朵向太阳》。

站在舞台上，我远远看到台下的妈妈。

妈妈正在认真地观看我的节目。

心想：妈妈是多么辛苦啊！每天有做不完的家务活，不管是风霜雨雪，还是盛夏酷暑，每天都按时接送我上学。

我又看到了我们的老师，想到老师也是多么辛苦啊！老师就是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。

这学期在老师的帮助下，我的学习有了很大的进步。

想到这，我更加认真表演了。

我暗暗下决心：老师、妈妈我不会再辜负你们，我一定认真学习，长大做一个对祖国有用的人。

我们的舞蹈结束了，台下传来家长热烈的掌声。

短短一个小时的表演结束了。

虽然这次家长开放活动结束了，但是给我留下了深刻的印象，令我终生难忘！家长开放日作文_400字今天是家长开放日，前两节上课，后两节活动。

上课时同学们表现都非常积极，想把自己最好的一面展示给爸爸妈妈看。

后两节举行跳大绳比赛，平时不敢跳的我也勇敢的参加，我们班都跳过去了。

老师也参加比赛，大家都为自己的老师加油，校长像个“老顽童”越甩越高，越甩越快，逼得老师在空中跳起“芭蕾”，逗得我们哈哈大笑，数学老师个子高总拌着。

妈妈说通过观察发现我有三大缺点： 1 、上课不主动发言。

会的不说，不会的更不说，特别是英语； 2 、上课注意力不集中。

东张西望，老师讲着这儿，我还想着那儿； 3 、回答问题声音小，后边听不到。

家长开放日真好，我们能学、能玩、还能改正缺点。

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有关初中家长开放日的作文,求接啊加分啊

2010年4月2日是我们单板的家长开放日，那天，同学们高高兴兴地带着爸爸、妈妈来到学校。

8点了！该做早操了，妈妈看看自己的儿子在学校是不是做操做得很好，我们不光做早操，还做了手牵手，是一个手语操，做起来虽然有点肉麻，可是，能表现我们小学生的可爱与活力。

8点40了，第一节英语课即将来临，我心里偶尔有些紧张。

老师的课上到一半的时候，给我们做了个游戏，叫“传动作”，很好玩，还可以给我们大组加分，加分是可以的苹果的哦！ 第二节是数学课，老师让我们设计旅游计划图，我们去了美国好莱坞，交通8万人民币……一共是383万人民币！ 第三节课是语文课，老师主要讲环保的一些问题，这样大人也会环保起来。

第四节课是体育课，老师只是练习了一下运动会的项目，让我们在运动会上，能发挥得更好。

通过这次家长开放日，家长有收获，我们也有收获，因为我们学到了一些我们不知道的学问。

我对家长开放日的感受（400字）初中的

上个一周，我们学校迎来了一年四次的家长开放日，有数不胜数的同学盼望这个“稀有”的家长开放日 写字课上完了，许多同学都冲出上讲台，问老师这次是那位家长给我们上课？这次的主题是什么？“这次是一班的家长给我们讲课，这次主题是怎样保护牙齿”同学们听了欣喜若狂，有的同学疯狂到嚎叫的程度了！ 上课了，教室里顿时鸦雀无声，老师和听课的家长都做好听课的准备，过不过久，这“稀有”的牙课就开始来了。

给我们上课的老师长了一张慈祥的脸，黑中带黄的头发一卷一卷的就像一个大弹簧。

老师先给我们介绍了各种牙比如说磨牙，它是专门嚼碎东西的；切牙，它是专门撕、切、扯咬东西的。

老师又给我们说了牙齿的结构：最外面的是牙齿，红色是牙的“外衣”牙龈，牙龈里面包裹住的是压根。

我们通过这次家长开放日学习到了许多有关“牙”的知识。

等那位老师走出教室的时候，我又开始猜测：下次的家长开放日是多么的精彩的。

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家长开放日开场怎么向家长说了

小的时候，孩子就像一个未成行的泥巴，而作父母的，就要把一滩泥巴，雕刻成一件艺术品。

这其中就需要灌注教育。

随着孩子的不断长大，这块泥巴也渐渐有了形状，渐渐的，便越来越坚实，而难以雕琢。

甚至有时候，这块泥，就不听使唤了，即使再怎么捏，也无法捏出自己想要的，就是这么的冥顽不灵。

如果这个时候，再进行那些早该进行的教育，已是为时已晚，根本就是过时了。

那些从小养成的恶习，当然也就很难纠正，甚至于一些十几年前养成的坏习惯，早已深入骨髓，一时间真的很难改正，这自然就是个失败的例子，必然也是可怕的。

教育孩子除了在儿童期十分重要外，在过渡期那时更加重要。

尤其是一个孩子向青春期过渡，不仅是生理上的变化，也更是心灵上的变化。

在这一时期，孩子便形成了人生观和世界观，更有了自己个人的主见，由于两代人有完全不同的人生经历，和生活背景，自然就难以躲开代沟，就有心灵上的矛盾和冲突，为了消除一切不必要的灾难，就要教育。

万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。

要教育，就先要以身作则，让自己去作为孩子的榜样，去相信教育的真实性，只有自己做了，孩子才会跟着学习。

如果光说教育，说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。

例如，父母教孩子说实话，不撒谎，而父母自己却常常说谎，甚至在自己孩子面前说慌。

倘若有一天，孩子知道了，就会很难过，会学着说谎，从此不信任父母，对父母怀着疑惑的态度。

这种教育又怎么能成功。

教育还要贴近实际，从现实出发，去教育孩子，而不是渺茫的幻想。

教育只要有效果就可以了，根本不需要冠冕堂皇，只要平平淡淡。

而且贴近实际的教育更能使孩子接受，也更容易接受。

每一次，孩子都能按父母说的去做，每一次爽朗地答应，没有一个人会不高兴，但如果太飘渺的教育，太华丽的教育，孩子可能无法一下子全部接受，甚至每一次都做不到，很可能，他会难过悲伤，谁愿意呢？一个好的父母，没有一天是不对孩子进行教育的，可能要说的话很短，可能也只有一两句，但着一两句话就能说上三四天。

虽然对孩子而言，可能心烦，可能罗嗦，可能听厌了，但对与没一位父母而言是苦口婆心，只要孩子能听进去一句，哪怕再说上一个月又何妨。

教育对于孩子是每时每刻每地都需要的。

父母应把每天要讲的，都印在孩子心里。

即使孩子不接受，也要不知不觉地让字字句句印入孩子脑海中，让他们时时刻刻想起父母的忠告与不厌其烦的教育。

也有时候，单靠口说的大道理已无法牵制住孩子顽固的心，就好像一头发了疯，冲向悬崖的公牛。

在这个时候，适当的惩罚，那也是同样很有必要的。

当然惩罚的同时还要孩子认错，要心服口服。

认了错之后，当然就不能太过分，应该像朋友般的，与孩子好好地聊一聊，彼此相互沟通了解，父母应在这时找到自己的不足之处，并以后改正，以身作则，给孩子在这时候教育是很好的时机

家长开放日对老师的赞赏之处要怎么写

与父母沟通的心得体会按学校“五一假期特色实践作业”的要求，我需要与父母亲一起演算：我从出生至今花了父母多少钱和能陪父母亲多少时间。

这是一项很要意思的作业，我也乐意去完成。

周六晚，妈妈还在一旁制衣，爸爸在边看电视边喝茶。

曾经，我也听妈妈说别人再算他们的儿女共花费了多少钱时，得出的那个保守的数字后，都是满脸的震惊。

一个家庭抚养一两个孩子多么不容易啊！我说出了这次特色作业的内容，父母难解又易解：难解的是已经初二了，对于我花费的钱也都记不清了，为何还要做这种作业？易解的是让我们这些学习知识的少年了解父母的辛劳，将来可以报答父母的养育之恩，回报社会，对社会作出贡献。

与父母沟通，我记录下从小到大的花费，在总计上写了2万多元。

以我现在的能力，大概是一分钱也赚不回来吧！可这是奠定基础，为后来的成功铺路。

对于这数目，我却是认为它太少了，我小时候可是什么都想买埃接下来，是一起算陪父母多少时间，由于现在是在学校住宿，一周在家时间是两天。

可我地理和生物不太好，结果还要花费半天时间，这样一周在家陪父母的时间又缩小了不少。

与父母在一起的时间，由于游戏，学习或其他原因越来越少。

在将来3年，未来的10年，或许自己就会渐渐地，完全的脱离父母无时无刻在一起的生活轨迹。

只有珍惜现在，多与父母交流，才能弥补。

经过这一次的沟通，我感受到父母亲从小到大对我无微不至的爱。

他们为了我不断地付出，以后，我会多于父母亲沟通，借此来排解他们的苦闷和发泄自己的不良情绪。

一、 真诚交往，密切联系教师要想与家长取得联系，主动热情地与家长相交，在心理双方架起彼此信任的桥梁，以争取家长的有效合作，例如：我通过家园双方互相访问，电话联系；召开家长会；家长开放日；亲子运动会等，通过这些活动拉近家长与老师的距离，密切孩子与父母的关系。

还可定期开展家长个别咨询活动，帮助家长解决实际问题。

比如说：班上的嘉睿、戎腾、乐添、郑佳等小朋友的生活独立性较薄弱。

那如何培养幼儿良好的独立性呢？是这些家长们所关注的。

因此在于家长的沟通中，我建议家长平时多给孩子一些处理事情的机会：如洗自己的手绢、袜子，自己洗漱，自己收拾玩具、作业本、小画书等。

随着孩子常时间的锻练和培养，相信孩子们会逐渐增强独立生活、独立思考、独立做事的能力。

以上这些都是教师可以利用的与家长沟通的途径。

二、 尊重家长，增进理解在教育实践中，教师和家长存在许多不合作现象，很大程度上是由于教师对家长尊重不够或双方不理解而造成的，因此，在教师与家长的交往中，一是要尊重家长，尊重他们的感情，尊重他们的意见，尊重他们的人格。

教师不可摆出一付教育权威的架子，或明或暗地对家长进行旁敲侧击，使家长不愿接近。

二是要理解家长，并让家长也理解教师，作为家长，一般都期盼孩子成才，对孩子的成长十分关心，孩子在学校表现不好，就会觉得脸上无光，教师在与家长接触，不宜总是向家长指出孩子的缺点、短处，向家长“告状”，不要用刻薄的语言指责，挖苦学生，应从有利于学生发展的角度客观地交换意见，研究互相配合教育，培养孩子的对策与办法。

三、激励帮助，搞好配合为了使家长与教师更好地配合，教师应激励家长树立教育信心，帮助家长提高教育素养，教师应多方面了解学生家长，根据学生家长的不同情况采取不同的措施。

对于后进学生家长来说，应帮助家长指定教育计划，明确教育方向。

例如：我班的宇烽、云逸、兆丰等常有发现在与小朋友交往中存在侵犯性行为。

事后会推卸责任或接受批评表示以后不敢了，但大都不久就又犯了。

针对这种情况，我与家长进行反馈和沟通，希望家园共同为幼儿提供一个健康向上的生活空间，不要在孩子面前讲有攻击色彩的话语。

并建议家长采用“转移注意”法，给幼儿予较多的关注，比方说：消耗能量，在孩子情绪紧张或怒气冲冲时，可以带他去跑步打球或进行棋类活动；引导幼儿经常从事这类活动有助于恢复他们的心理平衡，逐渐转移侵犯性行为。

参考参考吧，采纳

关于给作文的家长寄语

星期二，是本月我们学校的家长开放日，妈妈一早就来到了学校，先看了我们做操。

大家的动作都整齐划一，雄赳赳、气昂昂，精神状态非常饱满，都想好好表现给爸爸妈妈看看！接下来第一节是语文课，王老师给我们上的是26课《轰隆隆》，整节课的课堂气氛非常活跃，大家都积极踊跃的举手发言，妈妈觉得我们上课非常生动活泼，扩展开的内容也很多，一节课在不知不觉中就结束了。

第二节是探究课，我们大家排好队到二楼的教室去上，课堂上有中教和外教两名老师，这次课要我们探索的是植物生长的奥秘，主要讲的是“life cycle”，孙校长也在一旁旁听呢。

第三节是我们最轻松的体育课，大家来到操场上，排好队练踏步、练队列，还一节节的做操，中间休息的时候我索性就躺在草地上，任由太阳公公温暖着我的全身，好放松哦！第四节呢是我们潘老师给我们上的数学课，学习20以内退位减法的计算方法，课堂上大家都认真仔细的听讲并订肌斥可俪玖筹雪船磨开动着小脑筋，积极举手回答老师的提问。

上午的课全都上完后，老师还给我们播放了“福山小达人”的才艺表演，我们边看边等着开饭！通过开放日的参观，妈妈觉得我能在福山上学，真的很幸运也很幸福，因为福山无论是硬件还是软件，都是一级棒的噢！

一次活动今天是家长开放日，老师决定在第四节课举行一次美食大比拼做凉拌菜，四人一小组在20分钟里做好凉拌菜，到了第四节课上，我们拿了材料，有手套、香油、酱油和醋。

接着老师说：“比赛开始。

”同学们争分夺秒，我们也不甘落后。

我很紧张，因为在同学激烈竞争和家长的众目睽睽之下，有点让人心慌。

但是时间有限，我暗暗地告诫自己不要慌，不要慌。

我和一位同学负责切黄瓜和西红柿。

此时，我把黄瓜切的又好又漂亮，马上放在盘子里，然后把西红柿切片放在盘边，加以点缀。

时间不知不觉已过了一大半，我们加快了速度，我把盘子递给了组长，组长再把香油、醋、酱油放进去，再加以搅拌，就完成了第一道菜，接着另一个同学把切好的黄瓜摆成圆形，在中间放一个像花一样的西红柿，加上糖，成了另一道凉菜。

最后，我把菜端上去，让家长品尝，家长觉得味道不错，我们很高兴，也品尝了一下，觉得味道确实不错。

经过这次活动，我们体验了自己动手的乐趣，还表现了同学合作团结的精神，同时也享受到劳动成果的开心。

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