1.统筹，把计划告知大家，确定是印刷品还是电子相册，并征得大家同意
2.收集照片，各种各样入学以来的集体照，还有同学们的个人照以及留言联系方式个人档案等
3.找老师写'恩师寄语'，并要照片。
4.写个“前言”“后记”的手稿备用
5.全班同学的亲笔签名
就想起来这些，希望能帮到你
你打算为班级纪念册做些什么?请你制作计划表
1.统筹，把计划告知大家，确定是印刷品还是电子相册，并征得大家同意 2.收集照片，各种各样入学以来的集体照，还有同学们的个人照以及留言联系方式个人档案等 3.找老师写'恩师寄语'，并要照片。4.写个“前言”“后记”的手稿备用 5.全班同学的亲笔签名 ...
班级纪念册创意设计班级纪念册 目的: 行动: 成果: 影响:
第一阶段：学习教材中的阅读材料，了解活动建议，明确活动目标，讨论活动方案，并达成“制作‘班级纪念册’”的共识。第二阶段：以制作“班级纪念册”为轴心，把纪念册分为“集体荣誉”同学情深”“师恩难忘”“我爱我家”四个栏目，学生自主合作，制定小组活动计划，确定分工与合作的事项后分小组挖掘素材...
写个班级纪念册
1．公告天下：六月开始，老师便展开做班级纪念册的计划，首先公告天下，告诉全班：“我们要做一本书，属于我们班自己的班书。”预期到的问题来了：“什么？”“我们要去哪里‘搬’书？”“要怎么做？”“老师，我们可不可以……？”问题各个击破之后，接下来在班上要决定书的名字。2．脑力激荡：...
《新来的王老师》 教案
活动建议中提出了三方面的活动:认真读一读阅读材料;写难忘的人和事;畅谈成长故事,共同寻找班级“成长的足迹”,制作班级纪念册。教学中可以以“班级纪念册”为中心,把各项活动有序地穿插在一起。(1)认识制作“班级纪念册”的意义。六年的小学生活对每一个人来说都是难忘的。让每一个学生都把那些珍贵的回忆留住,...
说说你是怎样开展难忘的小学的
⑷能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。（选做）⒉过程与方法 ⑴继续 让学生掌握收集资料的方法，并逐步养成收集资料的好习惯。⑵讨论和制订活动计划。共同制作“班级纪念册”。⑶教学中要充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征，抓好策划、活动、交流、评价等几个环节，使这次综合性...
老师领进门的读后感~急用,8:30分内告诉答案!谢谢!
1.公告天下:六月开始,老师便展开做班级纪念册的计划,首先公告天下,告诉全班:“我们要做一本书,属于我们班自己的班书。”预期到的问题来了:“什么?”“我们要去哪里‘搬’书?”“要怎么做?”“老师,我们可不可以……?”问题各个击破之后,接下来在班上要决定书的名字。 2.脑力激荡:从《605班书》《605...
对企业祝福语八字押韵100句文案摘抄
不管是哪一种形式的班级纪念册,都要充分发挥每一个学生的聪明才智,努力做到图文并茂,有的还可以用实物。老师都鼓励大家有创意地制作“班级纪念册”。 17、于是,便会有人道:反正“阳春白雪”般的东西“曲调和寡”,既然文化为我们广大人民服务,那为什么还要前者呢? 18、学习《我为少男少女歌唱》,深刻理解诗人对新...
制作班级纪念册的意义
实行: 1.公告天下:六月开始,老师便展开做班级纪念册的计划,首先公告天下,告诉全班:“我们要做一本书,属于我们班自己的班书。”预期到的问题来了:“什么?”“我们要去哪里‘搬’书?”“要怎么做?”“老师,我们可不可以……?”问题各个击破之后,接下来在班上要决定书的名字。 2.脑力激荡:从《605班书》...
班级纪念册怎么写?六年级下册的能力训练上的。
1．公告天下：六月开始，老师便展开做班级纪念册的计划，首先公告天下，告诉全班：“我们要做一本书，属于我们班自己的班书。”预期到的问题来了：“什么？”“我们要去哪里‘搬’书？”“要怎么做？”“老师，我们可不可以……？”问题各个击破之后，接下来在班上要决定书的名字。2．脑力激荡：...
班级纪念册怎么写
1．公告天下：六月开始，老师便展开做班级纪念册的计划，首先公告天下，告诉全班：“我们要做一本书，属于我们班自己的班书。”预期到的问题来了：“什么？”“我们要去哪里‘搬’书？”“要怎么做？”“老师，我们可不可以……？”问题各个击破之后，接下来在班上要决定书的名字。2．脑力激荡：...
