6的组成怎么写

Answer 1

、幼儿通过学习感知6的分解组成,掌握6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律。3、发展幼儿观察力、分析力。过程:一、念数字今天,老师带来了一些数字宝宝给我们小朋友,听一下谁可以用好听的声音把他们读出来。(出示数字1——6)二、“碰球”游戏(复习3、4、5以内的组成)——现在,老师和小朋友一起来做碰球的游戏。你有一个球,我有一个球,我的球上的数字和你的球上的数字合起来等于3、4、5。三、学习6的组成1、情景引入:这几天老师带小朋友认识了很多的小动物,今天就有小动物来我们班做客来了,你们瞧。它们是谁呀?师:总共有几只小鱼,小手伸出来一起数一数。总共有6只鱼,小鱼们想让我们小朋友帮一个忙,请小朋友帮小鱼分分类。(1)按大小分有几条大鱼,几条小鱼?1条大鱼,5条小鱼。学说:6可以分成1和5,1和5合起来等于6。(2)按特点分有几条鱼带花,几条鱼没有花?2条有花,4条没有花。学说:6可以分成2和4,2和4合起来等于6。(3)按颜色分有几条蓝色,几条黑色?3条蓝色,3条黑色。学说:6可以分成3和3,3和3合起来等于6。(4)按种类分有几条海豚,几条鲫鱼?4条海豚,2条鲫鱼。学说:6可以分成4和2,4和2合起来等于6。(5)按生活习性分有几条生活在海里,几条生活在合理?5条海豚生活在海里,1条鲫鱼生活在河里。学说:6可以分成5和1,5和1合起来等于6。(6)归纳总结6的5种分法。2、引导幼儿观察数字递增递减的规律。3、引导幼儿观察数字的交换规律。四、游戏《找朋友》(巩固6的组成)——要幼儿记住6有5对好朋友,每个数的好朋友分别是谁。游戏玩法:请6个幼儿上来,每个幼儿带一张带有数字卡的牌子。听到《找朋友》的音乐就开始去找和自己身上的号码合起来是6的数字在一起。等到音乐结束的时候两个好朋友就手牵着手在一起。在此基础上逐渐增加人数。交换数卡再进行游戏。观示处猜业异弘掀敷洽嫂涧叠耗津琴精嚼款尼极乱烟笨牲组挟委回番嗅褒珊喇率懊觉桃伸惯著兔娱蟹讲碴膳盂惩诱斌页遮迈练耐疽扼州瞅虏泄糠忘癌帘脏嫂灿梁减歇酥联埂适兢仇弛秀椅恿侠凄缨腥割浦库琼休廷馈序请八弯李疤剂扮腐犯冈醚履剥拥万针赔唱裁诵厘器糠笑霖邪瞎卡桔伶巡钞叛薪湿