你看过哪些学生“奇葩”的检讨？

Answer 1

你看过哪些学生“奇葩”的检讨

不知道大家从小到大有没有写过检讨一书。作为从小到大三好学生的我，也难逃检讨的命运，在成年大学时期，因为宿舍卫生不达标，需要抄写专业书籍，然后加罚一千字的检讨。当时冥思苦想，我错了，我感受到自己的错误，我深刻感受到自己的错误，我深刻反省我自己的错误等等语言，重复了n编我错了，才生生达到了大佬要求的字数，属实难顶。

 

但长江后浪推前浪，一代更比一代强，连检讨一事，小学生等00后大军的技术也是青出于蓝而胜于蓝，让人哭笑不得，让人又爱又恨。

我的小学的小外甥，因为在学校抓小姑娘的头发，被人家家长找，结果回来以后爸妈舍不得体罚，让她写五百字检讨，就当练习书法。开头是十分标准的检讨格式，今天不该抓小花的头发，这是不男子汉的行为，对不起小花的喜欢，父母老师的喜爱，我在这里认真的检讨自己的行为，认真的反思自己的错误。所以，在这里我像小花老师父母认真的道歉。一页结束了，当我看到了第二页的时候，一边佩服他的聪明机智，一边觉得他狡猾的厉害。第二页就变成了……小时不识月，呼作白玉盘……欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜……举头望明月，低头思故乡…………。

 

抄了一大堆古诗词，广告词第一段，强行凑了一波字数，在下实在佩服。最后一段让我始料不及，我这一行为对不起党与人民，对不起父母与老师对我教育。这思想深度，作为一个小学生，十分深刻与到位。我已经深刻认识到自己的错误，我以后一定好好做人，好好做事，认真学习，认真劳动。强行最后回归主题。我以为到这里就结束了，谁知还有一页，写着祝小花越来越漂亮，头发越来越长。祝老师天天开心，祝父母不会生气（不生我的气），长命百岁，越来越年轻。

 

说实话，在看到这一检讨时，我又回想了一下我自己的检讨。在脑海中记忆除了我错了，我感受到自己的错误，我深刻感受到自己的错误，我深刻反省我自己的错误，不断地反复，竟然想不起丝毫其他的内容，和小外甥一比，简直甘拜下风。认真分析一波小外甥的检讨，第一段的朴实认真，第二段的投机取巧凑字数，第三段的高能预警低调升华，最后的祝福语有点越看越让人来气。但是在其中网络文化，互联网普及在其中的折射与缩影不得不让人反思，一个小学生说出的一些话让孩子过早的接触，从小就油腔滑调，是我们应该去探讨及反思的，应该加强小学生使用网络的管理，一级考虑网络文化对孩子的影响。

Answer 2

对于小学生而言，犯了错被老师叫到办公室批评一顿也算是家常便饭，如果是错误比较严重的，老师还会勒令写检讨书。像我这样的“重点分子”，在中小学检讨书可没有少写，那时候检讨书写的无非就是：我错了，我真的错了，我以后不敢了之类的话，如果老师不高兴，就会以检讨不深刻为由，让我们重新写一份，这个时候就没那么好忽悠了，往往会要求字数。检讨写得多了，套路也比较清楚，所以也常常自诩为“检讨高手”。但是看了下面这些让人笑趴的“奇葩”检讨，才知道，强中更有强中手，一山更比一山高。

这是一封看上去正常，但是暗藏玄机的检讨书，乍一看，这孩子认错态度良好，口口声声承认错误，让老师不要生气，表示要服从老师。但是老师火眼金睛，发现了这个小孩子的暗藏心机，重点用红笔画了出来，变成了“老师我不服你”，“我气你不行吗”，这一下，可能就不是写几个字检讨这么简单了。

同样喜欢玩这样的“藏头”文的还有这位同学，这个同学检讨的事由有点让人哭笑不得，是因为把老师的杯子扔了，而从这位同学来说，扔杯子完全是为了老师好，因为自己往杯子里撒过尿，吐过口水。不过，这个同学显然是个学渣，连“杯子”的“杯”字都写不来，而且语句不太通顺。不过这都不是重点，重点是，老师知道了还真有这往杯子里撒尿这事，估计少不得要请家长来聊聊。看来以后我的杯子可要随身携带，可不敢随便放在教室里了。

这显然是老师规定了字数的检讨，这个同学也是被逼得没办法了，连排比句都用上了，“我错了，我真的错了，我真真的错了，我N+1的错了；我真的认错了，我真真的认错了，我N+1的认错了……”这态度倒是挺诚恳，但是像我这样的高手一眼就看出来，完全是为了凑字数的。

谁说只有学渣才会被老师罚写检讨？这位同学我看就不是学渣，都搞上文言文了，对自己在不恰当的时期玩手机做了深刻的自我剖析和忏悔，情深意切，言之有物，相信老师看到这样的深刻的检讨，也会原谅他的。

看了这个检讨，老师的第一反应肯定是：这不是检讨，这是发毒誓呀！孩首先认识到自己因为一个乒乓球跟同学打架是不对的，然后就开始发誓：再打架就出门被车撞，在家被打，五雷轰顶，游泳淹死……可以说这个小孩能想到的不好的事都写上了，可见还是真心悔过了，决定以后不打架了。

这是一个学生的检讨书的开头一部分，这字写得还是不错的，而且看起来是个“成语爱好者”，短短的几句话，就用了五六个成语，但是水平不高，成语用得不伦不类，看看这成语用的，太让人猝不及防了：今天上课我带呆若木鸡，两眼无神，两行鼻涕（这不是成语），垂涎三尺，真的是有负皇恩浩荡，闭门思过之后我有以下四点感触……

怎么样，看到这些孩子们让人笑出鹅叫的“奇葩”检讨，你是不是想起了自己小时候写过的那些检讨呢？不过大多数学生检讨会写，错误认识很深刻，但是就是改不了，于是边检讨边犯错，让老师徒呼奈何。

Answer 3

我的同桌写过一个检讨，再犯错误就一头撞到豆腐上。相当奇葩。

Answer 4

我看过一个小学生写的检讨书挺奇葩的，这份检讨书都不知道该哭还是该笑了，老师让你好好写检讨书，结果你写的是”我错了，我真的错了。我真真的错了，我N+1的错了，看在我初犯的份上，我真的认错了，我真真的认错了......“并且在最后还来句”报告完毕，Thank you!“你这是在军训吗?还报告完毕，老师很有可能会让你写第二份检讨书的，实在是个人才啊!

Answer 5

我看到了一篇检讨书，非常有意思。他在检讨书中向老师认错。还恳请老师原谅，他在这边检讨书中用了好几十个夸张老师的词语。有点蒙混过关的意思。而且老师发现在每段的开头的几个字凑起来是一句话，老师我没有错。