教育学专业与学前教育专业有什么区别

Answer 1

教育专业是个很宽泛的概念，学前教育专业就是指专门教幼儿园的，是教育专业的一小部分

Answer 2

研究
范围
不同。相互促进。是一种因子关系。当然可以学，而且非常适合。因为从精神分析的
角度
，
童年期
的影响非常重大。
教育学
是以
教育现象
、教育问题为研究对象，归纳总结
人类
教育活动的
科学理论
与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般
教育规律
的一门社会科学。教育是一种广泛存在于人类
社会生活
中、有目的培养人才的活动，教育学的研究具有
客观性
、
必然性
、稳定性、重复性、
现实性
、辨证性、科学性。
学前教育是一门综合性非常强的
学科
。要进入
学前儿童
教育的
领域
，你必须经历
书本
和实践的双重历练，技术与
艺术
的双重修习，思想和体验的双重积淀。你要以
哲学
和
心理学
、人体生理
解剖学
和
脑科学
作为学前教育的
敲门砖
，再学习关于
儿童
发展和
儿童教育
的基本理念，从而进入一个更为具体的
层次
，学习如何针对儿童在语言、
社会
、科学、艺术、身体等
方面
的
特点
因循其规律来实施教育，你还需要学习
儿童游戏
、儿童文学等
课程
。如果你希望将来成为一个幼教
机构
的
管理者
，或者课程研发人员，也有相应的
选修课程
来支持你。在
理论学习
的同时，我们非常重视实践性教学，从艺术实践到科研方法的训练，从教学实习到科研实习，都有着较为严谨和完善的管理。

Answer 3

教育学专业与与学前教育专业的主要区别为：教育学是笼统的，学前教育是其中的一个小分支，二者是包含关系。
学前教育是指从出生到六岁前儿童的教育。学前教育学就是专门研究学前教育的规律的科学。
研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。学前年龄阶段的划分在各国是不同的，有的国家为 2～5、6岁，也有的国家为初生到5、6岁或7岁。3岁前是儿童身心发展比较重要的阶段，与3～6岁儿童教育有密切联系，因此，有的学者认为把两者统称为学前教育较为恰当。