孩子什么时候上幼儿园合适

Answer 1

从宝宝的能力发展来看2-4岁是入园的参考年龄。
无论是在2岁以前还是在4岁以后送幼儿园，对宝宝的生、心理发展都有一定的正面与负面效应。2岁以下的正面效应：适应速度比较快。因为2岁左右的宝宝主动探索的需求非常大，幼儿园提供的非家庭之外的探索环境，通常能科学合理地满足宝宝的探索心。负面效应：容易造成宝宝与妈妈的情感疏离。因为2岁左右是母子分离焦虑期。
如果亲子关系奠定得不是很好，宝宝会出现非安全依恋行为，影响今后情商的发展。在宝宝2岁以前就送入幼儿园，最好能采取以下方式来弥补由此带来的分离焦虑：1．如果因为工作繁忙必须送入幼儿园的话，要在宝宝入睡前两个小时做充分的亲子沟通，透过亲子阅读，做做亲子游戏，增近亲子关系，让宝宝得到来自家庭特别是妈妈的关怀，让宝宝的情感得到平稳过渡。2．如果觉得没有能力执行对宝宝的能力发展照顾，可以选择机构教育，譬如早教机构，帮助妈妈学会带宝宝的方法，而不要单纯通过送入幼儿园的方式来解决对宝宝能力开发的工作。小宝宝适应快是正面效应，但因为很早和妈妈有分离，会导致不安全依恋情绪的上升，影响良好情商的发展，所以不赞成2岁以下的宝宝进幼儿园

Answer 2

我认为孩子应该要在三岁以上再去幼儿园，不要在孩子才两岁左右就丢去幼儿园读小小班，我觉得那样对孩子很残忍，而对于照顾他的那些老师，也是增添了不少的麻烦。孩子要去幼儿园起码要掌握一定的生活自理能力：自己会上厕所、自己会动手吃饭、自己会换衣服、自己会表达自己的意愿，才去上幼儿园的话，那就会好一点。

现在很多的家长都会早早的就给孩子去早教班、托儿所、幼儿园也是小小班就开始去上，总觉得这样孩子才不会输在起跑线上，可孩子这么小的时候，真的能学很多东西吗？去了那些地方就真的会学到吗？我认为未必吧！孩子什么都还不懂，就丢过去，对孩子来说完全就是一种残忍。

首先，孩子一般在一岁左右才学会说出单音节的词，等到真正到了两岁了，才可能学会一些组合型的短词或句子，才能慢慢的表达自己的意思，但他的这些表达，也就只有天天带着他、跟他呆在一起的父母能听懂，其他人未必能理解。我姐姐的小孩两岁多的时候，说话我们基本上都是听不懂的，每次都是靠我姐姐来给我们翻译，我们才知道她的小孩想说的是什么东西。

另外，三岁前的小孩生活上的一些自理能力是掌握了一些，但不强，硬是让他都自己去完成的话，会比较困难。那么就可能会出现吃不饱、穿不好的状态，而老师一般都不是一对一的照顾孩子，那么可能就会出现一些疏忽。

其次，孩子三岁左右才会稍微具备更多的能力，才能正常的独立跟他人相处，而不会过于害怕或跟父母有分离焦虑症，太小的孩子还不能理解去幼儿园是怎么回事，可能就会理解为父母不要他了，把他给丢下了，而让孩子产生一种恐惧心理。

最后，大多数的幼儿园在招生的时候，基本上也是以小班为起点，满三周岁的小孩，才会收。换句话说，就是三岁的小孩才能上幼儿园了。

父母在孩子心里是最大的依赖，也是孩子眼中最熟悉的人，而其他人都只能是一个陌生人的存在。因此，建议家里有专人能照顾孩子的，不建议过早的把孩子送去幼儿园，只要到了正常的三岁上幼儿园小班的年龄，再送去就好了，也要给孩子做好心理的辅导，教会他一些生活自理技能。

Answer 3

2到4岁是宝宝入园的参考年龄。无论是在2岁以前还是在4岁以后送宝宝去幼儿园，对宝宝的生理发展和心理发展，都有一定的正面与负面效应。很多家长在这个时期心理都是很矛盾的，究竟宝宝多大入园最好呢？其实，每个孩子的发育都是不同的，建议家长根据实际情况细心观察，选择适合宝宝入园的最佳时机。

2岁左右宝宝入园

正面效应：适应速度比较快。 因为2岁左右的宝宝主动探索的需求非常大，幼儿园提供的非家庭之外的探索环境，通常能科学合理地满足宝宝的探索心。

负面效应：容易造成宝宝与妈妈的情感疏离。因为2岁左右是母子分离焦虑期。如果亲子关系奠定得不好，宝宝会出现非安全依恋行为，影响今后情商发展。

4岁左右宝宝入园

正面效应：有渴求同伴的行为出现，且主动性增加。

负面效应：很多事情不受成人意识的控制，很难接受新事物。因为3岁以前是无意识接受心理，是全心理的接受，3岁以后主动性增加，形成了自我封闭的小世界。而且入园晚的宝宝自理能力很弱。

今日的幼儿入园由于种种原因渐渐的低龄化，其实幼儿园低龄化利大于弊，同时，这对幼儿园保育员和老师的素质提出更高的要求。2至6岁是孩子性格形成和习惯养成的关键时期。不少幼儿父母担心，自己平时比较忙，若由祖辈代管，容易因溺爱孙子而宠坏孩子，于是将超低龄幼儿送到了幼儿园。这个年龄段的孩子入托后，可以得到育儿专家的科学教育，有利于形成健康的学习习惯、行为习惯，进而养成健康性格。比如，在家里吃饭时孩子到处跑，家长追着喂，这在幼儿园就不会出现。至于弊端，就是超低龄幼儿多了会影响语言习惯的养成，因为这个年龄段需要成人多和孩子对话交流，在家里可以保证一对一交流，在幼儿园里就成了一对多交流了。所以，超低龄幼儿的入园要视自身情况而定，不可盲目。

如何选择最佳时机？

一、家长应具备送宝宝上幼儿园的心态。

当为宝宝选定一家幼儿园，送宝宝上幼儿园时，家长应做好充分的心理准备，安排好接送宝宝的时间，更重要的是安排好自己的业余生活，不至于不看护宝宝，自己空虚，时不时打电话问宝宝在园情况或者到幼儿园看宝宝。 成人的心理没调节好，将影响宝宝的入园情绪，也干扰老师的正常教学。

二、你要明白：幼儿园是教育机构，不是看护机构。

幼儿园是教育机构，主要对宝宝起到教育的目的。如果是2岁以下的宝宝，主要是以看护为主，而幼儿园的教师大多比较年轻，有很多是没有孩子的，因此看护的经验不足。有时孩子拉了、尿了、衣襟湿了，老师缺乏看护宝宝的敏感性，不能及时发现，对宝宝的生活照顾难免不够周全。

三、有些家庭环境不利宝宝更好地成长。

如果家庭中是隔辈带宝宝，老人比较娇惯孩子，不能正确指出宝宝的缺点和不足，将影响宝宝对是非的辨别能力，不利于良好习惯的养成。这时，最好送宝宝到幼儿园接受正规的教育。 有的家庭是保姆带宝宝，教育的方法及观念都比较落后，保姆的文化素质低，这样会影响宝宝的个性发展。因此适合早送宝宝去幼儿园。有的家庭是全职妈妈带宝宝，家庭成员比较简单，宝宝缺乏必要的交往，比较孤独，这样的家庭也适合让宝宝上幼儿园

四、宝宝的生理及心理条件都具备。

宝宝到了2岁，开始出现自我意识的萌芽，他开始喜欢社会交往，同时宝宝也能独立行走、语言能力也有很大提高，能听明白日常用语。他的控制能力具备，协调性也非常好。这时送宝宝去幼儿园，不会给幼儿园老师带来过大的工作压力，宝宝入园时机比较成熟。因此，当宝宝2岁后,并具备了一定的生活自理能力,同时，父母也希望宝宝上幼儿园时，宝宝入园最为合适。

五、气候上来讲春秋入园最合适。

幼儿园通畅在每年9月招新生入园，但也有春季入园和随时入园的。从气候来看，春秋两季的天气非常好，凉热适中，宝宝不易生病。宝宝着装也轻便，穿脱衣服及大小便都相对容易，但有哮喘、过敏等情况的宝宝，最好还是选择最不易发病的季节随时入园。秋季逐渐转凉，有反复呼吸道感染的宝宝，如果再加上入园焦虑就会更容易感冒，这种情况下，春季入园比较合适。

Answer 4

一般情况下，宝宝长到三周岁，心理发育较为成熟，这时进入幼儿园比较合适。如果小于三周岁，应进入条件与师资力量较好的幼儿园，小班化教育配上专业的师资，能够花更多时间与精力对待每一个孩子，使孩子不至于因为离开父母而突然受到冷落，产生心理落差，从而产生厌学情绪。
其次，刚开始送幼小的宝宝上学时，要注意分离的时间与方式。不要一开始就全天地离开宝宝，最好能半天半天地送，下半天把他接回来，逐步适应新的生活；与宝宝告别的时候不要躲着离开，或突然消失，这样宝宝会感到被抛弃与害怕，应该告诉宝宝：妈妈要走了，到下午就一定准时来接宝宝。现在宝宝来跟妈妈说再见好吗？告别时也要避免流露出家长依依不舍的情绪，影响宝宝。
最后，既然你已经决定送宝宝入托，那就应该给宝宝一点时间，也给自己一点时间，相信宝宝最终能够适应新的环境与新的朋友，喜欢上幼儿园的集体生活。
该文章转自中国育婴网：http://www.babyschool.com.cn/zjrx/revert-45485.html

Answer 5

孩子三岁以上读幼儿园，最新的通知来了