教材第97页在证明“两边对应成比例且夹角对应相等的两个三角形相似”(如图,已知DEAB=DFAC(AB>DE),

教材第97页在证明“两边对应成比例且夹角对应相等的两个三角形相似”(如图,已知DEAB=DFAC(AB>DE),∠A=∠D,求证:△ABC∽△DEF)时,利用了转化的数学思想,通过添设辅助线,将未知的判定方法转化为前两节课已经解决的方法(即已知两组角对应相等推得相似或已知平行推得相似).请利用上述方法完成这个定理的证明.

证明:在AB上截取AG=DE,作GH∥BC,
∴△AGH∽△ABC,
AG
AB
AH
AC

DE
AB
DF
AC
,AG=DE,
∴AH=DF,
∵∠A=∠D,
∴△AGH≌△DEF(SAS),
∴△ABC∽△DEF.
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...两边对应成比例且夹角对应相等的两个三角形相似”(如图,已知DEAB...
证明:在AB上截取AG=DE,作GH∥BC,∴△AGH∽△ABC,∴AGAB=AHAC,∵DEAB=DFAC,AG=DE,∴AH=DF,∵∠A=∠D,∴△AGH≌△DEF(SAS),∴△ABC∽△DEF.

初中数学证明题,求证:两边成比例及其夹角相等的三角形相似。
教材第97页在证明“两边对应成比例且夹角对应相等的两个三角形相似”(如图,已知DE\/AB=DF\/AC(AB>DE),∠A=∠D,求证:△ABC∽△DEF)时,利用了转化的数学思想,通过添设辅助线,将未知的判定方法转化为前两节课已经解决的方法(即已知两组角对应相等推得相似或已知平行推得相似)。请利用上述...

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