怎样理解新课标理念下的初中英语课堂教学

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怎样实践新课标的理念，搞好初中英语课堂教学，目前许多教育教学工作者仍在不断的探索当中。首先让我们了解一下初中英语课堂教学中都应该落实哪些新理念，《英语课程标准》中有这样一段话，对此进行了确切的概述：改变过分重视语法和词汇知识的讲解，忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化的意识和形成自主学习的过程。我们可以将其条理化为以下几点：1.（仍然要）重视语言知识的讲解与传授2. 培养和发展学生的综合语言运用能力3 联系学生学习和生活实际4倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，形成自主学习能力5倡导任务型的教学途径6 培养积极的情感态度7提高跨文化意识认真分析上述内容，我们不难发现，这几点正好对应我们的三维教学目标----知识与能力（1,2）、过程与方法（3,4,5）、情感态度与价值观（6,7）通俗地说，就是：课堂上，学生必须要获得相关内容的语言知识，只是学生获取知识的方式与途径发生了变化———通过采取体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，在教师的引导和帮助下，主动思维获取知识，在获取知识的过程中，潜移默化地培养了积极的情感态度和价值观。