怎样分清声母，韵母，音节?

Answer 1

1，声母是在韵母的前面，声母跟韵母构成一个完整的音节。

声母有23个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w。

2，韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。

韵母有：a [ɑ]、o [ɔ]、e [ɤ]、i [i]、u [u]、ü [y]、ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、 üe、iao 、iou、uai、uei、an、ian、uan、 üan 、en、in、uen、 ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。

3，中国汉语音韵学中，一个汉字音节，则包括声母、韵母。汉语中，一般一个汉字就表示一个音节。

整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan。

扩展资料：

i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成 yi（衣），yɑ（呀），ye（耶），yɑo（腰），you（优），yɑn（烟），yin（因），yɑng（央），ying（英），yong（雍）。

u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成 wu（乌），wɑ（蛙），wo（窝），wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑng（汪），weng（翁）。

ü 行的韵母，前面没有声母的时候，写成 yu（迂），yue（约），yuɑn（冤），yun（晕）。ü 上两点省略。

ü 行的韵母跟声母 j，q，x 拼的时候，写成 ju（居），qu（取），xu（虚），jue（觉），que（缺），xue（学），ü 上两点也省略；但是跟声母 l，n 拼的时候，仍然写成 lü（吕），lüe（略），nü（女），nüe（虐）。

iou，uei，uen 前面加声母的时候，写成 iu，ui，un，如 niu（牛），gui（归），lun（论）。

Answer 2

（1） 首先来欢迎大家的是声母朋友（贴出声母表）让我们大声喊出他们的名字。生齐读（2） 有几个声母朋友长得有点象，不知道你能不能分清楚。（出示）b—d p—q t—f z—zh c—ch s—sh 指名读，小组读，z、c、s是平舌音，zh、ch、sh是翘舌音（3） 哎呀，有几个调皮的声母宝宝和大家捉起了迷藏，大家快把他们找出来（小黑板出示）b ( ) m ( ) d ( ) ( ) l g ( ) h j ( ) x zh ( ) ( ) r z ( ) s(4)按顺序背诵。2、复习韵母（1）（出示韵母表）接着来欢迎大家的是韵母宝宝，看哪位小朋友能把他们都认出来。指名读，小组读。（2）逐行分析，第一行是单韵母，第二行是复韵母，第三行是前鼻音韵母，第四行是后鼻音韵母。他们真遵守纪律，站得这么整齐，咱们也和他们比比。（3）分组朗读。（4）韵母妈妈遇到了难题，很多宝宝长的太像了，她老分不清，你能帮帮她吗？（出示小黑板）ai—ao ei—ie ui—iu an—ang en—eng in—ing 指名读，随机问，你怎么分得这么清楚，有什么妙招吗？教教大家。（4） 同位互读，仔细听，错的帮他改正。（5） 一起按顺序背诵。3、课堂小游戏4、复习整体认读音节（1）最后来到我们身边的是整体认读音节（出示），谁来和他们打招呼？指名读。在读的时候不要拼，直接喊出他们的名字。读的时候要长一些、响一些。分组开火车朗读。按顺序齐读。（2）指出yu、yun、yuan、yue后边是v,不是u.(3)一起按顺序朗读。5、师小结：今天我们一起到拼音王国去旅游，小朋友学到了很多知识，而且大家学的特别认真，所以拼音娃娃特别喜欢一（2）班的小朋友。他要和我们交朋友，每天都和我们生活在一起，帮助我们学习更多的知识。三、写拼音（1）这些拼音宝宝已经来到了我们身边，她在哪里呢？需要你用火眼金睛把他找出来。请小朋友用眼睛发现身边的拼音，并写下来。写好后读一读（2）师可以示范。

Answer 3

你们觉得拼音难吗？让孩子轻松区分声母、韵母、整体认读音节！