教师该如何对待问题学生
1、平等法：正确对待问题学生，优质生和问题学生一视同仁；2、激励法：激励问题学生产生内在动力，朝着所期待的目标前进，积极引导，使之扬长改过，一步一步养成良好习惯；3、期望法：给问题学生制订一个整改目标，并真诚地期望问题学生，改掉坏习惯，养成好习惯，并使期望变成现实；4、活动法：开展各项...
如何做好问题学生的转化工作
如何做好问题学生的转化工作如下：1、加强对学困生的课上管理，大多数学困生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好学困生上课时经常提问他们。2、加强对学困生的课后辅导工作，课后对学困生进行辅导是转化学困生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握.3、通过各种方式调动学困生学习的...
转化问题学生的原则
1、每一位教师都有转化“问题学生”的责任和义务。学校要把转化“问题学生”与教师的评模、晋级挂钩。转化“问题学生”好的教师学校将给予奖励；2、“问题学生”的确定由班主任具体负责，依据问题学生认定标准，结合本班实际情况确定“问题学生”人数。由学生、家长、班主任及帮教老师填写“问题学生”登记表...
如何做好问题学生的转化工作
具体做法如下：第一，和需要帮助的学生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他们的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强...
如何转化问题学生
在教育转化工作中，教师应晓之以理，动之以情，提高问题学生的道德觉悟和上进心，培养他们的是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时...
转化问题学生要遵循哪些原则
学生在转化问题时需要遵循以下原则：1、全面理解问题：学生首先要全面理解问题，明确问题的背景、条件和要求。只有准确理解问题，才能针对性地进行思考和解决。2、深入分析问题：学生应该对问题进行深入分析，找出问题的关键点和核心内容。通过归纳、分类、比较等思维方式，将问题拆解为更小的子问题，从而更好...
如何转化“问题学生”
一、爱心感化 关心倍增 对差生的教育，切记简单粗暴。首先，要把心交给“差生”。“差生”的形成有两种：一种是客观上的属于智商较低。二是主观上学习不努力、好玩、不专心听课，久而久之，后一类差生就更加无视学校纪律，经常迟到、旷课，学习成绩一天比一天差。因此，作为一个教师必须主动接触他们，...
如何在教育教学活动中作差生的转化工作
转化问题学生是每位教师工作的一个重要组成部分。可概括为以下五点：一、爱。问题学生的心理最脆弱，他们更需要老师真诚的关心，尊重和爱护。这种师爱往往是医治差生心灵创伤的最好良方，是打开他们心扉的金钥匙。“爱是教育的源泉。”教师有了这份爱，才会在转化问题学生的实践中转变观念，用伯乐的眼光去...
如何做好问题学生的转化教育工作
现在，全社会都在提倡素质教育，而素质教育的基本要求是教育要面向全体学生，因此，后进生的转化工作可以说是素质教育的重要一环，它直接影响素质教育的效果，而做好后进生的转化工作，是每一位班主任都要面对的问题。这一问题要求班主任必须全面深入地了解研究学生，并争取其任课教师、团队组织、社会有关...
教师面对问题学生该怎么办?
1、对‘问题学生’，只要教师做到因势利导、循循善导、耐心引导，一定会收到理想效果的。2、教师一定要多了解‘问题学生’的心理状况，一点一点地去感化问题学生。对他们不仅要有耐心，而且还要通过各种集体活动，增强其自尊心和自信心。3、教师在转化“问题学生”上可以采取“平等法”、“激励法”、“...
