满井游记写人的部分有什么特点

如题所述

有男有女,有动有静. 一 写景抒情,情景交融.
“一切景语皆情语”,《满井游记》也不例外.文章的第二段用寥寥数百字描绘了一幅北国初春风光图:那里冰冻初解,水波粼粼,山色晴和,明净如洗;杨柳随风摇曳,麦苗破土而出;游人或喝茶饮酒,或唱歌骑驴,其乐无穷;鱼儿悠然嬉戏,小鸟怡然曝沙.这幅优美的暮春风景图中,渗透了作者的欣喜之情,作者犹如鱼儿、小鸟那样怡然自得.而这正是他“独抒性灵”理论的具体体现.袁宏道所处的时代,宦官擅权,政治腐败,朝内党派斗争剧烈.他既不参加斗争,又不愿同流合污,一生曾多次退守田园,寄情山水,以逃避现实.《满井游记》典型地体现了袁宏道这种“闲适”的思想.
二 抓住特征,字字珠玑.
作者写景抓住特征.第一段写北京气候的寒冷时,“余寒犹厉”的“犹”字强调了严寒的余威之烈.“冻风时作,作则飞沙走砾”句中的“作”“飞”“走”三个动词形象地描绘出寒风刺耳、沙石漫天的肃杀景象.两句中的“寒”“冻”也集中地表现了自己欲出不能的懊丧、郁闷的心情.第二段中,“冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”一句,一“始”一“乍”,把初春冰面开始融解,水波开始发出亮光的景象描绘得十分活脱,又透露了作者心情的解冻,融融的春意也来到了作者的心田.“镜”的比喻,描绘出满井水光亮晶晶,乍暖还寒的特色.“山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”一句中,“拭”字写出山色纤尘不染、鲜妍明媚的特点.“倩女”的比喻,则进一步突出山峦的容貌姿色,仿佛一位刚洗脸梳妆过的少女一样,多美啊!再如“柔”“披”“惟”等字,也都用得十分准确传神.
三 妙用衬托,起伏多姿.
袁宏道的游记十分注重结构上的变幻起伏,课文集中体现在妙用对比映衬的手法上.作者第一段极力描写北京气候寒冷,是用来衬托第二段满井风光的;用城内的“寒”衬托满井郊野的“暖”;用城内的“冻风”“飞沙走砾”衬托满井的水色山光、飞鸟游鱼;用囚于一室“欲出不得”的烦闷衬托游于满井山水中那种“若脱笼之鹄”的“悠然自得”的欢愉.
《满井游记》学习方法指导
学习《满井游记》可以引导学生读读、讲讲、议议.
要求学生预习时查字典,作到读准字音.把课文中的语句读顺畅.
教师组织学生读读、议议.
明了文章第1段写城中景象,抒发他欲出游而不得的心情.文章第2段写满井的早春景色.可分三层:一层点出出游的时间、人物、地点;二层写满井的早春景色;三层写作者的感受.
明了全文的整体气氛:作者心情是愉快的.作者袁宏道当时虽是再次做官,任顺天府教授,但终日的拜谒酬道,使他颇感苦闷,因此,他寄情山水,逃避现实,是典型的“闲适”思想,所以春寒料峭的时候,他便兴冲冲急匆匆走进了大自然.为了更好地传达出心情的愉悦,作者在第一段中采用了欲扬先抑的方法,勾画北国早春的特点:“余寒犹厉,冻风时作,作则飞沙走砾”,渲染了只好闷在斗室内的压抑.这种心情的人一旦郊游,看到早春“冰皮始解”,心自然豁然开朗,也解冻了.于是,文中句句写景,句句抒情,情景交融,山好、水好、万物美好,人有情,景也有情,春景融进了感情色彩.
明了文章中文句的照应,朗读时语气、音调上要呼应.如:2段中写春景“天稍和”与1段中“余寒犹厉”呼应;“高柳夹堤,土膏微润”与“冻风时作,作则飞沙走砾”照应等等.
明了对春景的描写形成一幅幅山水画.波色鳞浪,山峦、柳条、麦田如画;游者男男女女各具神态;鸟、鱼皆有喜气.朗读时眼里要有画面,才能把作者用词准确、比喻传神的语言功夫传达出来.
《满井游记》资料: 矛盾手法的妙用
矛盾法则,是事物的辩证法则,世间万事万物都处在矛盾的对立统一之中,揭示事物既矛盾又统一的内蕴,有助于了解事物的本质.因此,文学创作中引进矛盾法则,也是自然之理.
《满井游记》中矛盾手法的运用,很值得探讨一番,开掘它的朴素的辩证法的思想艺术矿藏,将有利于培养学生的辩证唯物主义观点.
文章一开篇,就揭示了作者的矛盾心理:因严寒而不能出游形成了尖锐的矛盾.“局促一室之内,欲出不得”,“局促”与“不得”这对矛盾,具体申诉了自己的矛盾心理.“每冒风驰行,未百步辄返”,这“驰行”与“辄返”的矛盾,则从行动上展现了主、客观的矛盾对立状态.这样,通过矛盾的心理和矛盾的行动的描写,就为下文正面的出游,陶醉于大自然初春的美景,作了最好的渲染与铺垫.写满井的春水、春山,作者分用了两个比喻,联想丰富,秀奇传神,给人以耳目一新之感.接写柳条时,不再用喻,却换用矛盾手法:“将舒未舒”.这一“将”一“未”,肯否叠用,显得神情活现,细腻逼真,令人击节赞赏!你说这柳枝上的嫩芽将要舒展开吧,可又没有舒展开;你说没有舒展开吧,可又将要舒展开.再加上“柔梢披风”的正面描写,更使人遐想不尽,美感顿生.苏东坡在《水龙吟·次韵章质夫扬花词》中吟道:“似花还似非花,……无情有思.……困酣骄眼,欲开还闭.”这正是“将舒未舒”的最好注脚.
按逻辑规律说,“正”中包含着“反”,肯定命题中倚伏着否定命题;反之亦然.这就是哲学上对立统一的辩证法则.再如,写“游人”,是“虽未盛”,写“风力”,是“虽尚劲”,其后均列举了与之相反的情况.这样,就从对立统一规律中推出了直观形象,在字里行间浸润着早春的芳香,更透露出作者的喜悦,给读者以赏心悦目的美感享受.这都与作者矛盾手法的妙用分不开.
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第1个回答  推荐于2017-09-16
  游人虽未盛,泉而茗者,罍(léi)而歌者,红装而蹇(jiǎn)者,亦时时有,‍风力虽尚劲,然徒步则汗出浃(jiā)背
  余寒刚过,盛春未到,游人也还不多。但是春天毕竟来了,第一批郊游者也跟着来了。作者写了游人的几种情态:“泉而茗者”,是饮泉水煮茶的,显得清雅而悠闲;“罍而歌者”,是边喝酒边唱歌的,显得豪爽而痛快;“红装而蹇者”,写穿着艳丽服装的女子,骑着毛驴缓缓而得,显得从容而舒适。“亦时时有”,是说经常可以看到。这一句反接“游人虽未盛”一句,说明游春者已颇有人在。作者对这些最早到郊外来寻春的游人,显然是欣赏而怀有好感的。“风力虽未劲,然徒步则汗出浃背”,这两句是抒写自己的感受,尽管郊原的风还很有点劲道,但徒步而游,从背上沁出的汗水中,却分明可以感到温暖的春意了。这一节从游人着笔,写出各得其乐的种种情态,无异是一幅郊原春游图。他们既领略着最早的春光,又给余寒初退、大地回春的景色增添了不少的生气和暖意。这一倒叙之笔,成为描写早春风光的第二大层次。

满井游记 写人的部分有什么特点?
“镜”的比喻,描绘出满井水光亮晶晶,乍暖还寒的特色。“山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”一句中,“拭”字写出山色纤尘不染、鲜妍明媚的特点。“倩女”的比喻,则进一步突出山峦的容貌姿色,仿佛一位刚洗脸梳妆过的少女一样,多美啊!再如“柔”“披”“惟”...

满井游记写人的部分有什么特点
“山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”一句中,“拭”字写出山色纤尘不染、鲜妍明媚的特点。“倩女”的比喻,则进一步突出山峦的容貌姿色,仿佛一位刚洗脸梳妆过的少女一样,多美啊!再如“柔”“披”“惟”等字,也都用得十分准确传神。

...又由——及——的顺序写的 其中写人的部分具有的
由面到点(由总到分),由高到低的顺序,写人的部分运用了排比的修辞手法,白描的描写手法,从语法上来说,有名词或用为动词的用法。作者写景,但写到人的原因是要用人在满井的春景中的自得其乐表现满井春色的美,为下文“始知郊田之外未始无春,而城居者为知之也”做铺垫。

满井游记 其中写人的部分有什么特点?既写景,作者为什么又写人
袁宏道的游记散文,也充满了疏放不羁的精神,是对大自然的热爱,是对官场的厌倦,是个性的张扬和抒发。他是一个漫步郊原的孤独者,“潇然于山石草木之间”,遗落世事,在与自然风物的对话中,感受自由的可贵。

满井游记 写景之美是?写人之美是?写物之美是?写情之美是?
表达了作者旷达、乐观的人生态度,以及对自由的向往。抒发了作者厌弃官场、渴望回归自然的思想感情。本文被选入人教版和鄂教版八下语文书。记叙了作者游历满井所看到的早春景色,抒发了作者喜悦的心情,表达了作者旷达,乐观的人生态度,体现作者厌恶官场生活,亲近大自然的情怀。以及寄情于山石草木的潇洒之情...

满井游记赏析
这样的比喻更能体现出春天是个生长的季节、向上的季节这个典型的季节特征。 唐代画家张彦远在谈山水画技法时说:“夫画物特忌形貌采章,历历俱足,甚谨甚细而外露巧密。”(《论画体》)也就是说画山水时要“以少总多”,以点带面,切忌全面而细密。看来,袁宏道是深谙此道的。他写满井之春,并没有全面地去细描...

满井游记课堂上老师出的问题...急急急啊.!!
在这篇游记中,比喻大多是用来写景的,如上文分析过的写水写山的句子;但也有的是写人(自身)的,如形容自己出城游玩为“脱笼之鹄”。这些比喻都很恰当,因为是出自作者深切的体会和感受。练习说明一、这篇游记写初春景象,抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点。如“柳条将舒未舒,柔梢披风”一句,写出了柳枝初展的神韵...

《小石潭记》与《满井游记》思想感情的比较
同《小石潭记》相比,《满井游记》不单写景,更注意到写人,在描绘了满井秀丽的山水之后,自然地写到了寻春的游人,使原来的纯粹的早春风光图,一变而成为生机盎然的游春图。这同《小石潭记》寂寥无人的凄清之景也构成了强烈的对比。

满井游记有关习题
在《满井游记》中这种写法也很突出。 4.比喻的妙用。 比喻的表现方法虽然很常见,但袁宏道运用起来自有他的新奇之处。在这篇游记中,比喻大多是用来写景的,如上文分析过的写水写山的句子;但也有的是写人(自身)的,如形容自己出城游玩为“脱笼之鹄”。这些比喻都很恰当,因为是出自作者深切的体会和感受。相关阅读 ...

满井游记中哪些句子用了比喻?品味其效果
比喻的表现方法虽然很常见,但袁宏道运用起来自有他的新奇之处。在这篇游记中,比喻大多是用来写景的,如上文分析过的写水写山的句子;但也有的是写人(自身)的,如形容自己出城游玩为“脱笼之鹄”。这些比喻都很恰当,因为是出自作者深切的体会和感受。“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”,以...

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