历史课题探究
本课题中的“综合探究活动课”特指依《历史与社会课程标准二》所编的《历史与社会》(人民教育出版社)教材中每个单元后设置的综合探究活动。(三)研究现状分析目前关于探究性学习在初中各学科中都有研究,尤以《科学》学科为甚,科学需要对自然现象进行探究,《历史与社会》这样的人文学科需要对社会现象进行探究,而且科学...
假期历史与社会作业怎么布置
3、内容呈现的机械。教师在布置课后作业只是随便一布置,只注重格式规范统一,强调死记硬背和机械训练。4、评价标准的单调。大部分教师的作业评价则是与事先的“标准答案”作对比,非对即错。二、初中《历史与社会》优化作业布置的方法 1、布置作业要讲情趣 可利用歌词、诗句、漫画、时事、网络材料等来...
高中教师资格证考题和初中的是一样的吗?
1、申请幼教、小教、中教(初中)一般要大学专科以上学历,如果申请中教(高中)、中职、高职、大学一般要大学本科以上学历。2、你要申请教师资格证,要考心理学,教育学(有效期3年)。除了这个以外,还要体检,面试(说课或讲课),才能获得教师资格证,前后需要1年时间。3、普通话可以单独考,和其他没...
如何提高初中历史与社会课堂教学的实效性
其它还可以开展历史课堂辩论会、讨论会、历史故事演讲赛、撰写历史小论文、制作历史手抄报、社会调查报告和历史书籍读后感等多种有益于学生的成长与终身发展的研究性学习方式。 3、课堂教学的问题要有启发性和难易层次性。 如何激发学生的思维,牢牢抓住学生的兴奋点,是把课堂教学推向高潮的关键。提问要精心设计,不可随...
浙江省嘉兴市初中的历史与社会教材。现在地理科学师范类该如何准备就...
“八年级历史与社会新课程专题调研暨校本教研现场会”,发现八年级历史与社会教学中的一些普遍问题,并对校本教研活动的开展提出一些指导性的意见;05年5月,我们在新城中学举行“新课程课堂教学研讨暨综合探究课题研究活动”此次活动中教研员和骨干教师同堂赛课,一方面为市重点立项课题“历史与社会综合探究活动课教学策略研究...
初中历史课堂教学常规要求有哪些
其他学科教师兼任历史与社会学科教学的,也必须要撰写教案,但可以是简案。详细教案是指把教学过程中的教学内容、教学步骤和教学方法都详细地写出来;简案指只写出主要教学活动安排、教学内容的要点、教学步骤和教学方法。 5.精心设计好教案 教案应包括以下内容:课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教学用具、教学过程、...
哪位朋友教教我?《义务教育校本课程开发》怎么写
2、(2005、7—2007)学科课题研究与校本课程开发实验阶段2005年7月开始,我校英语、历史、地理分别申报课题——《南村地区人文资源的利用与开发研究》”、“《<番禺历史与社会>(暂名)乡土读本的开发》”、《Finding the lost history in nancun Town》、《快速城市化失地农民的生活状况初探——以番禺区南村镇为例...
初中2年级思品社会小论文`谁会写
为此,我们以申报并通过审查立项的“小学综合课程教材的开发与实验研究”这一“十五”规划国家重点课题为依托,开展小学《品德与社会》课的实验研究。我们认为,这样的研究符合推动我国基础教育课程改革的需要,有助于促进多样化教材的开发,也有助于发展我国的综合课程理论。 一 对相关课程的一般认识在小学3~6年级开设的...
帮我做一份初中校本课程
(2)、自主选修课程由满足学生个性发展需要的学科课程与活动组成,是学生自主选择修习的课程。 (二)校本课程的内容 校本课程的开发,采取筛选、改编已有的课程,或者新编校本课程的方法。在研究中,将本地区、校内外的自然资源、人文资源和社会资源融入学科课程之中,通过改编、补充、拓展和新编等方式开发校本课程。教育资源...
关于1000字论文范文6篇
不但引导学生综合地、整体地认识社会,逐步形成真实而全面的社会生活观念,而且倡导合作探究的学习方式,为学生终身学习、持续发展奠定必要的知识和能力基础。 (二)本课程将力求真正实现人文社会学科内容的综合 《历史与社会》课程不是学科群体的统称,而是基于学生的生活经验,对历史、人文地理等相关学科内容的整合。它力求...