考试结束发下卷子后,很多同学总对天一声长叹。“这个题我怎么可能会错?!”“这么简单的计算我竟然算错了?!”“明明草稿纸上算对了,卷子上怎么会写错了?!”“明明会做的题,我竟然没有得分?!”??有些同学会把这种情况归结为考试时自己的粗心大意,并且还在心里有意无意地把因为这种原因被扣掉的分加上去,心里想着我的水平应该是多少多少分。如果常常这样做,那就大错特错了。因为,你会发现,等到下次考试,发下卷子,还会出现本该会做的题做错了的情况。如果是这样,那就表示你在学习上存在一个缺点或弱点:正确率没有保证! 这不是仅仅靠考试时的极力小心所能解决的。
下面小编将介绍的几种现象,分析其形成原因,并指出其解决办法。
现象一:一看就会,一做就错,总是在看到答案后恍然大悟。
很多同学在看到题目时会觉得题很熟悉,能肯定自己以前做过原题或类似的题目,但就是想不起来该怎么做,越是回忆以前做过的类似题目越是没有思路,等看到答案才大喊一声,哇,原来是这样的啊。于是再做,发现还是不能独立的把题目完整的做出来,于是再看答案,再做。
原因:
原来在做题时没有真正理解题目的解法,只是跟着老师的思路把题目抄下来,没有自己动手整理,导致自己觉得会做了,其实只是在当时把题目过了一遍,一段时间以后就只记得题不记得解法了。所以,解题的关键在于掌握解题技巧和方法,而不是“背题”,题千千万,背的过来吗?
解决方法:
在做完一道题后,与同学互相讲解,让同学帮你检查你对这个题目的理解还有什么欠缺,发现问题后立即问老师,力争当时就把题目理解透彻。然后在一两周之后把这道题目的数据换一下,再做一遍,这样就能做到彻底掌握这种类型题目的解法,还能达到举一反三的效果。
现象二:题目会做,粗心大意,抄错题或算错数
很多同学反映说自己很粗心,经常把会做的题目算错,很多学生也说,这道题目我会做就可以了,这次算错了没关系,到考试时能算对就可以了。其实,这样是不对的,会做但是做不对才是最可怕的。
粗心大意的原因有两个,一是心态问题,这个问题后面会详细的说。第二个原因就是对知识掌握的不牢固,错误总是在掌握不牢固的地方出现,那些看似是粗心犯的错,其实都是因为在应用知识的时候不熟练,导致出错。
有选择的多做题,在高中学习中,我们反对搞题海战术,但是要想得高分,不做题不进行针对性训练是无法把学到的知识掌握牢固的。但是也不能盲目的去做题,有数量不等于有质量,会做的题目就是做再多也没有进步。只有不断地去挑战那些不会做的题才能不断进步。
现象三:心态问题,觉得做不对无所谓,会做就行了
很多同学都觉得题目只要会做就行了,平时做不对,只要到考试时注意力高度集中,自己多注意点,就能算对。这种看法是不对的。需要改正这种不正确的认识。
原因:学习的目的除了要掌握知识,掌握解决问题的方法,还要在学习的过程中养成良好的学习习惯,良好的学习习惯是成功的一大法宝。而在学习中心态不对,长此以往,会形成浮躁的性格,浮躁是学习的大忌。
解决方法:端正态度,养成良好的学习习惯。准备一个错题本,把自己做错的题目记下来,要将因为不会而做错和因为粗心做错的题目分开记,每周都将错题本上的该周做错的题目再做一遍,就会对自己犯过的错误印象深刻,就能避免再犯同样的错误。
总之,要想提高解题的准确率,就要有端正的学习态度,去做一定量的有针对性的题目,在做题时要全神贯注,心无旁骛。真正地去理解解题方法,做完一道题之后及时回顾,把解题思路复述出来,并将做错的题抄在错题本上,经过一段时间的努力,一定能将解题的错误率降低,并养成良好的学习习惯。所以,我们经常说,学习很容易,秘诀就是:会做的做对,错过的不要再错!
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考试的时侯明明会的题目却老是做错
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