大学生广泛社交弊大于利

给几条类似秒杀对方的话.和一些比较圆滑可以回答很多问题的 那种答案.还有就是对方(以大于弊方)比较难以回答的问题.就是弊大于利的问题.

在心理、学业、经济等各方面原因的作用下大学生这个特殊的群体去广泛全面地参与社会交往活动的弊端无论是从个人价值角度看还是从社会价值角度看都要比有利的一面显得更大、更明显。

审 题 :

1、大学生:在高等学校读书的学生。它是一个集合概念,指大学生整体。从今天辩题的角度看他有三个特点:第一、大学生最主要的任务是学习。第二、大学生还处于心理断乳期,他在社会经验上还很不成熟。第三、大学生一般在经济上还没有完全独立。

   2、广 泛:(涉及的)方面广、范围大。它的外延排斥任何限制性。从今天辩题的角度看它就是要求大学生全方位各个角度地去接触社会。

3、社 交 :指社会上人与人之间的交际往来。这个词对于大学生这个特殊群体来说是指除了学习各种专业理论和相关知识以外的人与人之间交往。

4、弊大于利:这并不是一个绝对的判断。大学生广泛社交有利又有弊。今天论证的关键并不是广泛社交是好是坏,而是将广泛社交的好处和坏处相比较,作权衡。

逻辑准备:

利~~弊 完全的利~~完全的弊 (绝对判断)

有利又有弊 弊大于利~~利大于弊 (相对判断)

切入分析:

1、逻辑层面:⑴、利弊是相对的,我们承认社交有其好的一面,但在现实社会中它对大学生不利的一面表现得更突出,影响更大。

⑵、横向范围上的广必然导致纵向深度上的不足,广泛社交很可能会导致交往的深度不够,对人或物了解不够。

2、理论层面:⑴、心理学研究表明,大学生还处于心理断乳期,在这样的心理状态下广泛社交,更多的只会是为潮流所牵动。到头来沉湎于各种交际活动中难以自拔,有的甚至迷惑了方向。

⑵、从唯物主义来讲,做任何事情都要有个限度,过了这个度的

再美好的东西也会变质。社交也是如此。

西风坊 2005-04-17 15:13

3、现实层面:⑴、大学生社交过广、交友不慎而误入歧途。

⑵、大学生涉世不深成为非法传销等犯罪活动的牺牲品。

⑶、大学生社交广泛但又不能识人而导致身心受到伤害。

⑷、大学生广泛社交但又不能很好地甄别各种思想而导致拜金

义、享乐主义等不良思想的滋生。

⑸、大学生把过多的时间放在社交上而导致学业成绩的下降,有的甚至毕不了业。

⑹、大学生在经济上一般都没有完全独立,而真正的广泛社交不

仅需要时间精力,还需要一定的经济基础。

4、价值层面:⑴、从个人价值的角度看,只有认识到大学生广泛社交弊大于利我们才能更理智地权衡社交和学习之间的关系,才能使自己更好地成长。

⑵、从社会发展的角度看,只有认识到大学生广泛社交弊大于利

我们才能让当代大学生在校园中更专注地学习专业知识,将

来更好地推动社会的进步。

总 结 :大学生适度有益的社交有助于提高综合能力。然而一旦是广泛的社交对于大学生这个特殊群体来说必定弊大于利。

二、对对方论证的猜测:

1、忽视了辩论主体“大学生”特殊的身份和主要任务,没有站在大学生的角度去考虑问题。

2、把广泛社交简单地理解为社交,忽视了广泛两个字的特殊要求。或是在广泛前加上“有选择的”这个条件,缩小辩题的讨论范围。

3、强调大学生要在社交中锻炼自己,但是忽视了循序渐进这个原则,心态过于浮躁。

4、只看到社交的好处却没有意识到社交特别是广泛社交的弊端,过于片面化。

5、没有具体理清弊大于利和利大于弊之间相对的逻辑关系。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  推荐于2018-02-21
我认为可以针对大学生学习与以往学习(初高中学习)的区别。大学学习是更为专业的学习,很大程度上决定着个人以后的择业方向。因此广泛社交将无形中占用本应属于提高专业技能与知识的那部分更为重要的时间。这显然偏离了我们接受高等教育的初衷与本意,即不利与自身的发展也不利于今后个人价值与社会价值的体现。我们提倡社交但是适当的社交而不是广泛社交,而适当的社交也是以自身的发展为前提的,决不是以交往的广度来衡量它是否有利。
另外,还应将社交与广泛社交的定义界定清楚,特别是广泛二字。定义可查阅辞海,同时在此基础之上进行引申。此外,在肯定二者都重要的前提下,比较谁对当前大学生的发展以及今后个人步入社会的发展更为重要,并列出广泛社交的弊出。最后就可得出结论了。
以上观点仅供参考,如有偏颇望见谅本回答被网友采纳
第2个回答  2013-12-01
请问对方辩友:你现在是外交家,还是大学生?
请问对方辩友你现在的社交广吗?你觉的你现在是好大学生还是坏大学生?(如果广,那么我建议你去做外交官;如果答案否定就正好可以证实弊大于利)
如果我们都成外交家拉?那么在坐的老师不都是周总理,或者英女王拉.
请问对方辩友:进这所大学的目的是什么?是读书,还是外交?
暂时就这么多拉,想到CALL你本回答被网友采纳
第3个回答  2013-12-01
广泛社交容易步入传销误区
还给学习带来压力,忙碌的时间都多了,在考试前夕就忙了
第4个回答  2013-12-01
有利,但要交好朋友

大学生广泛社交弊大于利
1、学习压力减轻:大学生进入大学之后,青春期的独立性、自由性和好奇心突显,会更加关注社交活动,但是这可能对学习造成负面影响,导致学习压力减轻,甚至放弃学业。2、时间和精力成本高:社交需要花费大量的时间和精力,大学生要合理分配时间,在保证学业的情况下才能进行社交活动,否则就会耽误学业,造成浪费...

大学生广泛社交弊大于利
⑹、大学生在经济上一般都没有完全独立,而真正的广泛社交不 仅需要时间精力,还需要一定的经济基础。4、价值层面:⑴、从个人价值的角度看,只有认识到大学生广泛社交弊大于利我们才能更理智地权衡社交和学习之间的关系,才能使自己更好地成长。⑵、从社会发展的角度看,只有认识到大学生广泛社交弊大于利...

...可是资料很少,我们的观点是大学生广泛交友弊大与利,
大学生广泛社交的利在于:一是可以同更多的人交流思想,增进某些知识与能力;二是可以有更多的人分享喜忧,鼓励上进,有如一面镜子,反映出自己的得失;三是可以在广泛社交中克服自身心理障碍,提高交际能力;四是择其善者而从之,择其不善者而改之,在广泛的交往中亲身体会总结经验,从其善,改其不善。其中最为重要的一条...

辩论赛,大学生广泛社交利大于弊还是弊大于利?
综上我方认为:大学生广泛社交同大学生自身的发展,大学生能力的锻炼,构建和谐社会三方面都有积极的作用!世界为什么这么美好,是因为我们通过广泛社交拓宽了眼界,开阔了心灵,所以,综上所述,我方坚持认为大学生广泛社交利大于弊。正方一辩小结 我方一直强调社交量化的标准是因人而异的,社交是建立在选择...

大学生“广泛社交弊大于利”的辩论材料有吗?
综上所述,我方认为大学生发展的基础和前提是知识的积累,而广泛的社交活动会影响知识掌握,即动摇大学生发展的基础,所以我方认为,大学生广泛社交弊大于利。反方二辩大学生活的丰富多彩,在课堂学习之外,给了大学生更为广大的活动空间,各种社交活动频繁。请问对方辩友“三教九流、狐朋狗友”是否也在...

请问哪位大仙有“大学生广泛社交利大与弊”的辩论词啊?
⑹、大学生在经济上一般都没有完全独立,而真正的广泛社交不仅需要时间精力,还需要一定的经济基础。4、价值层面:⑴、从个人价值的角度看,只有认识到大学生广泛社交弊大于利我们才能更理智地权衡社交和学习之间的关系,才能使自己更好地成长。⑵、从社会发展的角度看,只有认识到大学生广泛社交弊大于利我...

辩论:大学生广泛社交弊大于利(请提供下提问和陈词)大神们帮帮忙_百度...
从今天辩题的角度看它就是要求大学生全方位各个角度地去接触社会。 3、社交 :指社会上人与人之间的交际往来。这个词对于大学生这个特殊群体来说是指除了学习各种专业理论和相关知识以外的人与人之间交往。 4、弊大于利:这并不是一个绝对的判断。大学生广泛社交有利又有弊。今天论证的关键并不是广泛...

大学生社交的利弊
因此,大学生广泛社交对他们自身发展、能力锻炼以及构建和谐社会都有积极作用。通过广泛社交,我们拓宽了眼界,开阔了心灵,使得世界更加美好。综上所述,大学生广泛社交的利大于弊。正方一辩小结:我们强调社交量化的标准因人而异,社交是建立在选择基础之上的,并非乱交。社交如镜子,反映自己的德行,应选择...

大学生广泛社交利大于弊
大学生广泛社交利大于弊在于:第一, 广泛社交会提高我们的能力,这里的能力包括判断能力、适应能力、团队协商能力、人际交往能力、抗风险能力。这些能力不是可以从书本上学到的。大学生是指正在接受基础高等教育和专业高等教育还未毕业或受过高等教育已经毕业走进社会的一群人。在我们这个人生阶段,能力匹配不...

大学生广泛社交是利大于弊还是弊大于利???
适当的有选择的交友,往往比哪些广交之人更加睿智,理性,或许从某种意义上讲广泛的社交反而会浪费许多不必要的时间,在这样的时候最需要的是清醒的头脑,明白什么是当前最需要我们去做的事情,学习才是学生的王道,这点我非常赞同28楼的同学,所以我认为大学生广泛社交弊大于利。

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