聊城职业技术学院分段培养怎么样？

Answer 1

1，高职一般指高职院校，在我国，高等职业教育包括本科和专科两个学历教育层次。高职院校也有等级，地位从高到低依次是：二本学院里的专科，国家示范性高职（包括公安、医学、师范类高专），国家骨干高职，省重点高职，普通高职。
2，本科分段培养计划一般见于3+2学制，也就是说，先在高职类学院学习3年后，升到合作的本科类院校再学习2年，然后拿的是本科证书。
3，普通本科是指国家统一高考后达到一定分数，并被有资质高校录取。通常分一本、二本（包括：公二本、民二本），学业结束后拿到相应的专业学士学位证书的。即平常说的全日制普通本科（包括：公办普通本科、民办普通本科）它不同于其他本科，如成人自考、助学班、电视大学、函授大学等，这些学历一般不被社会广泛认可。也不同于国家的重点院校，我国的重点本科院校主要是指国家211、985工程院校 ，主要是在提前批次及第一批录取。
为做好高等学校设置工作，保证普通本科学校设置的质量，现就普通本科学校（独立设置的学院和大学）的设置制定以下暂行规定。
区别：
1、高职本科是全日制本科学历教育的一种，学位为专业学士。高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。
普通本科是高考时提前批，一本，二本，三本录取的本科。还有其他形式可以获得本科学历，如成人自考，助学班等，但这些形式都不被社会广泛认可。目前，我国有普通本科院校742所，这些学校都有普通本科学位的授予权。

2、简单的说就是高级技工,只不过是给你一个与普通本科有区别的本科证,不然的话学校为什么专门把{高职本科}用括号括起来呢,以示区别吧,高职本科通俗讲就是干活多,学校说也可考研,但是,普通本科4年学习的知识要比你边实践边学习所学到的知识多得多。

3、高职本科也是本科，但是针对性比较强，基本属于专业培养某一领域的人才，如生产管理服务等方面的，对以后的职业基本就定性了
普通本科虽然也有专业之分，但是学到的东西普遍比较虚，实用性远不如高职的。但是相对面也比较广，毕业之后跨专业乱就业的也很多

4、普通本科的含金量更高，高职主要侧重于技能
总结：高职与普通本科“3＋2”人才分段培养模式的实施突破了专科层次局限，完善了职业教育层次，为国家现代产业体系建设提供了高端技术技能型人才保障。
对口高职考生是中等专业、职业学校（含职业中专、职业高中、普通中专、成人中专）的应、往届毕业生，普通高中毕业生、同等学力者不得报考。与普通高考相比，考试更加注重专业课和技能方面的考查。对口高职分为本科和专科，对口高职本科参加本科第二批的录取，对口高职专科参加专科（高职）第二批的录取。
专科、高职的考生为高级中等教育学校毕业或具有同等学力的人员，参加全国统一的普通高考。
国家在专科和高职的招生计划、招生办法、户籍管理、毕业证发放、就业指导等方面实行统一政策，专科学校的招生计划和高等职业技术学校的招生计划并轨，统称为高等职业教育招生计划，并实行同批划线、同批录取的政策。由此可见，专科与高职已没有本质的区别。
对口高职、专科（高职）都可以继续专升本。