柳树的枝条在风中跳舞。
2.随风飘动的柳树如婀娜多姿的舞女摇摆着枝条!
3.柳树伴着风翩翩起舞,
4.风中,柳树在舞蹈。
5.在风儿的陪伴下,柳树舒枝献舞。
6.风儿吹来,柳树舞枝相迎。
拓展资料
拟人手法又可分为三种情况。
【1】
把非生物拟人化。例如:
①波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。
(高尔基《海燕》)
②每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。(老舍《大兴安岭》)
③录音机接受了女主人的指令,"叭"地一声,不唱了。(王蒙《春之声》)
④街上非常热闹。电车不慌不忙地跑着,客客气气地响着铃铛枣一点也不性急,好像在说:"借光。呃,借光。"
(张云翼《给孩子们·去看电影》)
⑤这时,春风送来沁鼻的花香,满天的星星都在眨眼欢笑,仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……(刘心武《班主任》)
⑥一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来……(徐迟《哥德巴赫猜想》)
上面这些例句中,把"波浪"、"岭"、"录音机"、"电车"、"星星"、"稿纸"等非生物当作人来描写,赋予它们一些人的动作和思想感情。
【2】
把有生物拟人化。例如:
①单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这儿低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(鲁迅
《从百草园到三味书屋》)
②鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。(朱自清《春》)
③青蛙唱着恋歌,嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。(老舍《月牙儿》)
④高粱好似一队队的"红领巾",
悄悄地把周围的道路观察;
向日葵摇头微笑着,
望不尽太阳起处的红色天涯。
矮小而年高的垂柳,
用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼;
密集的芦苇,
细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。
(郭小川《团泊洼的秋天》)
⑤风雨能摧残樱花,但是冲风冒雨,樱花不是也能舒开笑脸么?(杨朔《樱花雨》)
⑥连每一根小草都在跳舞。(王蒙《春之声》)
上面这些例句中,把"油蛉"、"蟋蟀"、"鸟儿"、"青蛙"、"高粱"、"向日葵"、"垂柳"、"芦苇"、"樱花"、"小草"等有生物当作人来描写,赋予它们一些人的动作和思想感情。
【3】
把抽象概念拟人化。例如:
①资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。(马克思《资本论》)
②这里叫教条主义休息,有些同志却叫它起来。(毛泽东《反对党八股》)
③你新的中国,人民的中国呵,
你终于在旧中国的母体里,
生长,壮大,成熟,
你这个东方的巨人终于诞生了。
(何其芳《我们最伟大的节日》)
④祖国大搞四个现代化,
科学技术兴奋地赶来参加,
你的领队是数、理、化,
理、工、农、医都是你的战友和部下。
(高士其《让科学技术为祖国贡献才华》)
⑤玻璃窗上的冰花已给太阳晒化了,窗外的积雪还是厚厚地盖在地上,对面的屋顶也是白皑皑的。冬天全没有离开大地的意思,好像要长久赖下去似的。(艾鞠《屋里的春天》)
⑥正义被绑着示众,
真理被蒙上眼睛,
连元帅也被陷害,
总理也死而含冤。
(艾青《在浪尖上》)
上面这些例句,把"资本"、"教条主义"、"新中国"、"科学技术"、"数理化"、"理工
农医"、"冬天"、"正义"、"真理"等抽象概念当作人来描写,赋予它们一些人的动作和思想感情。
拟人是指把非人类的东西加以人格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛,包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。
拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物。
例如《风筝找朋友》中的风和风筝,既有人的特点,又有风和风筝的特点,风对风筝说:"你要是哭了,你的身上吸了泪水,就会变湿了,变得很重很重,我就推不动你,你也就飞不起来啦!"风要是换成雨就不能推风筝,风筝换成汽车,也不会这么怕水弄湿,也不可能飞到天上去。
太阳有很强的光和热,强光刺得风筝睁不开眼;热气又像火一样烫得风筝受不了。假如写月亮和星星也有这样的光和热,就不符合月亮和星星的属性了。文中的月亮,身子是弯弯的,两头尖尖的,就像个弯钩;星星闪亮着眼睛……
因此,拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点,而且还要照顾到物与人,以及其他物之间原有的关系,和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿,鱼儿飞到天上去找月亮,这样的写法就很难认为是成功的。
拟人就是把事物人格化。即把事物当作人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
柳树的枝条随风摆动改为拟人句是什么?
原句:柳树的枝条随风摆动。句子改为拟人句为:柳树挥舞着纤细的手,随风欢快的跳着舞。分析:拟人句能增强语言的美感、表现力,使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。拟人句的作用 1、把对象拟人化能使读者对此物的形态更加了解。2、增强文章的文采,使读者对文章产生兴趣和深厚的印象。...
柳树的枝条随风摆动改为拟人句
柳树的枝条随风摆动。改为拟人句:柳树的枝条随风快乐地舞蹈。
柳树的枝条摆动着 , 改成拟人句,怎样改
柳树的枝条像小姑娘的胳膊一样摆动着
柳树的枝条在摆动改为拟人句怎么写?
柳条摆动改写成拟人句示例:1、柳条像仙女的裙带,随风飘舞;又像一位温柔的少女,跳起了柔美的舞蹈。2、柳条随着婉转的歌声,偏偏起舞。3、柳丝在风中翩翩起舞,好看极了。4、柳丝条条犹如长发飘飘的女人在风中翩翩起舞,柳丝条条的韵味就像陕北女子,虽然质朴却也美丽动人,贤惠达理。5、风迈着轻盈...
柳树随风摆动拟人句怎么写?
柳树随风摆动 拟人句如下:1、柳树在空中随风摇摆枝叶,那是在练习舞蹈,也是在做柔体运动。2、河边的垂柳刚刚泛出绿色,随风飘拂,摇摆着她那迷人的腰肢。3、春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄来到了人间,柳娃也开始茁壮成长,一片绿叶。4、一排柳树半浸在水里,像一群姑娘,撩起裙子,站在月光下,梳洗自己...
柳树的枝条随风摆动。改拟人句
你好,风中柳树扭动着腰肢,随风儿翩翩起舞。
柳条随风摆动改拟人句
柳条随风摆动改拟人句1 1.风儿温柔的吹着,柳条也舒展着自己的筋骨。2.细嫩的柳条在春风中手舞足蹈。3.春风搂住柳条儿的细腰,尽情地舞动着美丽。4.温柔的暖风轻轻吹拂过来,婀娜的柳条动了一下,害羞地低下了头。5.柳条迎着春风和蝴蝶一起在风中翩翩起舞。6.柳条像仙女的裙带,随风飘舞;又...
柳树的枝条随风舞动。是拟人句吗?
不是拟人句 拟人句:柳树的枝条,随风摆动改拟人句:柳树扭动着腰肢,随风翩翩起舞。2.柳树在风中跳起了优美的舞蹈。3、柳树的枝条随风轻柔地跳着舞蹈。4、柳树姑娘的长发随风轻轻地飘动。
清风吹来柳树左右摆动改为拟人句
柳树的枝条随风摆动。改为拟人句:柳树的枝条随风快乐地舞蹈。
1、柳树摆动着枝条。改为拟人句?2、同学之间不能因为一点小事闹不团结...
1、柳树摆动着枝条。改为 拟人句 :柳树梳理着长发。2、同学之间不能因为一点小事闹不团结。改为 反问句 :同学之间怎能因为一点小事闹不团结呢?