弟弟今年6岁，喜欢调皮捣蛋挤眉弄眼，下面，我就挑几件他的事和同学们分享一下吧！
“变脸”
一天晚上，我正在玩电脑，突然被弟弟的鼾声打断了，为了不让他影响我，我就把他翻了个身，可是他那张滑稽的脸又把我逗笑了：只见他的下唇突出往上翘，两个腮帮鼓鼓的，眉毛毫无顺序的挤在一起，古怪的很。
呵！多搞笑的弟弟啊！
“变乖”
一次放学回家，我的肚子饿得慌极了，里面就像有一个人在练拳似的，肚子“痛得”咕咕直叫。一进门，弟弟就拿出了一罐吃的，皮笑肉不笑的说：“姐姐，给你吃”说完，他把吃的塞给了我，一溜烟走了。咦？弟弟怎么今天那么乖？打开一看，呵！满满一罐沙子！这时，躲在一旁的弟弟见我中计了，不禁偷笑起来。
哎！真是个淘气的弟弟！
臭美
弟弟年纪虽小，但很会“打扮”。“妈妈，我去喷香水了啊！”弟弟边喊边走进爸妈房间去喷所谓的香水（指定发水）。只见他左手拿水，右手拿梳，挑了最前的一簇头发用定发水连喷数下，又用梳子把头发往上梳，顿时，他前面的头发都像一个个士兵一样立了起来。我走了过去，不禁偷笑了起来。突然，弟弟问我：“姐姐，好看不？”我答道：“NO！一点也不！”“哼！你这是嫉妒！”额，谁会嫉妒他那几根毛啊······
真是一个爱美的弟弟！
小标题作文 写人的 600字 要突出人物的性格品质 最少3个标题
“变脸”一天晚上，我正在玩电脑，突然被弟弟的鼾声打断了，为了不让他影响我，我就把他翻了个身，可是他那张滑稽的脸又把我逗笑了：只见他的下唇突出往上翘，两个腮帮鼓鼓的，眉毛毫无顺序的挤在一起，古怪的很。呵！多搞笑的弟弟啊！“变乖”一次放学回家，我的肚子饿得慌极了，里面就像有一个...
以介绍,体现某人精神品质为核心的500字作文
一、 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。 二、 人物语言的描写,力求反映人物的特征。成功的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特征。 三、 人物语言要力求简洁,避免有话必录和拖泥带水的现象。 四、 具有鲜明个性的...
选取典型事例突出人物写作文
\\x0d第一,选择的典型事例应该突出人物的性格特征.\\x0d如九年义务教育六年制小学语文课本第八册《西门豹》一课,是作者善于选择典型事例来突出人物性格特征的典范.西门豹是战国时期的一个地方官.魏王派他管理邺这个地方.他发现这里田地荒芜,人烟稀少.为什么呢?通过调查研究发现形成这一现象的原因是当地的官绅与巫婆...
我心目中的伟人(作文)?
你能想到世界的未来也需要你去助力，哪怕是小小的贡献和成果；伟大是大同社会中的“不独亲其亲，不独子其子”；伟大是当他人为患难的死者点上蜡烛时你能为死去的凶手也点上一根蜡烛祈愿时的宽容；伟大是…
写一个特点鲜明的的人的作文
写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点。写完以后,同学之间互相评一评,改一改,让人物特点更加突出。要求讲解:习作的要求是:写一个特点鲜明,且给人留下深刻印象的人,这个人可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点。写完...
刻画人物形象为中心,写一个人的优点和缺点的作文,高二五百字,急
为了显示人物性格的差异,写作文就必须通过对比加以表现,将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来,从而突出人物的形象。通过对比描写来突出人物形象,要注意几点:一、运用对比描写,不应该勉强凑合,主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法,那么作者才可以通过对比来写人,完成自己的写作意图...
怎样人物描写作文题目
而且要贯穿文章始终.(一)通过一件事来写人通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面.为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写.但是,从以事写人这个角度来说,最好是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好.在写事情的时候,要选择典型的事例....
小学六年级语文作文怎么写
写人的要写出人物的语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写，通过一件两件事情来突出人物的品质和性格特点！o(∩_∩)o 希望能帮助到你，o(∩_∩)o ★★★请及时给予好评或采纳，万分感谢！ (*^__^*)
有一篇文章 写的有点流水账,谁能帮改成优美点的散文
写人通常都是为了表现突出人物的某种性格特点,更深入,可能是为了赞颂或者批判这个人,表达对这个人的怀念;又或许,通过对这个人物的描写,来以小见大地反映社会背景,比如说《孔乙己》就是这样。因此,我们写人的记叙文可以确立这样几个中心:1、单纯表现某个人物的性格特点;2、赞颂或批判这个人的品质特征;3、通过回忆“...
我们是一家人的作文怎么写初中六百字
1、要根据写的人的“需要”来写具体的事件，进而烘托人物性格品质。2、要选择能集中反映中心思想的事件，能突出人物形象的事。①从小事着笔。②从事实出发。（开口小，聚神多）二、通过几件事的`“组合”来写人。1、选择的事件要有一定的内在关联性，要能统一突出人物。2、在行文结构上，有两种方法...
