读完一本名著以后，你有什么总结呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的会写读后感吗？以下是我收集整理的《天游峰的扫路人》读后感，欢迎阅读与收藏。
《天游峰的扫路人》读后感1
在六年级最后一学期的时候，我读了《天游峰的扫路人》这篇。的作者是陈章武。
写了作者登上了武夷山第一险峰――天游峰。作者下山的时候，已经傍晚十分，他游兴未尽沿着小溪散步。听到“哗――哗――”的违章，循声仰去，一位精瘦的老人正用一把竹扫帚清扫路面。原来老人是游览区的扫路人，老人每天负责清扫天游峰的石阶。他引作者进了他的小屋，在交谈中作者才得知他每天都要把天游峰整个石阶扫完，不禁倒抽一口气。天游峰上山九百多级，下山九百多，共有一千八百多级石阶。就算是游客们登山都气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而废。可这位老人每天重复着一级一级扫上去，一级一级扫下来……临别时，作者告诉老人“30年后，我再来看您！”“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。
在作者陈章武这篇立意中，让我有感触的一句话是“30年后，我照样请您喝茶！”这是那位老人说过的话。虽然老人已有70岁了，但是在他看来还照样可以活个30年，多么自信、乐观的老人啊！他的.用工专一的毅力深深地感染了我，在别人看来这种每天都要扫一千八百多级石阶的工作是多么的可怕、不可思议，在老人眼里犹如世外桃源、不可多得的好机会。很难得有这么热爱生活、热爱劳动、热爱自然，性格开朗、豁达的人，我们小学生都应该向这位老人学习他的精神。
《天游峰的扫路人》读后感2
当我看到课题是《天游峰的扫路人》时，不禁惊讶的想：天哪，天游峰是祖国的风景名胜呀，而却写一个普普通通的扫路人，这个作者是不是疯了呀？所以，我对这个扫路人非常的讨厌。但当看到课文时，我立即就将讨厌转换成了敬佩，从课文的每一个词句中我都能感觉到扫天游峰的老爷爷的自信，自强不息的那种可贵的精神，大家都知道天游峰是武夷山的第一险峰，许多游客都经常气喘吁吁，大汗淋漓，甚至是望而却步，半途而返，而这已经是年满七旬的老爷爷了呀，他每天早晨要扫上山，傍晚又要扫下山，这一上一下可就是一千八百多个台阶呀，能对对这个自信的老人产生敬佩之情吗/
像这样辛苦但有不可缺少的工作还有很多，不如说，清洁工叔叔阿姨们，如果没有他们我们就不可以在一个舒适、美好的生活环境下，读书、学习，就没有一个美好的心情；还有农民伯伯，如果没有他们，我们吃什么，喝什么？还有一些我们无法想象的工作，即使他们很脏很累，可我们不应该排斥他们呀！他们默默的奉献，无私的奉献，他们都是我们生活当中不可缺少的呀！
所以在这里，我们要对他们说：“叔叔阿姨们，爷爷奶奶们，你们辛苦了，我们向您致敬！”
《天游峰的扫路人》读后感3
《天游峰的扫路人》文章讲述的是作者在攀登上天游峰时与一位老人的对话。
天游峰是武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从天空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，好像风一吹就能断掉似的，在“这根银丝”上有一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把扫帚清扫着路面。这位老人是游览区的扫路人，每天负责到扫天游峰的石梯。
这位老人已经七十岁了，按理说早该退休了，可是他仍然义务劳动，扫台阶。这是为什么呢？老人的话为我解开了疑问：“我实在离不开这里，喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我舍得走吗？”是啊，舍得走吗。在那里，自食其力，还有好山好水，任谁都不舍得走。
这位老人的精神值得我们每一个人赞颂，值得我们每一个人去学习。
《天游峰的扫路人》读后感4
小学六年的学习生活，让我学到了许多好的文章，然而，最让我感动的则是《天游峰的扫路人》这篇文章。
全文的内容很简单，讲的就是作者在游天游峰遇到的一位扫路人，()扫路人已是年过七旬的老人，却依旧那么热爱生活，向上，让作者终生难忘。可是，就在这篇文章里，我却看到了一种可贵的精神。
仍然记得老人说得那两句话：“不累，不累。我每天早上扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”“ 30 年后。我照样请你喝茶！”天游峰上下山总共有一千八百多级石梯，老人却要一级级扫上去，再一级级扫下山，竟比那些为了登上峰顶而气喘吁吁的游客还要轻松许多。再想想自己，平时有了一点点的困难就不敢前进，生怕累着自己，可是再和老人一比较，我们那点困难又算得了什么呢？我们难道不应该向老人学习吗？难道不应该怀着一种轻松愉快的心情去面对困难吗 ? 答案是肯定的，可是又有几个人能去热爱生活呢 ? 说道热爱生活，老人说的第二句话就更加值得我们去反思了。老人已经年过七旬了，还能到 30 年之后吗？老人却没有计较这些，而是乐观向上，热爱生活，与作者定下 30 年之约，这种精神不得不让我们佩服，让我们为之所动。
我们现在还有很多时间让我们去创造，让我们去发展，我们也应该向老人一样去热爱生活，难道不是吗？老人那豁达、开朗的性格让人敬佩，那么，让我们向那位老人学习吧！
《天游峰的扫路人》读后感
《天游峰的扫路人》读后感1 在六年级最后一学期的时候，我读了《天游峰的扫路人》这篇。的作者是陈章武。写了作者登上了武夷山第一险峰――天游峰。作者下山的时候，已经傍晚十分，他游兴未尽沿着小溪散步。听到“哗――哗――”的违章，循声仰去，一位精瘦的老人正用一把竹扫帚清扫路面。原来...
[天游峰的扫路人]读后感(550~800字)拜托
读《天游峰的扫路人》有感 李研 本册课文的15课天游峰的扫路人对我的启发很大。文章讲述了武夷山的扫路老人年过7旬，却还不畏艰难劳累的扫着一节节台阶，在作者和他交谈时他饿回答亲切而又慈更令人吃惊的是来回1800多级的台阶竟是他的工作量，可他却说“不累”面对着样一个老人我心中不竟一震。
关于《天游峰的扫路人》读后感200字
天游峰的扫路人读后感 一翻开散发着油墨香气的课本，我就被天游峰扫路人那攀登不止，自强不息的精神震撼了。这篇课文主要讲的是武夷山第一险峰--天游峰扫路人的故事。武夷山上山九百多级，下山九百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而废。可是这位 老人，...
六年级下册16课天游峰的扫路人读后感300字
这里就说明了老人有一颗感恩的心，愿意为曾经养育过他的大自然而奉献出自己。我还在最后一自然段中看出了老人对自己健康的体魄有毫不犹豫的自信，他坚信自己一定可以能活到那个时候！天游峰的扫路人是一位朴实、健康、善良、热情、自信而又乐观的老人。老人是一个自在悠闲、热爱生活、充满自信、豁达开朗...
《天游峰的扫路人 》教学案例+教学反思
《天游峰的扫路人》，作者用细腻的笔触描写了自己在登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象，表达了作者对老人自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。课文语言优美，描写细腻，特别是对人物的外貌、语言描写十分细致。首先谈话揭题，让学生知道本文写的是天游峰的扫路人。接着...
天游峰的扫路人
天游峰的扫路人 没攀登过天游峰的人， 不能算到过武夷山。天游峰——武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。下了山，已是傍晚时分。我游兴未尽，便踏着暮色，沿着小溪散步。在一...
话别——写给2009届毕业生(非常优秀的一届)
你们还有敏锐的感悟能力:《天游峰的扫路人》一课,你们从扫路人身上体会到了那么多美好的品质:勤俭朴素、热情好客、乐观开朗、热爱生活……《三打白骨精》唐僧师徒四人有了丰满的血肉,连妖精都形象鲜明:妖精的诡计多端具体成了美人计,苦肉计,连环计,金蝉脱壳计,调虎离山计,走为上计……你们还有很强的学习能力,...
[挖掘语言生长点提高阅读实效性]挖掘文本特点,落实语言训练
如苏教版第十册第13课《天游峰的扫路人》课文最后一段中老人说了这样一句话“30年后我照样请你喝茶”,这看出老人是多么的乐观豁达,给作者、读者留下了无穷的回味。教学中,可引导学生讨论:30年以后,老人真的能和作者相遇吗?假如他们相遇,会是怎样的情景?学生在讨论中碰撞出智慧的火花,在想象中升华了文章主题...
《挑山工》读后感作文范文精选10篇
是平坦的,或许是崎岖的,我们只要能这样去做,再崎岖的路也能走。相反,即使平坦的就在你脚下,你也会举棋不定,一事无成。 挑山工的身影,挑山工的话语,激励我克服学习上的种.种困难,取得好成绩。 《挑山工》读后感范文十 在网上无意看到了一张关于挑山工的图片,想起学校时期学到的一篇文章,也即《挑山工》,于是...
浅谈日记是日常生活的真实记录
例如学习了《天游峰的扫路人》可以写写自己身边的这些小人物和他们身上发生的事,也可以写写自己的读后感。学习了《山谷里的谜底》就可以结合身边的一些生活现象,谈谈自己从中悟出的哲理,创编自己的名言警句等等。第三,丰富文本。教材中有许多内容其实留有发挥的余地,存在文本的空白召唤力,这些文本的空白点,可以让...
