结构主义与建构主义的异同 越详细越好
不知你指的是不是教育学里的，如果是的话结构主义一般说的是布鲁纳的结构教学，即强调各学科自身的结构，学习的最终目的就是了解这种结构。而建构主义是认知主义的进一步发展，强调的是学习者如何建构知识，即对知识的主动探索，有几种不同的理论思潮，有通过自身建构也有通过社会文化背景的建构的。
建构主义和结构主义有什么异同点?
2、性质不同 建构主义为一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源，它具有迥异于传统的学习理论和教学思想，对教学设计具有重要指导价值。结构主义可被看作...
结构主义与建构主义的区别
1. 历史渊源不同：建构主义的最早提出者是瑞士心理学家皮亚杰，他的理论基于儿童与环境的相互作用，强调知识的建构过程。结构主义则起源于20世纪初，旨在恢复人文科学的综合研究传统，强调系统和结构的重要性。2. 性质不同：建构主义是一种强调学习者主动性和社会互动的学习理论，认为学习是一个意义生成和...
结构主义和建构主义有什么区别?
3. 特征不同：建构主义学习理论以学生为中心，认为学生是认知的主体和知识意义的主动建构者，教师的角色是帮助和促进。结构主义方法强调整体性和共时性，研究对象包括各种文化实践和活动。
结构主义与建构主义的区别
1、图式、同化、顺应、平衡 建构主义理论一个重要概念是图式,图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式.也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构.图式是认知结构的起点和核心,或者说是人类认识事物的基础.因此,图式的形成和变化是认知发展的实质,认知发展受三个过程的影响：即同化、顺化和平衡.同化（...
结构主义与建构主义的区别
强调儿童在与环境的相互作用中逐步建构知识，并通过同化和顺应过程实现认知结构的发展。三、建构主义与传统教学的差异 建构主义强调以学生为中心，注重学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。这与传统教学不同，后者往往只是将知识从教师传递给学生，而缺乏学生的主动参与和意义建构。
心理学建构主义和构造主义一样吗
建构主义强调个体通过与环境互动，主动构建和理解世界。它认为，人们对现实的感知和理解并非客观固定，而是受个人经验与社会文化背景塑造，因此具有主观性和差异性。相比之下，构造主义在心理学领域的应用更侧重于个体对现象的个人构建和解释。它揭示了感知和认知过程如何通过个体独特的经验和心智结构来实现，...
建构主义与结构主义是一回事么
建构主义不是结构主义。建构主义 1、建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源，它具有迥异于传统的学习理论和教学思想，对教学设计具有重要指导...
建构主义什么?结构主义又是什么?(包括代表人物,理论,观点)谢谢
建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源，它具有迥异于传统的学习理论和教学思想，对教学设计具有重要指导价值。结构主义（structuralism），发端于...
建构主义与结构主义有什么差别呢?皮亚杰和它们又是有什么关系呢?_百度...
皮亚杰认为，随着儿童年龄的增长，其认知发展涉及到图式、同化、顺应和平衡四个方面。其中图式是动作的结构或组织，它们在相同或类似的环境中，会由于重复而引起迁移或概括。所谓同化，就是个体将环境因素纳入已有的图式之中，以加强和丰富主体的动作；所谓顺应，就是个体改变自己的动作以适应客观变化。个体就...
