体育课堂中体能怎么练?
好的体育课堂，学生练习安排紧凑，运动量合理，有很好的锻炼学生体能的效果。比如：准备活动中热身的体能练习；基本部分检验教学成果所用的对抗、比赛、游戏等提高体能的活动；结束部分的课课练等提高体能的训练。
浅析如何有效提高小学体育课堂运动训练有效性
体育课程评价内容应包括：学生的生长发育情况、体能测试、体能与健康知识和运动技能。评价还要结合学生学习态度和情意表现以及课后锻炼及发展的全部过程，既要看最后的结果，更要注重运动进步的幅度和学习态度。体育课堂教学必须是一种有目的的、讲求效益的活动，有效性才是教学的生命。我们教师要踏踏实实立足...
如何结合艺术体育开展好课堂教学
在课堂教学时，如遇到同一课时有其他班级的体育活动，可互相了解活动内容，适时进行场地调换，这样既保证了教学内容能顺利完成，又解决了因班级多而阻碍课堂活动正常开展的弊端；在进行一些带有危险性项目的训练时，如投实心球，教师应在课前划分好一定的练习区域，并用醒目标志物作为界线，时刻提醒学生在区域...
如何有效提高体育与健康课堂教学质量
5.合理安排课的练习密度和运动量。一堂好的体育课应该是既能使学生较快地较好地掌握技术动作，又能使学生有效地锻炼身体，增强体质。因此，教师要根据学生的年龄特点、生长发育规律、运动的能力，合理安排课的练习密度和运动量，从而有效地发挥学生的潜能，锻炼学生的身体，增强学生的体质。
体育和教育结合的可能性和形式有哪些?
体育教学的初衷是通过体育锻炼的方式，培养学生的健康意识，放松心情也并不是在体育课上休息，而是通过适当的体育项目帮助学生们放松心情，释放压力。（二）教学方式缺乏创新 受传统教育的影响，在我国目前的体育教学中，传统的教学方式基本上都是固定训练某些体育项目。在体育课上，教师授课重运动，而忽略...
浅谈如何提高城乡结合部初中体育课堂教学的有效性
二、整合器材（场地），大胆创新，提高学生学习有效性 场地和器材对提高课堂教学有效性也有作用，随着学生的发展体育场地和器材的不断丰富，现在我们的体育课内容丰富起来了。学生对场地、器材有了兴趣，必然会提高学习的有效性。一批新型的器材填补了学生体育器材的空白，如，飞盘、轮滑等，...
浅议如何在新课标下创设体育课堂教学新境界
新课改所倡导自主、合作、创新的学习方式,是以目标统领内容,以学生为主体的教学形式。随着二期课改的推进,我们西藏的体育教师在思想观念上有了很大的转变,对体育课有了新的理解:体育课是要从“教师”身上转移到“学生”身上,要从单纯的“身体锻炼”和“体能达标”转变成把体育当作学生个体发展地延伸性...
浅谈新课程标准下如何上好体育课求解答
不但要在体能、体育与健康知识和运动技能方面有所收益，而且更要使自己形成坚持体育锻炼的习惯和健康的生活方式。这无形中对我们体育教师上好体育课提出了更高的要求。因此我们对新体育课程下如何上好体育课谈一点初浅的见解。一、教师以身作则，严格要求学生 体育老师在每次上课集合学生的时候，要以身作...
如何在体育课堂中实施有效教学
下面就新课程下体育有效教学谈几点体会： 一、精心设计，激发学习欲望 教学内容的有效性是保证课堂教学有效的前提，是决定“有效教学”的理念能否兑现为课堂教学实践的关键因素。而新课标没有给体育教师规定许多具体的教学内容，教师们可以放手去开发、精心设计一些能唤起学生学习欲望的教学内容，调动学习的积极...
如何构建初中体育高效课堂
构建初中体育高效课堂,具体到单元设计时,我认为可以从以下五点考虑: 1、 打破常规,注重实际。即打破准备部分、基本部分和结束部分这种三段式的教学模式,根据不同课的内容和特点而有所不同,使学生体味到上体育课的乐趣,从而树立积极锻炼身体的信念。 2、 因材施教,注重个性。按性别、基础和爱好等分组,针对个人的特...
