创新素质的二级指标包括

Answer 1

创新能力评价的指标体系包括哪些
评价一个企业 创新能力的指标体系包括

（一）创新投入能力

反映企业开展创新活动的意愿和投入力度，包括3个二级指标和6个三级指标：

1.创新经费

(1)创新经费投入占主营业务收入比重

(2)R&D经费支出占主营业务收入比重

2.创新人力

(1)R&D人员占就业人员比重

(2)就业人员中博士毕业生所占比重

3.研发机构

(1)研发机构R&D经费投入占企业R&D经费的比重

(2)研发机构R&D人员投入占企业R&D人员的比重

（二）协同创新能力

反映企业在利用外部创新资源、开展产学研合作方面的能力。包括3个二级指标和6个三级指标：

4.产学研合作

(1)开展产学研合作的企业占全部企业的比重

(2)企业R&D经费外部支出中高校和研究机构所占比重

5.创新资源整合

(1)技术引进经费与R&D经费的比值

(2)消化吸收经费与技术引进经费的比值

6.合作创新

(1)开展合作创新的企业占全部企业的比重

(2)合作申请专利量占专利申请总量的比重

（三）知识产权能力

主要用来反映企业在知识产权的创造、运用和保护方面的能力，包括3个二级指标和6个三级指标：

7.知识产权创造

(1)企业发明专利申请量占专利申请量的比重

(2)10万元R&D经费投入的发明专利申请量

8.知识产权保护

(1)拥有专利的企业数占全部企业的比重

(2)万名企业就业人员发明专利拥有量

9.知识产权运用

(1)已实施发明专利占全部发明专利的比重

(2)专利许可与转让收入与新产品销售收入的比值

（四）创新驱动能力

反映企业在创新价值实现、增强市场竞争力和推动经济发展方式转变方面的能力，包括

3个二级指标和6个三级指标：

10.创新价值实现

(1)新产品营销费用占全部营销费用的比重

(2)新产品销售收入占主营业务收入比重

11.市场影响力

(1)PCT申请占发明专利申请的比重

(2)有自主品牌的企业占全部企业比重

12.经济社会发展

(1)劳动生产率

(2)综合能耗产出率
以下哪些方面是评价创新能力的指标体系
评价一个企业 创新能力的指标体系包括（一）创新投入能力反映企业开展创新活动的意愿和投入力度，包括3个二级指标和6个三级指标：1.创新经费（1）创新经费投入占主营业务收入比重（2）R&D经费支出占主营业务收入比重2.创新人力（1）R&D人员占就业人员比重（2）就业人员中博士毕业生所占比重3.研发机构（1）研发机构R&D经费投入占企业R&D经费的比重（2）研发机构R&D人员投入占企业R&D人员的比重（二）协同创新能力反映企业在利用外部创新资源、开展产学研合作方面的能力。

包括3个二级指标和6个三级指标：4.产学研合作（1）开展产学研合作的企业占全部企业的比重（2）企业R&D经费外部支出中高校和研究机构所占比重5.创新资源整合（1）技术引进经费与R&D经费的比值（2）消化吸收经费与技术引进经费的比值6.合作创新（1）开展合作创新的企业占全部企业的比重（2）合作申请专利量占专利申请总量的比重（三）知识产权能力主要用来反映企业在知识产权的创造、运用和保护方面的能力，包括3个二级指标和6个三级指标：7.知识产权创造（1）企业发明专利申请量占专利申请量的比重（2）10万元R&D经费投入的发明专利申请量8.知识产权保护（1）拥有专利的企业数占全部企业的比重（2）万名企业就业人员发明专利拥有量9.知识产权运用（1）已实施发明专利占全部发明专利的比重（2）专利许可与转让收入与新产品销售收入的比值（四）创新驱动能力反映企业在创新价值实现、增强市场竞争力和推动经济发展方式转变方面的能力，包括3个二级指标和6个三级指标：10.创新价值实现（1）新产品营销费用占全部营销费用的比重（2）新产品销售收入占主营业务收入比重11.市场影响力（1）PCT申请占发明专利申请的比重（2）有自主品牌的企业占全部企业比重12.经济社会发展（1）劳动生产率（2）综合能耗产出率。
素质创新教育第一课”的问卷答案
1.b 2.随便 3.d

4答：…………有好的启发。

5答：……所有学习方法都可以提高学习成绩。

6答：………………提供精神和物质上的帮助。

7答：我有这些方法可…………………，1.接受素质创新教育。2.学习素质创新教育的教育方法。

1.c 2.d 3.a

4答：………………从素质创新教育方面入手5答：………………有这些，1.找不到好的学习方法。2.老师讲课没听懂

6答：…对…………有非常好的评价
请教综合素质包括哪些方面
大学生综合素质测量及评价 。

。. 大学生的综合素质，从教育学的角度来界定，可以概括为大学生在身心和心理两大方面的基本要素及其品质的综合，其具体内涵包括思想道德素质、业务技术素质。

文化审美素质和心理生理素质等几个方面，或即我们通常而言的德、智、体、美等要素及品质；对于大学生的发展而言，综合素质的各个构成是各有侧重的，各个要素之间又是一个相互关系、协调发展的有机整体。 大学生的综合素质，对个体而言代表了其“人才含金量”，关系到他的学习和就业的竞争力；对整体而言代表了祖国未来一代建设者的质量和水平。

1、品德。 品德是个人按社会规定的道德准则和行为规范而行动时所表现出来的稳定特性和倾向，是大学生思想意识、人生观、价值观、道德观的综合体现。

它体现了一个人是否具备正确的世界观、人生观，是否有较高的责任感等等。 2、价值观。

一个人的价值观，在哲学上属于世界观、人生观的范畴。一个人的价值观，主要受制于他所处的社会文化背景，特别是家庭传统与教育的影响，同时，也受制于一个人个性、能力\情绪等心理因素。

从心理的角度来看，价值观属于动力因素，它对于确定一个人的行为方向，以及在社会中的地位和作用是极为重要的，在科学价值观的调节下，可以提高个性的积极性和创造性，使一个人获得更多的知识，生活得更充实，为人类和社会做出更大的贡献，使人生的价值得到充分的体现。 3、性格。

性格是个人对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式中表现出来的人性心理特征。性格是个性心理及非智力因素的核心部分。

它决定着个体活动的性质和方向，人与人的差异首先表现在性格上。性格心理学家在确定性格的概念时有不同的理解，人们通常把性格理解为：“表现在人对现实的态度和行为方式中的比较稳定的独特的心理特征的总和。”

性格会影响人的能力，能力的发展受性格的制约，即人的事业心、勤奋、责任感、坚持性、自信与自制力等性格特征影响着能力的发展。良好的性格特征往往能补偿能力的缺陷。

中国古代就有人提出“勤能补拙”，也就是这个道理。美国心理学家推孟（ TERMAN）对50名有成就的治理优秀者的研究结果表明：智力的发展不仅取决于智力本身，也和性格特征有关。

4、兴趣。 兴趣是人对客观事物的选择性态度，是对需要的情绪表现。

兴趣也属于动力因素。它是指一个人对事物的特殊认识倾向，该认识倾向总是使个体以特定活动、事物以及人的特性为对象时，所产生的情绪紧张状态，及满意的情绪色彩和向往心情。

由于兴趣规定了个人积极探索事物的认识倾向，因而为认知和行动提供了动力，使其对感兴趣的事物优先注意，反映出独特的向往意识。因此，一个人如对某种事物感兴趣，便会对它产生特别的注意力，对该事物感知敏锐、思维活跃、记忆牢固、情感深切、意志坚强。

所以，兴趣具有探究性、情感性、专注性等特征。兴趣是需要的一种表现形式，只要是人感兴趣的事物必然直接或间接地符合人们的需要，兴趣上得到满足，会使人产生积极、肯定的情感。

兴趣可使人的生活充满热情和情趣，使人增长求知的欲望和培养契而不舍的探索精神，古今中外，许多杰出的科学家他们的创造、发明和智慧的结晶都是从兴趣开始的。 5、智力与能力。

智力是一个人有目的的行动、合理的思维和有效地应付环境的整体或综合的能力，是人们顺利完成各项工作任务必须具备的一些基本能力。 能力是指一个人能够顺利地、有效地完成某种活动的个性心理特征，是指人们完成某种活动的质量、效率以及可能达到的水平。

能力包含多方面内容，即能力是一个多层次、多维度的复杂的心理系统。人的能力是多方面的，各种能力彼此之间都是相互关联、相互影响、相互制约的，而且，各种能力表现在个体间其发展也是不平衡的。

正如列宁指出的“期望社会主义的人们在力气和才能上平等是愚蠢”。 6、体能。

体能概括了一个人的体质和身体活动能力的基本情况。对于大学生来说，健康的体质和必要的身体活动能力是个人生活和工作的基础。

以上各项素质又可以用更具体的指标表现出来，即形成大学生综合素质评价指标体系，见附表。 附表：大学生综合素质评价指标体系 一级指标 二 级 指 标 品德 社会责任感；事业心；公私观；信用；诚实；善良 价值观 成就型；自由型；自我完善型；支配型；实惠型 性格 乐观性；独立性；挑战性；敢为性；合作性；坚持性；进取心 智力 记忆力；注意力；观察力；想像力；思维力等 技术能力（语言能力、分析能力、学习能力、研究能力、操作能力；） 能力 社会能力（语言能力、说服能力、协商能力、交往能力、适应能力、开拓能力、决策能力、组织领导能力；） 兴趣 技术型；研究型；艺术型；社会型；经营型；常规型 体能 （生理及医学指标） 二、大学生综合素质测量方法 。
大工11秋《创新思维与创新管理》在线作业1-3
大工11秋《创新思维与创新管理》在线作业1一，单选题1. 正确答案：A2. “创新可能不符合国家或地方的环保政策、能源政策、科技政策和外贸政策”，这说明创新过程具有（）。

A. 技术风险 B. 市场风险 C. 财务风险 D. 政策风险 正确答案：D3. 正确答案：B4\ 正确答案：B5. “在人们现有的生产和生活环境条件下，通过创设新的、更能有效激励人们行为的制度、规范体系来实现社会的持续发展和变革的创新”被称作（）。A. 知识创新 B. 理论创新 C. 技术创新 D. 制度创新 正确答案：D6. 梅奥在（）的基础上，提出了人际关系学说。

A. 搬运生铁实验 B. 铲具实验 C. 霍桑实验 D. 金属切削实验 正确答案：C7. 以提高劳动生产率作为核心问题的理论是（）。A. 科学管理理论 B. 一般管理理论 C. 行政组织理论 D. 行为科学理论 正确答案：A8. 二战以后，管理思想得到了丰富和发展，形成了众多的流派，（）将这一现象称为“管理理论的丛林”。

A. 德鲁克 B. 孔茨 C. 梅奥 D. 法约尔 正确答案：B9. （)在《经济发展理论》一书中第一次提出“创新”这个词。A. 熊彼特 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 泰罗 正确答案：A10. 以下不属于创新的特征的是（）。

A. 保护性与破坏性 B. 偶然性 C. 稳定性 D. 受 *** 性 正确答案：C二，多选题1. 防范创新过程风险的途径包括（）。A. 树立风险意识，加强风险管理 B. 加强市场研究 C. 重视分析技术创新过程中的各种不确定因素 D. 加强信息沟通 正确答案：ABCD2. 下列体现了创新过程中管理风险的有（）。

A. 关键技术难于突破 B. 组织协调不力 C. 高层领导关注不够 D. 调研不充分、市场信息失真 正确答案：BCD3. 在如何进行创新管理的问题上，下列说法正确的是（）。A. 创新管理需要企业建立其创新空间 B. 创新管理需要企业营造创新氛围 C. 创新管理需要允许员工的差异和多样性 D. 创新管理需要企业具有静态的管理机制 正确答案：ABC4. 创新动力模型中的两个基本动力是（）。

A. 科技推动 B. 市场拉动 C. 政策推动 D. 供给拉动 正确答案：AB5. 对于创新的理解，下列说法中正确的是（）。A. 创新涉及社会生活的各个领域 B. 创新包括一系列科学、技术、组织、金融和商业活动 C. 创新包括广义的创新和狭义的创新 D. 狭义的创新是指文化创新 正确答案：ABC三，判断题1. 马克斯·韦伯被称为是“经营管理之父”。

A. 错误 B. 正确 正确答案：A2. 保护性创新可以提高市场进入壁垒，降低产品被替代的威胁，使得其他竞争性技术和竞争企业的吸引力减弱。A. 错误 B. 正确 正确答案：B3. 发明与技术创新通常不是同步的，往往技术创新时间要滞后于发明时间。

A. 错误 B. 正确 正确答案：B4. 技术创新是纯粹的技术行为。A. 错误 B. 正确 正确答案：A5. “需求拉动的创新过程模型”认为市场是R&D成果的被动接受者。

A. 错误 B. 正确 正确答案：A 大工11秋《创新思维与创新管理》在线作业2 一，单选题1. 企业投入技术创新资源的数量和质量可反映其技术创新的（）。A. 创新资源投入能力 B. 创新管理能力 C. 创新倾向 D. 研究开发能力 正确答案：A2. 海尔集团树立“敬业报国、追求卓越”的海尔精神，“迅速反应，马上行动”的海尔作风等行为属于通过（）来构建核心竞争力。

A. 技术创新 B. 管理创新 C. 制度创新 D. 企业文化创新 正确答案：D3. 国家创新体系的概念最早是由（）在1987年提出来的。A. 弗里曼 B. 威廉姆森 C. 格雷纳 D. 明兹伯格 正确答案：A4. “母公司持有子公司或分公司部分或全部股份，下属各子公司具有独立的法人资格，形成相对独立的利润中心和投资中心”描述的是什么样的组织结构（）。

A. U型结构 B. H型结构 C. 矩阵结构 D. M型结构 正确答案：B5. 企业产品生产及质量控制能力属于企业竞争力的哪个层面（）。A. 产品层 B. 制度层 C. 核心层 D. 管理层 正确答案：A6. （)提出“正在成长的企业组织要经过五个清晰可辨的发展阶段”。

A. 明兹伯格 B. 威廉姆森 C. 格雷纳 D. 韦伯 正确答案：C7. （)是协调人与人的关系的手段或工具。A. 制度 B. 组织 C. 技术 D. 文化 正确答案：A8. （)是创新技术的时空传播，是一项创新技术在其它企业（或部门）及更大的地域空间范围的应用推广。

A. 技术创新转移 B. 技术创新产生 C. 技术创新发展 D. 技术创新扩散 正确答案：D9. 通过分权可以解决的危机是（）。A. 领导危机 B. 自主危机 C. 控制危机 D. 官僚危机 正确答案：B10. 强调非正式组织的作用的是哪个阶段（）。

A. 古典学派阶段 B. 新古典学派阶段 C. 现代组织理论阶段 D. 超越官僚机构的组织理论阶段 正确答案：B二，多选题1. 供给主导型制度变迁的特点包括（）。A. *** 为制度变迁的主体 B. 程序为自下而上 C. 激进性质 D. 改革主体来自基层 正确答案：AC2. 企业竞争力的外部影响因素包括（）。

A. 能力因素 B. 市场因素 C. 国家因素 D. *** 因素 正确答案：BCD3. 技术创新的特点包括（）。A. 积累性 B. 效益性 C. 主体性 D. 市场性 正确答案：ABCD4. 在企业的长期发展过程中，企业组织逐步形成三种主要的法律形态为（）。

A. 法人制企业 B. 业主制企业 C. 合伙制企业 D. 公司制企业 正确答案：BCD5. 企业制度创新主要包括哪三方面内容（）。