五年级第一课白鹭主要内容

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五年级第一课白鹭主要内容如下：

《白鹭》是一篇寓情于物的散文，课文描写了白鹭的外形和觅食，栖息飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

白鹭是一首精巧的诗。

答：这是全文的总起句，运用了比喻的修辞手法，把白鹭比作一首精巧的诗，生动形象地写出了白鹭的精巧美。起到了总领全文的作用。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

答：这是全文的总结句，运用了比喻的修辞手法，把白鹭比作一首精巧的诗，生动形象地写出了白鹭的美。表达了作者对白鹭的喜爱与赞美之情。起到了首尾呼应，总结全文的作用。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

答：运用了对比的写作手法，将白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭进行比较身段美，表达了作者对白鹭的喜爱与赞美之情。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

答：运用了排比的修辞手法，句式整齐，语气强烈，突出强调了白鹭的外形美，表达了作者对白鹭的喜爱与赞美之情。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像有心人为白鹭设计出的镜匣。

答：运用了拟人的修辞手法，把白鹭人格化，生动形象地写出了白鹭捕鱼时的悠闲自在，表达了作者对白鹭的喜爱之情