长江源头阅读答案本文的第三自然段主要写的是什么.

如题所述

长江源头对于大多数人来说还是一个朦胧的世界。我们乘着越野大卡车,顶着足以使人唇裂血流的紫外线,冲进了那据说有8万平方公里的无人之地。
7月是这里最好的季节,但天气仍然变化无常,刚刚还是晴空万里,瞬间就会下起冰雹,我们几次一觉醒来,帐篷被大雪埋了半截儿。最令人生畏的还是高山反应,我就曾被它折腾得头重脚轻,哇哇地吐个不停,还在帐篷里躺了整整两天。
五天以后,我们终于来到了青藏高原腹地的各拉丹东雪风之下,长江正源沱沱河是发源于雪峰西南侧的姜根迪如冰川。
那是一幅奇异的景色:冰山下,由于阳光、风力、流水的作用,冰川形成了无数个小冰峰,人们叫它“冰塔林”。有的如傲然屹立的雄鸡,有的像抬头望天的白熊,有的似千年巨龟……但我觉得,真正能震撼人心的,还是那倒挂在冰川之上的无数冰柱。从它们的尖顶上,一滴又一滴的融水悄然而下落,没有响声,没有炫耀,却汇成一条冰河,带着咆哮,带着力量,开始了万里之行。

问题
1(1)"悄然而落"的悄应该读作:A悄第一声()B悄第三声()
(2)“长江源头对于大多数人来说还是一个朦胧的世界”这个话理解为:A、长江源头,对于大多数人来说还是一个理解的不是很清楚的世界()B、长江源头。对于大多数人来说还是一个看得不是很清楚的世界()
2、长江的源头在哪里,请依据文中的介绍,写出具体详细的地方。
3、把第四自然段分为两层,用|在文中表明。并写出简要的层意。
4、想象“冰塔林”的奇异景色,仿照文中画线的句子,也写一段话。
5、读结尾部分的两句话,圈出你认为关键的词语,把你自己的读后感写下来。

答案
1(1)"悄然而落"的悄应该读作:B悄第三声(qiǎo)
(2)“长江源头对于大多数人来说还是一个朦胧的世界”这个话理解为:
A、长江源头,对于大多数人来说还是一个理解的不是很清楚的世界(√)
2、长江的源头在哪里,请依据文中的介绍,写出具体详细的地方。
长江正源沱沱河发源于青藏高原腹地的各拉丹东雪峰西南侧的姜根迪如冰川。
3、把第四自然段分为两层,用|有的似千年巨龟……但我觉得在文中表明。并写出简要的层意。
有的似千年巨龟…… | 但我觉得
第一层:写“冰塔林”的奇异景色
第二层:对冰川之上冰柱的赞美。
4、想象“冰塔林”的奇异景色,仿照文中画线的句子,也写一段话。
有的如掻首弄姿的猿猴,有的像小巧可爱的白狐,有的似凝神远眺的牦牛……
5、读结尾部分的两句话,圈出你认为关键的词语,把你自己的读后感写下来。
震撼人心 悄然而落 没有炫耀
做人也应学习冰川之上冰柱的那种精神,不张扬,不炫耀,凝结实力,奋勇向前。
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在长江源头各拉丹东这篇短文主要写了什么?
课文《在长江源头各拉丹东》的主要内容:本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历和感受,展现了冰塔林的神奇与壮美的特点。表达了自己对大自然美丽景色的喜爱和赞美之情。段落结构:第一部分(第1~2自然段):概括介绍各拉丹冬的地貌和气候特征。第二部分(第3~11自然段):写作者陪摄制组去...

长江源头的阅读答案
1.作者写小冰峰时主要采用()的修辞手法。2.填空 (1)长江源头在()(2)寻找长江源头最大的困难是()(3)长江源头最让人有感受的景色是()3.读了本文,你感受到了什么 ()1.排比+比喻 2.(1)各拉丹东雪山西南侧的姜根迪如冰川 (2)恶劣的气候+高原反应 (3)小冰峰 3.涓涓细流也...

长江源头阅读答案
1. 作者属于那些勇于冒险、探索和开发大自然的人。2. 尽管他们面临着强烈紫外线、荒凉的无人区、稀薄空气以及高原反应等种种威胁,3. 但他们并未被这些困难所吓倒,而是勇敢地穿越重重障碍,最终抵达了长江源头。4. 那里,他们目睹了世界上唯一未被污染的美丽景色,壮丽非凡。5. 长江源头宛如一幅画卷:...

在长江源头各拉丹冬主旨
赞美与崇敬之情。段落结构:第一部分(第1~2自然段):概括介绍各拉丹冬的地貌和气候特征。第二部分(第3~11自然段):写作者陪摄制组去考察各拉丹冬,主要描绘了奇异壮美的冰塔林,给人留下深刻印象。第三部分(第12~15自然段):写作者再次去冰塔林所见,揭示这里是长江的源头。

长江源头 阅读答案
可他们没有被眼前的磨难所吓倒,历经坎坷来到了长江源头,看见了世界上唯一没有被污染的地方的壮丽景色。长江源头就像一幅画:小冰峰形态万千,冰柱晶莹透明,融水滴落无声,深深的吸引着这些远方来客。我想,写这篇文章的作者,是用它来教育我们,止痒勇于探索,勇于攀登,最终就会达到你奋斗的目标!

在长江源头各拉丹冬分段概括
《在长江源头各拉丹冬》第一和二段先写初见各拉丹冬的地貌和气候特征、三到十一段写第一天在不同地点所见的景象感受、十二到十五段写作者再次去冰塔林所见,揭示这里是长江的源头。《在长江源头各拉丹冬》记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历,描写了雪域高原的壮美景色,展现了大自然伟大的神奇,...

在长江源头各拉丹东第三段作用
承上启下。在八年级语文下册的《在长江源头各拉丹东》中,运用比喻的修辞,把高原反应比作地震,用幽默风趣的笔调把我活动时缓慢的动作比作霹雳舞的太空步,起到了承上启下的作用。《在长江源头各拉丹东》是一首描写青藏高原风光的诗歌。

长江源头 是一篇阅读短文
长江全长6380公里,它的源头就是位于青海省南部唐古拉山脉主峰格拉丹东大冰峰.1979年发现长江的正源是沱沱河.长江源头的景观十分壮丽,雪山冰峰,无垠的草地,蓝天白云倒映在河水中,构成了令人心旷神怡的美景.从青藏公路入藏,会经过江泽民同志题写的“长江源”碑刻.该石碑离开公路有一公里左右的路程,车开过去...

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