如何培养小学生的计算能力小课题研究

如题所述

一、指导思想: 《新课程标准》关于小学数学计算指出“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活”。小学计算教学贯穿于小学数学教学的全过程,是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。努力培养学生的计算能力,从而推进教育教学改革,提高教育教学质量。 二、课题研究的意义: 计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量。提高学生的计算能力,有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力,有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。因此,如何提高小学生的计算能力就成了小学数学教学重要研究的重要问题。 三、课题研究的目的: 通过本课题的研究,在切实减轻学生负担的同时,努力提高小学生计算能力,培养学生的口算、估算和笔算能力,养成良好的学习的习惯。促使学生在生动活泼、轻松愉快的学习中慢慢喜欢数学,对计算产生兴趣。从而提高小学生的学习成绩,为学生今后的学习奠定扎实的基础。 四、课题研究的措施 1. 定课题,成立课题组。 2. 开展教学研究反思活动,在教师日常教学中不断研究,不断反思,积累教学成功的案例。 3. 开展以提高学生计算能力为主题的课堂教学研讨活动。 4. 做好常规教学工作,从细节做起。 ①.加强计算教学,上好新授课,引导学生主动探索,透彻理解算理掌握法则。 ②.平常练习严要求,养成好的计算习惯。 ③.培养学生认真、细致、书写工整、格式规范,认真审题、分析的良好习惯。 ④.培养学生自觉检查验算,独立纠正错误的习惯。 ⑤.培养总结反思的习惯。学生准备一本错题本,平时作业中的一些错例,摘录在自己的错题本上,并写出产生错误的原因和纠正的方法,学生之间相互交流,经常这样做可以吸取平时的教训,在以后的学习中避免或减少错误的产生。 ⑥.加强练习,运用多种形式,使学生形成熟练的技能技巧。 5. 对课题研究做好记录和资料的收集整理,进行总结。 五、课题研究的内容: 1.造成学生数学计算的速度慢和计算正确率低的原因。 2.寻找能够提高学生数学计算速度和计算正确率的教学突破口和教学训练方法等策略。 六、课题实施步骤: (一)第一阶段(2009.11——2009.12)准备阶段 1. 收集在教学实践中积累的素材,研究学生在计算习惯上、方法上的困难与障碍,开展相关的调查。 2. 起草制定提高学生计算能力的课题研究活动的实施方案。确定研究的目标、内容、措施、方法等。 (二)第二阶段(2010.01——2011.07)研究实施阶段 1. 针对课题研究方案中拟定的研究内容,全面实施研究工作。 2. 对学生学习习惯和学习方法现状做系统性调查,侧重于对学生一般性学习习惯的培养和学习方法指导的研究。 3. 对学生发展性学习习惯的方法培养和学习方法指导的研究。 4. 实施研究方案,根据调查与分析结果,组织讨论研究,提出提高学生计算能力的若干策略,并进行实施尝试。 5. 采取具体的措施加强对学生计算能力的训练,增强学生的自信心,培养学生的数学兴趣。 6. 在研究实施过程中,多阅读参考有关的理论书籍,撰写读书笔记、案例、教育随笔等。 7. 做好资料的收集和整理工作。 (三)第三阶段(2011.08——2011.10)总结阶段: 整理资料,分析研究,完成课题成果的总结和提炼,形成研究报告,申请结题验收
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第1个回答  2018-07-31
教师要要求学生做完题后认真检查,培养学生养成良好的自我检查的学习习惯,确保计算技能的形成,真正让每一个学生都得到充分而全面的发展,让不同的人学习不同的数学。本回答被网友采纳

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第2个回答  2017-09-29
教师要要求学生做完题后认真检查,培养学生养成良好的自我检查的学习习惯,确保计算技能的形成,真正让每一个学生都得到充分而全面的发展,让不同的人学习不同的数学。

如何提高小学生计算能力的研究课题预期成果
我是从以下几方面入手的: 一、激发学习计算的兴趣。 “兴趣是最好的老师”。有趣的游计算能力是每个人必须具备的一项基本能力,培养戏、生动的故事、都会使相对单一、枯燥的计算学习变得生动、有趣起来,会让学生学得兴味盎然,从而收到事半功倍的效果。 游戏激趣。例如:教学数的分与合,可以采用“...

如何提高小学生的计算能力课题阶段性小结
1、开展计算竞赛活动。对于枯燥无味的计算,学在掌握计算方法之后,往往会随便应付,造成的计算错误。这时,适当开展一些计算竞赛活动,往往能更好地调动学生学习的主动性,提高计算的兴趣,达到提高计算准确率的目的。对于计算正确的学生实行奖励小红旗,小小的一面红旗大大提高了学生的积极性。2、热情鼓励...

如何提高计算能力课题研究可行性分析
如:可以借用多媒体、卡片以及其他可以利用的学具、教具等,对学生进行视算、听算、抢算、游戏中计算、计算竞赛、自编计算等方式训练,充分去调动学生的积极性,使学生变被动为主动,由厌计算转变为爱计算和乐计算,逐渐形成一种持久的计算兴趣。三、在教学中,要培养学生良好的计算习惯,这是提高计算能力...

如何提高小学生的计算能力的课题研究的重难点
良好的审题习惯是提升计算能力的关键因素,而运算的准确性很大程度上取决于审题的正确与否。审题是计算过程中关键的第一步。审题可以克服思维定势的影响,消除强信息集中产生的思维干扰。例如,计算18-7+3时,受“凑整”这一强信息的干扰,有好多学生算成18-7+3=18。学生一看到题目就做,没有认真审题...

如何提高小学生计算能力课题研究 实施方案
“培养学生的计算能力,要重视基本的口算训练,要坚持经常练习,逐步达到熟练。”这是数学课标的要求。在教学中有计划、有步骤、有目的组织教学与训练,如听算、看卡片口算、看题默算,反复强调先正确而后快。2. 强化基础知识,提高笔算能力。在计算教学中,口算是笔算的基础,笔算是重点。笔算在小学数学...

如何提高小学生计算能力的实践和研究
学生的计算能力主要依赖于教师的培养,才能得以提高。小学阶段的计算能力主要指口算能力。四、研究的目标1,通过调查研究,找出造成学生计算失误的原因及存在的心理障碍,采取积极的预防措施,提高学生的计算能力。2,克服学生计算心理障碍,提高学生的计算能力。3,培养学生良好的计算习惯,提高学习兴趣,使学生掌握计算方法,形成...

如何提高小学五年级学生计算能力的课题研究
小学计算教学贯穿于小学数学教学的全过程,是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。努力培养学生的计算能力,从而推进教育教学改革,提高教育教学质量。二、课题研究的意义:计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,计算...

如何提高学生口算能力课题研究活动记录
一、重视让学生通过学具的亲手操作,获得数概念,领会计算方法。 认数是计算的前提基础,反过来,计算可以加深对数概念的认识,要使学生获得正确的数概念和计算方法,不能离开学生的亲手操作,这是培养学生计算能力的重要环节。 从本学期一开始,我就特别重视学生通过学具的亲手操作,去获得数概念,...

如何提高小学生计算能力个人课题方案
什玲中心学校数学组2011--2012年度(小课题研究)实施目的:(1)提高我校学生计算能力和老师的业务能力,全面提升教学质量,形成良好的教研氛围。 (2)以研讨促进教师间的交流、提高教研能力,造就一支专家型教师队伍。 问题的提出: 问题分析:我认为我们学校甚至我们学生的计算能力差主要存在四方面的因素...

如何提高小学生计算能力课题研究结题报告
二、重视口算,打好笔算基础。《小学数学课程标准》中指出:培养学生的计算能力,要重视基本的口算训练。口算既是估算、笔算、简算的基础,也是计算能力的重要组成部分。只有口算能力强,才能加快笔算速度,提高计算的正确率。比如说:计算418÷53,把53看成50试商8,通过口算发现53*8=424,大于被除数了...

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