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如何提高小学生计算能力的研究课题预期成果
我是从以下几方面入手的: 一、激发学习计算的兴趣。 “兴趣是最好的老师”。有趣的游计算能力是每个人必须具备的一项基本能力,培养戏、生动的故事、都会使相对单一、枯燥的计算学习变得生动、有趣起来,会让学生学得兴味盎然,从而收到事半功倍的效果。 游戏激趣。例如:教学数的分与合,可以采用“...
如何提高小学生的计算能力课题阶段性小结
1、开展计算竞赛活动。对于枯燥无味的计算,学在掌握计算方法之后,往往会随便应付,造成的计算错误。这时,适当开展一些计算竞赛活动,往往能更好地调动学生学习的主动性,提高计算的兴趣,达到提高计算准确率的目的。对于计算正确的学生实行奖励小红旗,小小的一面红旗大大提高了学生的积极性。2、热情鼓励...
如何提高计算能力课题研究可行性分析
如:可以借用多媒体、卡片以及其他可以利用的学具、教具等,对学生进行视算、听算、抢算、游戏中计算、计算竞赛、自编计算等方式训练,充分去调动学生的积极性,使学生变被动为主动,由厌计算转变为爱计算和乐计算,逐渐形成一种持久的计算兴趣。三、在教学中,要培养学生良好的计算习惯,这是提高计算能力...
如何提高小学生的计算能力的课题研究的重难点
良好的审题习惯是提升计算能力的关键因素,而运算的准确性很大程度上取决于审题的正确与否。审题是计算过程中关键的第一步。审题可以克服思维定势的影响,消除强信息集中产生的思维干扰。例如,计算18-7+3时,受“凑整”这一强信息的干扰,有好多学生算成18-7+3=18。学生一看到题目就做,没有认真审题...
如何提高小学生计算能力课题研究 实施方案
“培养学生的计算能力,要重视基本的口算训练,要坚持经常练习,逐步达到熟练。”这是数学课标的要求。在教学中有计划、有步骤、有目的组织教学与训练,如听算、看卡片口算、看题默算,反复强调先正确而后快。2. 强化基础知识,提高笔算能力。在计算教学中,口算是笔算的基础,笔算是重点。笔算在小学数学...
如何提高小学生计算能力的实践和研究
学生的计算能力主要依赖于教师的培养,才能得以提高。小学阶段的计算能力主要指口算能力。四、研究的目标1,通过调查研究,找出造成学生计算失误的原因及存在的心理障碍,采取积极的预防措施,提高学生的计算能力。2,克服学生计算心理障碍,提高学生的计算能力。3,培养学生良好的计算习惯,提高学习兴趣,使学生掌握计算方法,形成...
如何提高小学五年级学生计算能力的课题研究
小学计算教学贯穿于小学数学教学的全过程,是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。努力培养学生的计算能力,从而推进教育教学改革,提高教育教学质量。二、课题研究的意义:计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,计算...
如何提高学生口算能力课题研究活动记录
一、重视让学生通过学具的亲手操作,获得数概念,领会计算方法。 认数是计算的前提基础,反过来,计算可以加深对数概念的认识,要使学生获得正确的数概念和计算方法,不能离开学生的亲手操作,这是培养学生计算能力的重要环节。 从本学期一开始,我就特别重视学生通过学具的亲手操作,去获得数概念,...
如何提高小学生计算能力个人课题方案
什玲中心学校数学组2011--2012年度(小课题研究)实施目的:(1)提高我校学生计算能力和老师的业务能力,全面提升教学质量,形成良好的教研氛围。 (2)以研讨促进教师间的交流、提高教研能力,造就一支专家型教师队伍。 问题的提出: 问题分析:我认为我们学校甚至我们学生的计算能力差主要存在四方面的因素...
如何提高小学生计算能力课题研究结题报告
二、重视口算,打好笔算基础。《小学数学课程标准》中指出:培养学生的计算能力,要重视基本的口算训练。口算既是估算、笔算、简算的基础,也是计算能力的重要组成部分。只有口算能力强,才能加快笔算速度,提高计算的正确率。比如说:计算418÷53,把53看成50试商8,通过口算发现53*8=424,大于被除数了...