请举一个生活中的例子说明求职过程中要把勤学好问和观察思考结合起来的道理。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
请举一个生活中的例子说明求职过程中要把勤学好问和观察思考结合起来的道理。
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至少25字，少于40字。
爱迪生是美国的"发明大王".电灯、电影都是他发明的. 爱迪生小时候,老爱问这问那："这是什么呀?""那是什么呀?"他是个爱动脑筋的好孩子. 爱迪生5岁的时候,有一天,他看见家里的母鸡老呆在窝里不出来,就"哦嘘哦嘘"地去赶它.可是母鸡歪着脑袋,眨了眨眼睛,一动不动. 这是怎么回事?爱迪生把母鸡抱起来一看,咦,窝里有十多个蛋.奇怪,母鸡今天下了那么多蛋呀?他连蹦带跳地去问妈妈:"妈妈,妈妈,母鸡今天下了十多个蛋,这是怎么回事呀?""母鸡不是在下蛋,是怕蛋着惊."妈妈把爱迪生搂在怀里说："妈妈抱着你,你不是暖和多了吗?" 爱迪生更奇怪了,瞪着眼睛问:"妈妈,蛋也跟咱们一样会着凉吗?" 妈妈笑起来了,告诉爱迪生母鸡是在孵小鸡,啄破蛋壳,小鸡就从蛋壳里钻出来了. 爱迪生听了妈妈的话,就跑开了,过了一个钟头,又过了一个钟头,妈妈没有看见爱迪生,心里多着急呀!爸爸心里也很着急.东找西找,啊,原来爱迪生跑到邻居家里去了,他用柴草做了一个窝,里面放了许多蛋,学着母鸡的样子,正蹲在鸡蛋上面孵小 "孩子,快回家去!" "不,不!妈妈说的,鸡蛋着了凉,就孵不出小鸡来了,我正在孵小?爸爸看见爱迪生这股傻劲,真觉得好笑,就把爱迪生拉了起来,说："走吧,傻孩子.你是孵不出小鸡来的." 爱迪生嘟着嘴说："我为什么孵不出来呢?" 小朋友,你们想一想,爱迪生蹲在鸡蛋上面,能孵出小鸡来吗? 提示：教育幼儿学习爱迪生好奇好问的探求精神.
一个炎热的中午,小牛顿在他母亲的农场里休息,正在这时,一个熟透了的苹果落下来,正好打在牛顿头上.牛顿想：苹果为什么不向上跑而向下落呢?他问他的妈妈,他妈妈也不能解释.当他长大成了物理学家后,他联想到了少年的“苹果落地”故事,可能是地球某种力量吸引了苹果掉下来.于是,牛顿发现了万有引力.
北宋有个大科学家,名叫沈括.他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》 ：“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.”他想：为什么同是桃花,开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈,妈妈说：“兴许是花开花落,有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团,他仍然把这个问题放在心上.有一次,他随大人到深山的寺庙里去,发现那里的温度要比山下低得多,才明白了其中的道理.
就像好学生的举一反三的这种能力,在得到一个问题的时候,他们会思考和观察问题的关键在哪里,相似的东西是什么,这才能成就好学生的这种品质
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刚去一个公司，对公司业务和产品知识都不熟悉，你呆呆在坐在那里看彩页是没有用的，一定要问公司的同事，或者你的领导，问完了之后，不要哦一句就完事，最好拿个笔记起来，这样你自己掌握了知识，而且也让人家觉得你是用心在学习。
...我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
其实这两点是有着必然的联系的 只有认真观察思考后才会好问，而只有勤学才会有思考才会观查。就如说笨鸟先飞，爱因斯坦，爱迪生，牛顿，仲少奇等例子。爱迪生的故事 爱迪生是美国的"发明大王"。电灯、电影都是他发明的。 爱迪生小时候，老爱问这问那："这是什么呀？""那是什么呀？"他是个爱动脑筋...
举名人把勤学好问和观察思考结合起来的事例
宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。这次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候...
关于把勤学好问和观察思考结合起来的故事
每次我站在顶风处撒尿,不管什么姿势,不管什么地方总是会尿到裤子.这是为什么呢?我百思不得奇解,困扰了我好久.于是,我决定多几次顶风尿尿,经过我细心观察发现:原来是风在作怪.在顶风处,风力大每次都会把尿吹到我裤子上.解决这个问题以后,我悟到了,原来,科学无处不在!
...还要善于把勤学好问和观察思考结合起来. 举事例
一个炎热的中午,小牛顿在他母亲的农场里休息,正在这时,一个熟透了的苹果落下来,正好打在牛顿头上.牛顿想：苹果为什么不向上跑而向下落呢?他问他的妈妈,他妈妈也不能解释.当他长大成了物理学家后,他联想到了少年...
哪个人把勤学好问和观察思考结合起来 除了沈括,还有谁,要有例子_百度...
生:你在求知的过程中,还要善于把勤学好问和观察思考结合起来,才能求得真知。师:原来做学问不光要勤学好问,还要学会观察思考。你说的话太重要了,我得好好地记住它。(板书:观察思考)【评】这是对课文语言的内化运用,学生在运用课文语言的过程中不知不觉就体验了学与问的重要性。还有人说,阅读课应该体现语言的...
把勤学好问和观察思考结合起来学习的例子
问谁呢？怎样问呢？自然过渡到对3、4两段的学习中去。（要学会发现问题，随时随地提出问题，拜能者为师。还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。）第二个事例是沈括的例子。他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。最终成为了一个了不起的科学家。（“中国科学史上的坐标”、《梦溪笔谈》）...
勤学好问的名人事例有哪些?
1、周恩来小时候的故事：勤学好问 鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声：“锄禾、 日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读着、读着，周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了。但他总觉得没有透彻领会诗的意境：每一粒到底有多辛苦呢？第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。
...我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
就像好学生的举一反三的这种能力，在得到一个问题的时候，他们会思考和观察问题的关键在哪里，相似的东西是什么，这才能成就好学生的这种品质
关于反思的名人事例
四、少年包拯学断案 包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识。尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识...
