高中怎么选科？

Answer 1

高中选科指的是选择主修文科课程或理科课程，主修文科和主修理科分别是高考考试科目，对高中学生的发展有很重要的意义。
选择的原则的依据主要有以下几个方面：1.根据个人兴趣选择。个人兴趣是个人长远发展动力的源泉，有利于后续发展。2.根据学习优势选择。学习优势一般是一个人潜力更好的体现，可以在接下来的高考中得到更好的成绩有一定优势。3.根据家长及老师意见选择。家长和老师的意见很重要，他们的出发点一般是站在好心和好意的前提下，根据他们自己的阅历和经验所做出的他们自己的意见和建议，要有选择的采纳或不采纳。4.根据身边同学的影响选择。高中阶段的学生涉世交浅，同学们之间的信息成为他们的主要信息来源之一，因此同学们的影响也比较重要。5.根据个人对社会未来的判断以及对以后成长的打算选择。根据自己的独立意识从事是好事，但由于涉世较浅的原因，或具有一定的偏差，或是非常好。6.根据其他因素选择。
在选科的过程中应该理智的运用上述几个方面的建议综合考虑，做出最佳选择。

Answer 2

在一般的情况下物理、化学、地理，这些理科是比较好的，如果说是选择这一类的话那我们在报考的时候专业范围就是很高的。



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一般比较使用的就是物理、生物、政治、历史这几类的，这个的范围也是达到了百分之九十九。



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对于我们一般的文综组合就是很简单的，不过这个是会给自己设置一个比较简单的限制。



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最后我们说一下生物和文科，这俩个也是很受限制的，所以在我们选科的时候尽量去选择范围比较广的就好了。



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END

总结

1

1物理、生物、政治、历史，这种组合也是很好的。

3.不推荐的组合就是文综组合。

4.最后不推荐生物和文科科目组合。

Answer 3

因素1：实力。选择最适合自己发展的科目。如果你的政治、历史比较不错，而物理、化学比较差，应考虑读文科。读文科的学生，如果数学和英语很好，那是很占便宜的。在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。　　因素2：特长。特长是学习的推进剂，它将使你在竞争上胜人一筹，它也是文理科选择的重要依据。　　因素3：潜力。了解学生各科成绩后在作有针对性的指导非常重要。任课教师有必要调阅一下学生高一历次考试的各科成绩，再作具体分析比较，看学生哪科更有潜力，将来更具竞争力。而且还要特别关注"拉分学科"，这在文理科选择中非常重要。　　因素4：兴趣。无论选文、选理，兴趣都应关注。兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。有了兴趣，才可以全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。因为兴趣所在，所以学习是为自己学，而不会显得压力重重。　　因素5：升学。从目前的大学录取现状来看，文科的高考录取率的确不如理科；同校来看,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低；而且,适合理科生的大学比较多,系也比较多。但如果你文科很有天分的话，还是选文科去考，因为面对整天讨厌的东西也难有发展。　　因素6：就业。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。在此推荐大家了解我们的专业选择评估测试。　　因素7：态度。既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马。同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。建议大家要结合目前的学习状况、兴趣以及志向，以务实的态度选择。通过高中第一学年的学习，各科孰强孰弱，有无偏科现象，大家心中已经有数了，因此可以区别不同情况做出不同的选择。具体建议如下：1、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。　　2、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。　　3、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。4、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。　　5、同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理

Answer 4

上结论：不能。

高一直接放弃物化生显然是不能的。

且不说理科思维对学习的帮助和全面发展的重要性。

老师从以下几点来说说，为什么高一不能直接放弃物化生？

 

一、确定将来的选科倾向

无论是3+1+2的新高考模式，还是传统的物化生、政史地的选择。

在高一学习初期还不能完全熟悉每个学科，也就不能确定学科到底适不适合自己。

至少要学习2~3个月，深刻的认识学科特点才能对选科有自己的初步判断。

当然不排除同学们个人倾向比较确定。

我就是要学政史地，物化生一点不考虑。

那老师也不建议直接放弃这三科，毕竟学考还是要通过的。

虽然不影响你参加高考，但会影响高中毕业证能不能拿到。

对于这类同学，理科适当的分配精力，起码也要通过学考再说。

二、学习思维转变

很多同学都认为，文科背背背就能拿高分。

理科却需要搞清楚那么多方程式、公式、几何图形，完全不是一个难度。

这样想就大错特错了。

文科考察的不仅仅是单纯的记忆能力，如果真的这么简单大家岂不是挤破头也要进文科班？

高中学过文科的同学都知道，语文、地理、历史、政治这些科目想要拿高分。

哪一科不是反复的读、抄、记，然后在一字一句的加深理解。

有“灵气”、有感知能力，是学好文科的必要条件。

而且，文科理科其实是有很多相通之处的。

知识是有体系的。

虽然考试体系分文理科，但是文科和理科知识之间有着千丝万缕的联系。

不能说选择学文，再去学物化生就是无用功。

比如说，学习政治哲学部分，辩证法里有好多知识就需要理科知识来解释、支撑。

地理中很多是物理、化学、生物的知识，甚至还要用到数学的思维方法。

同样理科的内容需要文科知识去解释，比如说物理中有用到地理的天体运动，数学中要用到地球球体的概念。

三、未来选择的多样性

自新高考模式在全国陆续施行，理科组合的优势愈发明显。

下图是3+1+2模式下选科组合的大学专业可选择比例。

 

我们可以看到，在选择物理学科的情况下，各种组合的可报专业比例是远高于选择历史学科的。

往更远处说，可以咨询你的父母和老师还有身边步入社会的家人。

理科专业的就业和文科相比有多大优势。

 

所以老师还是建议：

00001. 高一现在刚刚过去一个月的时间，还是要认真对待每一个学科。好好体会各个学科不同的学习方式，找到适合自己的。

00002. 哪怕已经下定决心要学习文科，理化生也要花些时间学好，起码要通过学考。

00003. 高一各科只会都处于入门打基础阶段。一般来说，合理分配时间同时学习所有科目不是难事，你的这个想法可能是在给自己找借口。

选择有时候比努力更重要。

在做出决定之前，还是要多方考量，认真考虑。

我是魏老师，高中学习问题欢迎与我沟通交流~

Answer 5

高中选科是有技巧的。有些科目是为了报考心仪专业的，有些科目纯粹就是为了提分，这个要分清楚。