好的，您问题的答案是
因为做错了！
请把x=1代回你左边的方程组，发现两个方程得到了不同的y
故可知本题做错了。后面就不用探讨你的问题了。
追问这个方程组 怎么解
追答就你说的那里，乘以3就对了
3√3 x - √3 x=6√3
2√3 x=6√3
x=3
y=-√3
解方程的问题有哪些
解方程的问题包括如下：1、定义和概念不明确：有些学生可能对解方程的基本概念和规则不够清晰，导致在解题过程中出现错误。例如，移项、合并同类项等步骤的错误操作，或者在解一元二次方程时忽略了判别式的判断。2、运算错误：解方程涉及到各种数学运算，如加减乘除、平方、开方等，如果学生的运算能力不足...
方程的问题?
解题思路：把需要求解的问题作为未知数，设为x，然后以两种动物的速度关系建立方程，列出的方程是110=2X+35 。此处的关键2X之后加而不是减35，要考虑到大象的速度比较慢，所以先是化作两倍，还要再加35公里，才能与猎豹的速度相等。解这个方程就比较简单了。二、自然数关系问题题目：相邻三个自然数的...
方程的问题?
1.方程的左右两边同时加上或减去同一个数，方程的解不变。2.方程的左右两边同时乘同一个不为0的数，方程的解不变。3.方程的左右两边同时除以同一个不为0的数，方程的解不变 。二、根据加减乘除法各部分之间的关系解方程。1.根据加法中各部分之间的关系解方程。一个加数=和-另一个加数 2.根据...
方程的问题?
1、等式通常是通过已知的条件得出的答案，而方程是利用假设未知的数，通过已知条件得到等式。方程中解得的未知数可以代入方程，证明等式成立 2、等式的两边同时加上或减去同一个数或字母,等式的性质不变。等式的两边同时乘以或除以同一个不为0数或字母,等式的性质不变。等式的两边同时除以同一个不为0...
方程的问题?
这个题目属于二元二次方程组的问题！解放方程组最重要的思想就是消元，一元一次方程组有加减消元法和代入消元法两种解题方法。这里解二元二次的也可以参照进行解题，具体计算过程如下：望采纳，谢谢！
方程解决问题的一般步骤
方程解决问题的一般步骤如下：一、方程的有关概念 1、方程：含有未知数的等式就叫做方程。2、一元一次方程：只含有一个未知数(元)x，未知数x的指数都是1(次)，这样的方程叫做一元一次方程.例如：1700+50x=1800，2（x+1.5x）=5等都是一元一次方程。3、方程的解：使方程中等号左右两边相等的未知...
用方程解决问题?
5、解：设明明捐了x本书 3x-6=42 3x=48 x=16 答：明明捐了16本书 6、解：设客车每小时行驶x千米 (x+90)x6=1320 x+90=220 x=110 答：客车每小时行驶110千米 7、解：设每条腰长x厘米 2x+12=40 2x=28 x=14 答：每条腰长14厘米 ...
方程的问题?
2.在方程两边同时加减相同的数字或字母，方程的性质不变。等式两边同时被同一个不为零的数字或字母相乘或相除，等式的性质不变。方程两边同时除以不为零的同一个数，方程的性质不变。把未知数的项移到左边，已知项移到右边，我们就可以利用方程的性质来解题了。3.一般解决问题的时候，第一步:设置未知...
一元一次方程实际问题有哪些?
8、和、差、倍、分问题：增长量＝原有量×增长率，在量＝原有量＋增长量。解方程依据 1、移项变号：把方程中的某些项带着前面的符号从方程的一边移到另一边，并且加变减，减变加，乘变除以，除以变乘。2、等式的基本性质 性质1：等式两边同时加(或减)同一个数或同一个代数式，所得的结果仍...
如何用方程解决问题?
解答过程如下：1. 首先，将方程(x+4)²=5(x+4)展开：(x+4)² - 5(x+4) = 0 2. 接着，将方程中的项进行展开和整理：x² + 8x + 16 - 5x - 20 = 0 x² + 3x - 4 = 0 3. 然后，将方程分解为因式：(x+4)(x-1) = 0 4. 由此得到两个可能的解...
