把A卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)恨其不用吾言,然亦奇其不用吾言而行其志也。译: (2)虽知其贤,尚何以发之?译文: _____________________________________________
(1)对他不听我的话感到遗憾,然而也对他不听我的话而去实现自己的心愿感到惊叹。 (2)虽然知道他的贤德,但我还能用什么方法来传扬他的事迹呢? |
试题分析:注意重要的文言现象:(1)恨:遗憾。用:听从。奇:对……感到惊奇。行:实现。(2)虽:虽然。尚:但是。何以:以何,用什么(方法)。发:传扬。 点评:本题句子选得较好,重点考查重要实词、虚词的用法意义。这两个句子不太难,利用语感能理解其大意,所以考生平时学习要多培养语感,将句子翻译得更加通顺。 |
把文言文阅读材料中画横线句子翻译成现代汉语。(8分)①然吾亲老,汝归...
①但是我的双亲年老了,你回去以后不要马上告诉他们,可以让我的兄弟慢慢告诉他们。 (“亲”“遽”“徐”各1分,大意1分)②我为国家而死,是我的职责,为什么要连累你们呢!(“职”“累”“奈……何”各1分,大意1分) 无
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(1)兄曰:“无论弟不...
(1)哥哥说:“且不说弟弟不能砍柴,纵使能砍柴,还是不能去做。”于是他让张诚赶快回家。(2)“我的弟弟,不同于众人的弟弟,况且(他)是为我死的,我怎么还能活着呢!”(张讷)于是就用斧子砍自己的脖子。(3)略(4)略 无
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)伤则主人...
(1)遇到有人被它咬伤,狗主人就亲自上门去向被咬伤的人道歉,拿出钱来给人家治伤,这样的事已经发生了好多次了。 (2)我从前克制忍耐不杀它(的原因),是因为它在意外、紧急的时候可能有用。(3)为私而斗很勇敢,为公而战就胆怯的人也有的是,又何必责怪那只狗而杀了它呢?咳,这不太过分...
把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(10分)小题1:尔所图非...
(1)你们谋取的不是找我报仇,我即使愚蠢,怎么会因为钱财的缘故而看轻我自己的生命呢?(2)等我们这些人骑上马离开,就把您释放了。(3)我是向(这个人的)“道”学习,我怎么知道他(这个人)的年纪是出生得比我早还是比我晚呢?(4)古代的圣人,他们超过一般人很远了,尚且跟从老师向老师...
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 小题1:林宗 ...
小题2:天子不得以他为臣,诸侯不得以他为友,我就不知道他的其它情况了。 试题分析:第一句要把握两个关键字:“济”和“以为”。济,过河;以为,以之为,把他们当作。第二句要抓住这几个关键字:“臣”、“友”、“其”。“臣”和“友”都用在副词“不”和能愿动词“得”之后,因此...
...一段文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)赵人患鼠...
(1)为什么不扔掉(赶走)这只猫呢(2)这不是你所了解的(3)我不担心没有鸡吗(4)没有鸡,不吃鸡也就罢了,距离饥寒还很远,像这样,为什么要扔掉(赶走)这只猫呢, 关键词和采分点(1)采分点“盍”、“诸”两个兼词(2)采分点判断句式和“是非”、“若”(3)采分点“病”是...
...一段文言文中画横线的部分译成现代汉语。(8分)仲尼适楚,出于林...
(3分) 小题:见译文参考译文孔子要到楚国去,走过一片树林子的时候,看见一个驼背老人正在拿竿子粘蝉(粘得很容易),就像在拾取一样。孔子奇怪地问:你的技术这样精巧,你有什么法则吗?”驼背老人说:我有法则。每年五六月,我就开始练习在竿子上累叠弹丸。如果能累叠上两个不落下来,那么我...
把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)吾断足也...
(被动1分,“固”1分,“不可奈何”1分)②您并不是徇私照顾我才这样做,而是与生俱来的仁爱之心本就这样。这便是我心悦诚服并要报答您的原因。(“非”、“然”、“所以”“德”译对各得1分)③概这种器物是用来量平斗斛的,吏这种官员是用来公平行法的。治理国家的人,不可以失去公正。...
文言文考试阅读
(2分) 15.将下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (8分) 桓公问管仲曰:“王者何贵?”曰:“贵天。”桓公仰而视天。 管仲曰:“所谓天者,非谓苍苍莽莽之天也。君人者以百姓。 2. 求10篇文言文阅读题及答案 1、黄琬巧对 黄琬幼而慧。 祖父琼,为魏郡太守。建和元年正月日食。 京师不见而琼以状...
把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)以...
(1)凭您的才能,却让自己穷困潦倒到这样的地步。难道我不能推荐您让您富贵吗?只是您不值得录用罢了。( “宁”表反问, “富贵”使动用法各1分,句意通畅3分)(2)我担心他以小的利益为满足而不能成就大的功业,所以特地把他召来羞辱他,以激励他的意志,您替我暗中侍奉他。(“遂” “...