求一篇赞美春天的文章，300字左右，适合配乐朗诵。

Question

300字左右的好一点的文章，最好是关于赞美春天的，适合上台随音乐背诵的那种，谢了。
春是朱自清的，不过我想多要几篇，选择一下，这毕竟是要参加比赛的，最好有点新意。

Answer 1

1
咦？是谁叫醒了小草？
原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！
是谁在和鱼儿玩耍？
原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。
每当到了春天，春姑娘就和我们一起 玩耍，一起成长……
每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。
春姑娘，请你留下来好吗？
和我们一起度过金色童年！
2
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表.

Answer 2

咦？是谁叫醒了小草？
原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！
是谁在和鱼儿玩耍？
原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。
每当到了春天，春姑娘就和我们一起 玩耍，一起成长……
每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。
春姑娘，请你留下来好吗？
和我们一起度过金色童年！
2
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，

Answer 3

春之歌 作者:梅花蕊

潺潺的溪水渐融了冰雪的灰烬
赢弱小草还在雪绒下
以枯瘦的意境坚持着春天的酣梦

某一个清晨
风的气息挽住雨的手臂
笑意盈然的鼓动腮帮
轻掀开垄亩的睡衣
吻醒陌上的花芽

和煦的阳光懒懒走来
眩惑的温润雾气渐渐升腾
期待鼓动着春潮
生生不息的繁衍与渴望
于冻土中悄然暴烈

花蕾受孕 鸟虫交欢
似乎蟾宫的桂枝上
也迎着和风最初的拂荡
沐浴着晨起的妩媚少女

温柔如淑女般的东风
缠绵扑面的玲珑新雨
摆脱了枯萎的注释
轻轻触动那萌动已久的心事

含露的梦花被情歌打湿
那草尖上的滴滴露水啊
可是土地在黑暗中困守了一冬后
自眼眶中淌下的热泪?

故乡的春天

记不清有多久没有回过故乡了。每到杨柳飘飞的季节，总会不经意地想起故乡的春天，想起故乡那绵延不绝的青翠和那漫山遍野的映山红。
那个时候，喜欢走在故乡的每一个角落，愉悦地感受着春天：耕耘的犁划破冻僵的泥土，丁香在绿叶丛中低声耳语着，迎春花在流水旁招摇地笑着，漫山遍野的映山红热烈地挥动着手臂，蝴蝶们在花丛中轻盈地舞蹈，燕子们幸福地衔泥筑巢，河边那棵老槐树的枝桠上，坐着一群金翅雀，和着春的节拍，在快乐地歌唱。
故乡的春天，风是绿色的。当春风轻轻拂过，冬季的枯黄与沉寂，仿佛一夜之间被唤醒了。满山是那点点的新绿，分不清颜色的深浅浓淡，那轻柔的绿，那磅礴的绿，那静谧的绿，那蓬勃的绿，就这样悄然走进了你的眼眸。
我喜欢在那样一个清晨，踏着露珠，走在山间重重叠叠的绿色之中，耳边是婉啭的鸟语，甚至还可以看到这精灵般的小生命，在每一个绿意盈盈的枝头欢快地晒着太阳。于是，满心的疲惫倏地被荡涤得无影无踪，心底突然铺满了一层柔柔的绿，在生命中荡漾那份清新的春意。
春天的故乡，天空永远是那么蓝。那种如洗一般的湛蓝色，如同吸了水的绸缎，那么轻柔,那么光亮，把故乡的那条河也染成了蓝色。
故乡的春天，空气永远是那么清新。无论田边、山间，总能看到一片片竹林，尤其是雨过天霁的时候，和煦的阳光透过疏密如织的竹叶，摇曳出点点光斑，在这明媚的气息里，总是带着清清竹叶香。
常常怀念故乡的一种艾叶草。每每春雨过后，河边总是冒出一大片油油的艾草。每次路过，我总是不忘采些回家，那时，母亲会做很多好吃的艾叶点心，屋里弥漫着淡淡的艾草香味。在我的记忆里，那是我吃过的最美味的点心。多年以后，我曾经欣喜地发现，我居住的这个城市，春天的郊野也有很多艾草，饼铺里也常会有艾叶点心，↘可是，我却再也吃不到母亲做的艾叶点心了。
春天来了，花儿开了；春天里的故乡依然那么遥远，可故乡的春天却又那么近。走在这个城市的阳光下，却总是忍不住一遍又一遍地痴想：院里的那株枇杷是否又花开满枝？屋前的那片竹林是否再青翠如画？故乡的河水，是否象从前一样清澈？河里的水草，是否依旧在水底飘摇？温柔的夜里，老树上的夜莺是否又在轻唱：春天的夜晚多么宁静，春天的夜晚多么美丽......

叩问春风 作者 纤歌凝

高山自有稳健的根基，流水自有不竭的源头，那么，请告诉我，你从哪里来？何处又是你的归程？

还记的那个冬天的寒冷，所有的色彩已经枯萎，所有的风景早就消瘦，所有的笑容那样勉强，所有的飞鸟都孤独哀伤。那满眼的绿草凋零成一地枯黄，那一树树的繁花枯萎成满天的忧伤。于是，歌声止了，叹息起了——飞鸟不再了，天空就是谙哑的乐谱；鲜花消退了，大地就是苍白的歌唱。是否就是在那一刻，你魂归远古，化作了清风一缕？

紫燕鸣翠柳，粉蝶绕疏篱。晴空不寂寞，纸鸢春风里。我静静伫立，凝固成料峭轻寒孤独的风景；我寻寻觅觅，失落成匆匆人海中黯然的背影。你在我的面颊上拂过，你在我的长发间穿行，你舞起我如蝶般的翩翩裙袂，你把我脚下的土地深情地唤醒。敢问，你可是那多情的春风？跨越万水千山，送来了这份柔柔的感动？

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。当我面对着转瞬即逝的雪花憧憬的时候，你一定就在为我酝酿着绚丽的风景！在遥远又神秘的地方，你悄悄萌生，为了温暖我，星夜兼程。我想，你定然是从线装泛黄的《诗经》走来的，古雅的吟哦中，有你伴雎鸠的关关合鸣，款款深情，染醉了窈窕淑女如水的眼睛；你定然是从缀满抑郁的《离骚》走来的，沉重的叹息里，你将芝兰吹拂的葳蕤茂盛，用缕缕暗香去抚慰诗人破碎的疼痛；你定然是从清明时节的杏花春雨中走来，摇曳酒旗飘舞成知音临风；你定然是从人面桃花的夭夭灼灼中走来的，走成少年惆怅的爱情；你定然是从惊涛拍岸的大江走来的，走成千古的吟咏，走成诗情画意，古韵铮琮，走成月似霰，花成甸，碧水婉转的画卷，走成佳人卷帘，舟子神伤的咏叹。

你吹冷了秦时明月，吹缺了汉家的关隘，吹的唐诗润泽，吹的宋词清瘦。将漫漫洪荒，吹拂成花团锦簇柳暗花明，吹拂成日渐清晰的图腾。

你没有色彩，却染绿了青山染碧了绿水，点染的树树芳菲万紫千红；你没有形体，在蓬勃的生命中却处处都能寻觅到你的影踪。你要到哪里去呢？是伴帘拢外的婀娜杨柳？还是伴癫狂的诗人“醉折花枝做酒筹”？或许，你根本没有归程，一路行来一路歌，撒播脚印就是你的全部生命。

春夜听雨 作者 张蜀君 丘峰

春夜好静。
春风又春雨。我独坐在书斋里听雨。听雨好情致。
春雨好稠。
绵绵细雨飘洒在窗前悬铃树上，树枝上凝聚成水滴，“嘀嗒，嘀嗒”，宛如音乐的节拍，动听悦耳；雨丝穿过窗外的夹竹桃，沙沙轻吟，像似吟唱细雨的情怀。窗外那长长的雨丝，牵动我的情思，我不禁低吟昔人的一首听雨词来:

“少年听雨歌楼上，
红烛昏罗帐。
中年听雨客舟中，
江阔云低，
断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，
鬓已星星也，
悲欢离合总无情，
一任阶前点滴到天明。”

雨中人生，含蕴丰富。的确，读着这首词，你会感到词中对人生的诠释颇有深意。春夜听雨，牵来细长的情丝。
“夜雨疏雨不堪听，
独坐寒斋万感生。
今夜故人江上宿，
如何禁得打篷声。”
项世安的《雨夜》诗对离别故人的思念真是写得绝妙。夜雨中思绪翩翻，春的寒，雨的湿，容易牵动人们对亲友的情思。听春夜潇潇细雨，思自己人生苦旅，会顿感怅然，感慨系之。

张来的《雨中题壁》写道:
“去年此日泊瓜洲，
衰柳萧萧客系舟。
白发天涯叹流落，
今宵听雨古宣州。”
这种对雨思忆，感叹人生境遇，是人生体验最好的回味。
夜雨读书，也是人生的乐趣。古人常有夜雨读书的习惯:
“风声，雨声，读书声，声声入耳。”
雨夜静谧，雨声和谐，引人夜读。读着读着，你可以想见现在正在春耕时节，万物生机，农人忙着抢抓春种:
“绿满山原白满洲，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。”
可以想见春雨给农人带来的喜悦。由此你也会觉得自己也应像农人一样，在这宁静的雨夜，犹雨滋物，静静地读书，静静地思索……
春夜听雨，是休闲的好方法，这时你会觉着雨的韵律，雨的情致，自己也仿佛溶进自然的怀抱之中。

触摸春天

邻居的小孩安静，是个盲童。
春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。
早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

Answer 4

《春》是谁写的我不太记得了、反正大名人儿写的啦、