党的十八大报告指出,教育的核心任务是立德树人,结合这一精神谈一谈,大学生如何坚定理想信念为中华民族

党的十八大报告指出,教育的核心任务是立德树人,结合这一精神谈一谈,大学生如何坚定理想信念为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量

党的十八大上,胡锦涛总书记强调坚持把立德树人作为教育的根本任务。作为当代大学生,我们要牢固坚定立德树人,育人为本、德育为先的理念,树立正确的世界观、人生观、价值观,努力做一个德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。中华民族的伟大复兴需要一代又一代人的不懈努力,每一代青年都肩负着自身的历史使命。在改革开放和社会主义现代化建设的新时期,当代大学生的历史使命就是把我国建设成富强民主文明的社会主义现代化国家,实现中华民族的伟大复兴。大学生有一切机会学会为建设社会主义所需要的本领,应该一切可能把自己的聪明才智和力量贡献给祖国。只要方向正确,你们的任何一点积极性都应当受到珍视,都会得到党和国家的支持。

要确立马克思主义的科学信仰,树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想,同时,大学生中的共产党员和先进分子,还应追求更高的目标,树立共产主义的远大理想。要确立马克思主义的科学信仰马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。建设社会主义核心价值体系,最根本的是坚持马克思主义的指导地位。
要正确认识中华民族的历史和未来,普遍认同民族精神和时代精神,在其心灵深处构筑强大的理想和道德支撑。应以弘扬和传承中华优秀文化传统为立足点,将民族精神与时代精神紧密结合起来,培养爱国主义情感和对中华民族共同历史、文化、生活方式的归属感与认同感,形成良好道德品质和行为习惯。

大学生既要参加丰富多彩的课外活动,又努力抓住重要节日、重大活动等有利契机,吸收、借鉴人类发展的文明成果,以发展的眼光开展民族精神和时代精神教育。树立“中国心”,传承“民族魂”,以民族语言、民族历史、革命传统和人文传统等内容为重点,加强民族文化认同;培养诚信守法、平等合作、勤奋自强的观念,做好“现代人”, 把国家意识、文化认同、健全人格教育有机统一起来。“育德”与“增智”彼此交融,同步进行才能相互促进。实现知识、能力培育与价值观培育的有机统一。学会深入挖掘各个学科本身所蕴含的价值观念和道德内涵,加强“学科德育”能力培训,全面提高自身人文素养。培育自己的健全人格,强化健全人格培育。以“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主线,以生命个体成长的内在逻辑为遵循,同时把课外活动,学校教育、家庭教育与社会教育有机衔接起来,在学习科学文化知识的同时,自觉挖掘学科中所蕴涵的健全人格教育资源,在获取知识的同时,得到人格的滋养与涵育;营造良好的师生关系、同学关系,为培育自身的健全人格提供良好氛围。

大学生是一个朝气蓬勃、富有创新精神的社会群体,应该成为顺应历史发展的、最有潜力和活力的、推动社会前进的新生力量。大学生是整个社会力量中的一部分最积极、最有生气的力量,最少保守思想且最富于创新精神的一部分,是承前启后、继往开来的一代,实现中华民族伟大复兴的重任责无旁贷地落在当代青年的肩上,需要青年一代为此努力奋斗。大学生应当充分利用一切有利条件全面提高自身素质,朝着德、智、体、美等全面协调发展的,有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的方向势力。未来走出校门、步入社会以后,要在各自承担的角色和岗位上刻苦锻炼、顽强拼搏,成长为各行各业的骨干和中坚力量。当代大学生要充分认识到自己在民族复兴事业中的重要地位和作用,要在前人已经取得伟大成绩的基础上,承担起这个事业赋予的重任,勇于竞争,大胆创新,充分发挥生力军的作用,努力成为历史的开拓者、完成复兴大业的实干家,为世界科学技术的发展和中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。

当代大学生要担当起民族复兴的神圣使命,首先,必须树立强烈的历史使命感和责任感。“热爱祖国,热爱人民,志存高远,胸怀宽广,在改革开放和现代化建设的广阔舞台上,充分发挥自己的聪明才智,展现自己的人生价值,努力创造无愧于时代和人民的业绩。其次,必须努力把自己培养成时代所需要的创造性人才。第三,大学生应不断培养创造性思维和创新能力、善于学习知识和更新知识的欲望和能力,磨炼意志,增长才干;瞄准世界经济和科学技术发展的前沿,创造性地学习和掌握现代科学文化知识,大胆地进行探索和创新,促进科学技术成果向现实生产力的转化,努力成为当代先进生产力的代表。最后,必须树立远大理想,有为实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的精神。大学生在前进的道路上不可避免地会遇到这样或那样的困难和挑战,需要有坚忍不拔、百折不挠的意志,有良好的精神状态。

大学生应自觉肩负起崇高的历史使命,“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一,坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。开拓进取,矢志不渝地向着现代化的光辉目标、向着中华民族的伟大复兴迈进。大学生对自己的未来充满了遐想和憧憬,选择什么样的发展方向和成长道路,应当思考与领悟:在充满挑战和大有希望的新世纪,坚定信仰,执着追求,努力成为中国共产党的一员,在党的统一领导下为建设中国特色社会主义,实现民族复兴的伟业而不懈奋斗,是人生的正确选择。
【LQ】
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第1个回答  2013-12-23
当代大学生应当确立马克思主义的科学信仰,树立在中国共产党领导下走中国特色社会主
义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。同时,大学生中的共产党员和先进分子,
还应追求更高的目标,树立共产主义的远大理想。
一、确立马克思主义的科学信仰
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。建设社会主义核心价值体系,最根本的
是坚持马克思主义的指导地位。
马克思主义作为我们党和国家的根本指导思想,是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶
级立场和巨大的实践指导作用决定的,是近代以来中国历史发展的必然结果,是中国人民长期探
索的历史选择。
中国共产党人坚持把马克思主义的基本原理同中国革命、建设和改革的具体实践相结合,形
成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。
马克思主义是科学理想信念的理论基础,是牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产
主义远大理想的理论前提。(以下是马克思主义的特点)
1.1.1.1.马克思主义是科学的又是崇高的。马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律,反映了无产
阶级的革命本质和博大胸怀,以解放全人类为己任,为人类的进步和解放指明了正确方向,
为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点与方法。马克思主义是科学性、革命性
和崇高性相统一的思想体系,是工人阶级和人民群众争取自身解放的理论指南。
2.2.2.2.马克思主义具有持久的生命力。马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。《共
产党宣言》发表以来160年的实践证明,马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同
进步、与人民群众共命运,才能焕发出强大的生命力、创造力和感召力。马克思主义发展史,
就是一部不断发展、完善和创新的历史。
3.3.3.3.马克思主义以改造世界为己任。马克思主义是认识世界、改造世界的科学理论。在伦敦海
格特公墓的马克思墓碑上,镌刻着马克思的一句名言:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而
问题在于改变世界。”这鲜明地表明了马克思主义重视实践、以改造世界为己任的基本特征。。
马克思主义关于人类社会必然走向共产主义的基本原理,是建立在对人类社会发展规律正确
认识的基础上的科学预见。共产主义只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。
共产主义是一种理想、一种学说、一种制度,更是一种实践,需要干百万人一代又一代不懈的努
力。追求共产主义远大理想与坚定中国特色社会主义共同理想是统一的。本回答被网友采纳
第2个回答  2013-12-24
应该打游戏 谈恋爱 旷课睡觉 逃课打dota 等等都是的啊
第3个回答  2013-12-24
你商师的吧 呵呵

党的十八大报告指出,教育的核心任务是立德树人,结合这一精神谈一谈...
党的十八大上,胡锦涛总书记强调坚持把立德树人作为教育的根本任务。作为当代大学生,我们要牢固坚定立德树人,育人为本、德育为先的理念,树立正确的世界观、人生观、价值观,努力做一个德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。中华民族的伟大复兴需要一代又一代人的不懈努力,每一代青年都肩负着自身的...

大学生如何理解立德树人是教育的根本任务
立德树人是教育的核心任务,立德就是建立一个崇尚道德的社会氛围,教师应以身作则,遵守职业道德。在全社会尊德、教师守德的环境中,学生将成长为有德行的人。树人则是培养能对社会产生价值的人才,只有具备深厚专业素养的人才能对社会有用。同时,社会应当尊重知识与人才,教师应具备现代科学知识,以此培...

大学生如何理解立德树人是教育的根本任务?
德育第一,要在继承的基础上创新。我们应该将社会主义核心价值体系融入教育全过程,使教育的理想和信念教育的核心价值观的首要任务,以爱国主义为核心,促进民族精神和时代精神的集中在改革和创新教育的一个重要组成部分。引导教育学生自觉实践社会主义核心价值体系。学校德育模式应从课程德育、社会实践和学校文化...

大学生如何理解立德树人是教育的根本任务,并阐述如何在
德育为先,要在继承的基础上创新。把社会主义核心价值体系融入教育全过程,把理想信念教育作为教育核心价值观的重中之重,把弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为重要内容,引导和教育学生自觉践行社会主义核心价值体系。学校德育格局要从课程德育、社会实践和学校文化三方面进行建构;...

谈谈大学生如何理解立德树人是教育的根本任务
“立德树人”作为教育的任务,最重要的意义在于以人为本。它倡导以人为本,顺应人的禀赋,激发人的潜能,统筹兼顾人的全面发展。这充分体现和肯定了尊重学生主体性和主动性精神,注重发掘人的智慧潜能,形成人的健全人格的人文精神。这是对传统教育只将教育对象视为文化知识传承载体的错误认识的颠覆。这是...

如何把“立德树人”作为教育的根本任务
要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务,为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。首先,我对立德树人的理解。“德”就是道德品质。由道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为五大要素构成。道德认识是前提,道德情感是动力...

十八大报告指出,教育的根本任务是什么?
党的十八大提出,把立德树人作为教育根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。育人先育德,育德先育魂,立德树人就是要解决办什么样的大学,怎样办好大学;培养什么人,怎样培养人的重大问题,要求大学生坚定理想信念,明确历史使命,明白政治方向,明白做人道理。把立德树人作为高校根本任务...

大学生怎样做到立德
面对新形势新任务,党的十八大报告对新时期教育事业发展的总体要求和教育方针做出了明确表述:“努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的...

大学生如何做到立德树人
立德树人,入心为要。多元的价值观,海量信息的包围,让德育教育面临挑战。一般来说,德育内容应源于生活,同时又高于生活,德育内容更应该是生动活泼、贴近生活实际的。如果德育教育只是从书本出发,照本宣科,不顾及学生自身的情感性,就会脱离学生的发展要求。恪守德育为先 才者,德之资也;德者,才之...

结合自身分析如何立德树人,知行统一?
党的十八大报告中关于教育的论述明确指出把立德树人作为教育的根本任务,而学校的根本使命是“育人”,“育人”的主阵地又是课堂。德国教育家赫尔巴德曾说过:“教学如果没有进行德育,只是没有目的的手段,品德教育如果没有教学,就失去了手段和目的。”课堂教学中的思想品德教育应以知识为载体,具体、、...

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