这不是第一次用汇编语言来设计一个小程序，平时做了很多实验，写了很多小程序。但这次是一个综合的程序，平时的很多程序都用到了。很多子程序的设计是固定的，因此可以直接从指导资料中调用，大多只需要修改几个参数就可以，这大大方便了我们的设计，为我们节省了很多的时间。
在这次课程设计中，我真正体会到了合作的重要性，遇到很多问题时，当我看书查资料不能解决时，这是去找同学讨论一下，收获很大，可以使很多问题迎刃而解，直到问题最终解决。
不可否认，本程序存在不少缺点和不足，但通过这次课程设计的却找出了自己在学习上的不足，对以后的工作也有指导作用。我相信在以后的学习中会克服这些不足，达到熟练掌握汇编语言的目的！本回答被网友采纳
关于课程设计心得5篇集锦
"微机原理与系统设计"作为电子信息类本科生教学的主要基础课之一,课程紧密结合电子信息类的专业特点,围绕微型计算机原理和应用主题,以Intelx86CPU为主线,系统介绍微型计算机的基本知识,基本组成,体系结构和工作模式,从而使学生能较清楚地了解微机的结构与工作流程,建立起系统的概念。 这次微机原理课程设计历时两个星期,在...
求《微机原理与接口技术》课程设计报告
微机接口课程设计实验报告 一、实验目的:1. 掌握综合使用基本输入设备,通用接口芯片,专用接口芯片的方法;2. 熟悉并行接口芯片8255的使用与硬件接口方法, 熟悉8255的各种工作方式，掌握8255的编程方法;3. 掌握实时处理程序的编制和调试方法;二、设计要求:用实验仪器上的并行接口控制键盘和LED显示,设计一个定...
微机原理课程设计老师给的成绩是m什么意思
说明你做的是中等等级
微机原理课程设计怎么做?
1、基本工作原理 设有一个十字路口，1、3为南，北方向，2、4为东，西方向。 初始化之后， 1、3路口的绿灯亮， 2、4路口的红灯亮， 1、路口方向通车。 延迟一段时间（30秒）后， 1、3路口的绿灯熄灭，而1、3路口的黄灯开始闪烁。闪烁3次（延时3秒）后， 1、3路口的红灯亮， 同时2、4...
课程设计总结优秀范文
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电子钟课程设计(微机原理)急需!!!
设计原理: 计时功能:用到的8254的功能只是相当于一个分频计,输入一定频率的脉冲信号使每隔一秒就会在OUT0端产生0到1的跃变,作为中断IRQ的请求信号。由于秒、分的进制形式不同,可通过中断程序控制,由此完成计时功能。显示功能:可以用四位二进制码分别对应表示X4X3X2X1的逻辑值(1--高电平,0--低电平),实现时钟的...
会微机原理得快来帮帮我,课程设计微机原理设计红绿灯和电路图
这种设计并不复杂，就用到很简单的芯片8253，8255等。自己动脑筋吧，不要总求助于别人的大脑。你的大脑是最好的
微机原理及应用课程设计--交通信号灯的控制
B_BIT EQU 21H个位数字数码管的十位数字的存储空间位置 TEMP EQU 22H;计数器的值存储位置 STAR1：MOV TEMP，＃20;初始化计数器60 CLR P1.0;南北方向的红灯 CLR P1 0.5，东西方向绿灯 STLOP1：由ACALL和DISPLAY1;调用显示子程序 DEC的TEMP 1 MOV A计数器减的TEMP;CJNE A，＃0，STLOP1;判断...
关于汇编语言矩阵
我们的微机原理课程设计题目:根据键盘输入的一个数字显示相应的数据螺旋方阵。如输入4,则显示。1 2 3 412 13 14 511 16 15 610 9 8 7 共需要显示4^2=16个数字。要求:根据键盘输入的数字(3-9),显示相应的数据方阵。画出设计思路流程图,编写相应程序。小弟不懂,因为我们平时学的就是基本的运算和移位,对...
汇编语言高手:微机原理课程设计---显示日期或时间
; 避免了在接收按键期间日期或时间停止显示（不更新）的重要弊端，尤其是时间秒的更新，尤为明显；对于显示日期，只 ; 有在午夜前几秒进入显示日期状态，且不改变程序运行状态的前提下，方能看出日期显示的变更。; 本程序在MASMPlus 1.2集成环境下通过编译，经过调试，运行正确。Code Segment Assume ...
