怎样让孩子变得勇敢

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一、少一些无谓关心 【生活镜像】亮亮和小朋友做游戏时不小心摔倒了，他没有立即哭叫，正准备自己站起来。不远处的亮亮妈却满脸惊慌地跑过来，一把将孩子抱在怀里，喊道：“可怜的宝贝啊，摔疼了没有啊?”亮亮突然大哭起来。 【现象解析】如今的孩子都是家中的“宝贝”，家长的过度关心和呵护成了培养孩子勇敢品质的一大障碍。这些无谓的关心会让孩子认为“原来这件事这么严重，我肯定会很难过！”或是觉得“原来这件事这么困难，我肯定做不到！”这种错觉让他失去对问题和自我能力的正确把握，即使面对一些自己能够克服的困难，也会因没有自信而丧失勇敢面对的勇气。 【视点提示】生活中，家长应适时“冷漠”，给孩子独立面对困难的机会，让他认识到自己的能力可以应付所遇情况，从而克服对家长的依赖心理，锻炼独立性和自信心。比如孩子不小心摔倒了，如果情况并不严重，家长就应鼓励孩子自己站起来。等孩子站起来后，再通过及时的夸奖来强化这种行为。这样，当孩子下次再摔倒时，就会勇敢地自己站起来了。 二、少一些威胁恐吓 【生活镜像】玲玲不好好吃饭，妈妈哄了半天还是不起作用。爸爸忍不住发火了：“再闹别扭就把你送给别人！”玲玲吓得乖乖端起碗来。以后，爸爸便常用这一招来对付玲玲。渐渐地，玲玲变得心神不宁，怕见生人，胆子越来越小了。 【现象解析】孩子关于“恐惧”的体验是后天形成的，来自家长的威胁和恐吓是形成孩子恐惧体验的主要来源。学龄前孩子对家长的依恋性很强，如果动辄扬言“不要你了”、“送给别人”，孩子容易产生被遗弃的感觉，变成内向胆小的“惊弓之鸟”。有的家长在孩子哭闹时经常用“狼来吃你了”、“妖怪来了”等语言吓唬孩子，也会让孩子的心理感到恐慌。 【视点提示】家长在教育孩子时要讲究方法，不要依靠威胁和恐吓获得孩子暂时的乖巧，应该善于发现孩子不听话的原因，然后对症下药。同时善于理解和赏识孩子，不要用过高的标准来要求他做力所不能及的事情，要站在孩子的立场，及时发现他的长处和进步。例如孩子吃饭时总是把饭菜掉到餐桌上，家长首先要明白，孩子的精细动作和自制能力还不完善，出现这种现象是很正常的。然后通过赏识和鼓励，促使孩子改进缺点，比如：“你已经比以前好多了，继续加油，就能成为一个节约粮食的好孩子了！” 三、多一点亲身体验 【生活镜像】下雨了，妈妈给4岁的明明穿上雨衣，送他去幼儿园。明明高兴地跑在前面，忽然他发出一声尖叫，小脸吓得煞白，站在那里不敢动弹。妈妈跑过去一看，原来路上有条蚯蚓。妈妈在蚯蚓跟前蹲下，对明明说：“蚯蚓是益虫，不会伤害人，来，你碰碰看。”明明连连摆手说：“不要，我害怕！”妈妈用手指轻轻碰了一下蚯蚓，说：“不用怕，妈妈都敢碰，你是男子汉，还害怕一条小虫子吗?”在妈妈的鼓励下，明明小心翼翼地把蚯蚓捏了起来。“宝贝真勇敢！” 在妈妈的夸奖下，明明高兴地笑了。 【现象解析】孩子往往会因为对事物缺乏了解而产生恐惧，比如有的孩子害怕色彩鲜艳的东西，有的害怕突然出现的小动物等。另外，孩子对某些事物的恐惧也来自家长的影响，比如，妈妈看到蟑螂时连声尖叫，孩子就会因此觉得蟑螂是件可怕的东西。如果家长因为孩子害怕就任由他远离事物，不给他观察和接触的机会，只会让他对这些事物产生更深的恐惧心理。 【视点提示】孩子的这种胆怯大多是因为缺乏自信才产生的，而自信要建立在必要的知识和技能基础上。当孩子对某些事物产生恐惧时，家长应先教给孩子相关的知识，帮助他建立对事物的正确认识，让孩子明白这个事物并不可怕，然后再通过亲身示范，鼓励孩子自己去感受和体验，从而消除恐惧感。如有的孩子害怕小动物，家长可以给孩子讲关于小动物的故事，让他建立对小动物的正确认识和良好印象，然后通过示范和这些小动物相处的方法，鼓励孩子去亲身接触，这样，孩子的恐惧就会烟消云散了。四、多一点快乐冒险 【生活镜像】7岁的乐乐和爸爸打羽毛球时，不小心把球打飞上了房顶，乐乐对爸爸说：“帮我搬梯子行吗?我要爬上去捡球。”爸爸说：“我可以帮你，不过你要答应我一个条件。”“什么条件?”“爬房顶是很危险的，你一定要抓牢梯子，到了房顶不要乱动；另外，为了你的安全，爸爸要和你一起上去。”乐乐答应了。在爸爸的帮助和保护下，乐乐顺利地拿到了球，小脸上洋溢着满足和喜悦。 【现象解析】勇敢与冒险是紧密相联的，适度的冒险是培养孩子勇敢品质的重要方法。有些家长因为怕出危险，往往忽视了对孩子冒险精神的培养，这样会让孩子滋生依赖性强、意志薄弱、责任感差等缺点，不利于孩子的成长。因此，当孩子对冒险性的活动产生兴趣时，家长千万不要毫无理由地拒绝孩子，更不要训斥和吓唬他：“掉下来就没命了！”“你想找死啊！”这会扼杀孩子可贵的冒险精神，使孩子变得胆小怯懦。 【视点提示】在有安全保障的前提下，应该鼓励孩子玩一些带有冒险成分的游戏，比如荡秋千、滑板、游泳、骑自行车等；如果条件允许，还可以尝试坐过山车、登山、跳水等。面对孩子的冒险活动，家长要从容对待，并不失时机地给予肯定和赞赏。当然，家长一定要事先给孩子讲明活动的危险性和需要注意的事项，让孩子做好充分的心理准备；必要时，和孩子一起活动，一起冒险，给他具体的指导和必要的保护。 参考 身心灵在线网]

Answer 3

每一对父母对孩子都会有很多的期望，这种期望也会随着孩子的成长而变化着。对还未出生的宝宝就期望孩子健康就行。孩子出生后，就开始期望孩子能聪明些。等孩子再长大些，又期望孩子能勇敢点。等孩子再大点，还会有更多的期望。期望都是美好，但是也要遵循孩子的性格和成长阶段。

首先，如果孩子还很小，他的年龄阶段就是对环境、陌生人等感到很害怕，缺乏安全感。那么，此时的父母要做的就给孩子最大的安全感，让孩子充分的感受到安全，他才会去尝试着做他没有做过得事情。因为他知道爸爸妈妈永远都会在他的身边保护他。

其次，如果孩子已经不是小宝宝了，到了可以独立完成一些事情的年龄，却还是很胆小。那么，此时父母先要观察孩子，是性格本身就内向不喜欢尝试，是缺乏自信不敢去尝试，还是有什么外界因素导致孩子不愿意去尝试。只有知道了原因，才能解决问题。

最后，找到了原因，就要想解决的办法。性格原因的话，人的性格很难改变，但是父母可以进行引导，尊重孩子，让他用自己舒服的方式去尝试，以鼓励为主。缺乏自信的话，先要充分的肯定孩子，然后让他尝到勇敢之后的甜头，一步一步的建立起自信。外界因素的话，家长就要知道是什么原因，别人打击了、嘲笑了、还是他在尝试后受到伤害了。然后帮助孩子排除这些外界因素。

家长们在育儿的道路上任重道远，希望每一个孩子都能遇见那个特别的自己，不断的突破自我，就是勇敢的表现

Answer 4

怎样才能让孩子变得更加勇敢呢？

这是一个很好的问题。先推荐一部电影《Piper》中文名叫《鹬鸟》这是一部讲成长和勇气的动画短片。片中的鹬鸟妈妈的做法我觉得就是一个很好的例子。你或许能收到更大的启发。这个故事告诉我们，作为父母要懂得适当的时候放手。

1.学会放手。片子开头，鹬鸟成长到一定阶段，需要自己觅食了，这时候鹬鸟妈妈就转变了喂养方式，引导它去外面找食物。锻炼自己的独立能力。一次次失败后的鼓励及尝试。让小鹬鸟学会了如何觅食。所以我觉得第一是作为父母的你，学会放手，让孩子迈出第一步去尝试。因为你如果永远把孩子躲在保护伞里，他永远长不大，那么他就觉得他不需要长大，也不需要勇敢。

2、生活中鼓励及支持。当你慢慢放手时，你发现孩子似乎还是不敢去尝试，那么就需要你去鼓励和推动他去做这件事了。多在生活中引导和鼓励，教育本来就是一件细小的事情，想要孩子改变，那么你自己也需要改变。比如你去亲身示范去做些挑战，去带孩子去做些尝试，在尝试的过程中鼓励。比如参加一些竞技类的比赛，比如游泳、跑步、户外运动等，这些都是有助于帮助孩子锻炼勇敢的能力，甚至包括爬树也是可以的。

3、还有小伙伴的支持和鼓励，有时候小伙伴的同伴激发作用也是可以帮助孩子勇敢去尝试的。关键在于你是否能帮助她找到这样的小伙伴去激发。参加一些户外团、拓展团也是可以的、有时候同伴的作用要比父母的作用大。所以需要父母在生活中有意识的培养噢。正如《Piper》里的小鹬鸟就是受到了小伙伴寄居蟹的启发而学会了在海滩上正确寻找贝壳的觅食方式。所以有时候同伴的作用要比父母的大。

简而言之，父母的耐心引导和言传身教并不可少，还有同伴的力量也是可以用起来的。

Answer 5

‍‍每一位孩子都有无限的可能性，只要你相信孩子，给孩子成长的空间，每个孩子都会变得更加勇敢，可以采用以下方式让孩子体会到勇敢的乐趣。

一．给孩子锻炼的机会

勇敢不是天生的，通过锻炼孩子可以变得更加勇敢。在少年训练营，刚开始孩子们都不敢上台发言，第一次上台的时候感到有点害怕，而当老师不断鼓励孩子，给孩子第二次上台的机会，孩子们会变得更加的勇敢和自信。到第三次让孩子们上台发言的时候，孩子们都争着上台发言。

二．让孩子体验到勇敢的乐趣

当孩子缺少自信不敢表达自己或者不敢做一件事情的时候，他内心也感到比较压抑和痛苦，而当他通过努力，克服自己的害怕，勇敢迈出第一步的时候，他就会为自己的勇敢和表现感到高兴，体会到勇敢所带来的乐趣。

三．勇敢面对自己的脆弱

勇敢是一种不断突破自己的勇气，当孩子敢于挑战，敢于面对自己脆弱的时候，孩子才真正学会了勇敢。当一个孩子遭遇挫折的时候，我们传统的观点是不哭的孩子更加勇敢，然而实际的情况却是那些哭泣的孩子有可能更加勇敢，因为他们敢于把自己的脆弱暴露出来。有时候适当表达自己的脆弱，反而是真正的勇敢，真正的敢于面对自己，敢于挑战的孩子。

总之，当我们选择相信孩子的时候，孩子会表现的更加勇敢，采用接纳和鼓励的方式，更容易让孩子变得更加勇敢。