请以小学能听懂的话,讲解一下排列组合的公式~ RT,请顺便附上几道例题...
例5.身高互不相同的6个人排成2横行3纵列,在第一行的每一个人都比他同列的身后的人个子矮,则所有不同的排法种数为___.分析:每一纵列中的两人只要选定,则他们只有一种站位方法,因而每一纵列的排队方法只与人的选法有关系,共有三纵列,从而有=90种.例6.在11名工人中,有5人只能当钳工,4人...
谁能给我详细讲解一下排列与组合,谢谢
第六类:这两个人一个去当车工、另一个不去当钳工,C(5,4)×C(2,1)×C(4,3)=40种;因而共有185种。【例7】现有印着0,1,3,5,7,9的六张卡片,如果允许9可以作6用,那么从中任意抽出三张可以组成多少个不同的三位数?分析:有同学认为只要把0,1,3,5,7,9的排法数乘以2即为所求,但实际上抽出的三...
...用数学的排列组合公式算一下 这几个数字能组合多少种?分别是哪些...
360 种 。3X5X4X3X2=360.
关于二项式定理 请具体结合公式讲解一下二项式定理的推导及用途_百度知 ...
二项式定理是初中乘法公式的推广,是排列组合知识的具体运用,是学习概率的重要基础.这部分知识具有较高应用价值和思维训练价值.中学教材中的二项式定理主要包括:定理本身,通项公式,杨辉三角,二项式系数的性质等.通过二项式定理的学习应该让学生掌握有关知识,同时在求展开式、其通项、证恒等式、近似计算等方...
200分求高中学习经验!分不是问题!好的追加
若能做到上述“五到”,精力便会高度集中,课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。四、巧记笔记课堂做笔记要防止两个极端:一是一点不记呆听傻看,这样的后果是要么睡觉要么走神;第二是将老师讲的例题一字不漏的抄下来,而同时忽略了老师精辟的分析。笔记是要记的,但记什么?我认为(1)记下讲课的...
怎样复习小学二年级的数学?个人的基础差很远。。。
如二次函数值的求法,实根分布与参变量的讨论,三角公式的变形与灵活运用,空间概念的形成,排列组合应用题及实际应用问题等。有的内容还是初中教材都不讲的脱节内容,如不采取补救措施,查缺补漏,就必然会跟不上高中学习的要求。 三、 科学地进行学习。 高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学”,要讲究科学的学习...
怎么才能提高数学成绩?
如二次函数值的求法,实根分布与参变量的讨论,三角公式的变形与灵活运用,空间概念的形成,排列组合应用题及实际应用问题等。有的内容还是初中教材都不讲的脱节内容,如不采取补救措施,查缺补漏,就必然会跟不上高中学习的要求。 三、 科学地进行学习。 高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学”,要讲究科学的学习...
怎样提高数学成绩
大多数学生不会分类讨论。 3、学生自学能力的差异 初中学生自学那能力低,大凡考试中所用的解题方法和数学思想,在初中教师基本上已反复训练,老师把学生要学生自己高度深刻理解的问题,都集中表现在他的耐心的讲解和大量的训练中,而且学生的听课只需要熟记结论就可以做题(不全是),学生不需自学。但高中的知识面广,知识...
...的数学成绩很差,所以很犹豫,想请哪位老师指点一下
首先MBA是有工作经验的要求的,国内大学一般是要求本科生毕业三年,国外的话最少也要两年的工作经验。MBA对于你以前的专业是没有限制的,文理都可以。其次,mba也分几种,相应的,考试也不一样。1,国内大部分MBA是参加MBA联考。这和普研的考试时间相近,一般是在每年的一月份,然后在9月份入学。考试...
请以小学能听懂的话,讲解一下排列组合的公式~ RT,请顺便附上几道例题...
公式C是指组合,从N个元素取R个,不进行排列(即不排序).例1. 从1、2、3、……、20这二十个数中任取三个不同的数组成等差数列,这样的不同等差数列有___个.分析:首先要把复杂的生活背景或其它数学背景转化为一个明确的排列组合问题.设a,b,c成等差,∴ 2b=a+c, 可知b由a,c决定,又∵ 2b...