《一片树叶》教学反思

Answer 1

《一片树叶》是一篇有趣的童话故事，告诉孩子们应该怎样爱护树木，也说明勿以恶小而为之的道理。文章的重点是第二部分，小兔子、小猴子、小熊都喜爱小黄牛种的小椿树，面对小春树，他们欣赏、赞叹、欢呼、看了又看、闻了又闻，并发出了由衷的赞美。他们都觉得应当爱护小树，也都认识到小椿树将使他们的生活更美好，但他们却以各种理由从树上取下了一片叶子。尽管他们都说服自己，为了爱护小春树我绝对不睬第二片叶子，甚至在他们摘树叶时也是小心的、仔细的摘下、掐下、揪下，但是小椿树还是被他们搞得一片叶子也不剩了。

课文对小动物的心理描写特别生动，他们爱护小树只停留在口头上、道理上、行动，上不但不爱反而损坏树，还找出种种理由为自己的错误行为开脱，他们的认识和行为不统一。

本课内容通俗易懂，语言生动，学生很感兴趣。在细读课文的环节中，我引导学生抓住小动物的言行体会小动物的心理，引导学生找到描写小动物言行的语句，通过语气强调的变化读出小动物矛盾的心情，并结合语文天地中的表演课文来进行表演。通过表演，学生可以把自己对课文的理解感悟进一步内化，并通过自己的表演体现出来。要注意的是一定要让学生认认真真的表演，不要走过场，老师还要对每一次学生的表演进行认真的评价，并且要说明他们表演的为什么好，好在哪里。

本课学生能够按照每一个小动物的表情、动作来进行有感情的朗读，并且能够根据课文内容来进行表演。但是对于情感态度价值观这一方面的目标，还有个别同学不能够真正的理解。