一道六年级的数学应用题，要求算式和过程
某粮店出售的三种品牌的面粉袋上，分别标有质量为（25土0.1）kg、（25土0.2）kg、（25土0.3）kg的字样，从中任意拿出不同的品牌各一袋，它们的质量最多相差多少？如果不论品牌任意拿出2袋，它们的质量最多相差多少？
925+0.3)-(25-0.2)=0.5
(2):
(25+0.3)-(25-0.3)=0.6本回答被提问者采纳
小圆的面积=4*4*3.14*2=100.48CM^2
灰色面积200.96-100.48=100.48
灰色部分的周长=大圆周长
16*3.14=50.24
18/9%=200万元
2.如果按全年产值的3%缴纳教育附加税，那么2008年该厂总共缴纳了多少万元税？
200*（3%+9%）=200*12%=24万元
120*75%-x=10
x=80
（2）（120*75%-80）/80=12.5%
一道六年级的数学应用题,要求算式和过程
1、计算出有多少平方米，中间是长方形用长方形面积公式计算，其中长为80米，宽为30的2倍，因此宽=30X2=60米，S长方形=80X60=4800（平方米）2、两头是两个相同的半圆，可以并成一个园进行计算：圆面积=圆周率X半径平方（半径=30米）圆面积=3.14x30平方=2826（平方米）3、总面积=2826+4800=762...
数学作业,小学六年级下半学期应用题,跪求啊!要有详细解答的算式。
1. 一个圆柱的底面半径是6厘米，高是12厘米。求圆柱的体积。解答：圆柱体积 = π × r² × h = π × 6² × 12 = π × 36 × 12 = 432π 立方厘米。2. 一个升水瓶的容积是升，喝掉了一部分后，剩下的容积是升。如果喝掉的部分是升，求现在升水瓶的容积。解答：现在...
六年级数学应用题 (请写出详细做法,用算式做,不要过于深奥)
1、一瓶橙汁300毫升，橙汁与水的比是5：4，小红喝下去一半后，剩下的饮料橙汁与水的比是（ 5 ）：（ 4 ）。2、连接正方形四边的中点所得到的新正方形是原正方形的几分之几。二分之一 3、解方程：x分之1、5等于5分之六 X=1.25 4、学校图书室的故事书840本，是原有故事书的五分...
六年级上学期数学应用题,要写过程。
1.面粉-大米\/大米=1\/5 240*6\/5=288（千克）2.解设筐x千克橘子y千克 x+y=34 x+3\/4y=28 y=24 答：筐里原有橘子24千克。3.20*1\/40+20*1\/50=0.9（吨）4.2\/(2+3)*(4000-1600)=960(台)5.500*3\/5+500*5\/8-500=112（万） 答：共112万吨。6..120*1\/4=...
六年级数学的一道应用题请告诉我算是和答案还有过程谢谢了
不要误导了 设半径为r 根据题意,得长方形的长=(24.34-2r)\/2 (注:不是圆周长,题目讲的很清楚,长方形的宽和圆的半径一样,所以是减 2r而不是减2л r)面积相等得出等式 r * (24.34-2r)\/2 = л * r* r 12.17-r = 3.14r r = 12.17\/4.14 = 3.876 圆纸片的面积 = л ...
小学六年级数学题应用题,很简单,要有过程,最好用假设,不然用解...
解：设一只羊x元，一只猪3x元 18x+5（3x）=396 18x+15x=396 33x=396 x=12 3*12=36（元）所以一只羊12元，一只猪36元。希望对你有帮助~(*^__^*) 嘻嘻……
数学6年级应用题!比例求·算式过程与答案!!!
解：设需要X辆 则X：20=7：4 4X=140 X=35辆 答：需要35辆卡车。(2)①解：设需要X千克药，则需要水755-X 所以X：755-X=1：150 150X=755-X X=755÷151 X=5千克 755-X=750千克 答：需要需要药5千克，水750千克 ②解：设能配置这种农药Y千克，所以有水Y-3千克 则3：Y-3=1：150...
小学六年级数学应用题,不会。请告诉我怎样列算式!谢谢!
底面半径是10厘米 可求底面积=3.14*10*10=314(平方厘米)由于水面下降5毫米，下降的那部分水的体积就是铅锤的体积，因此铅锤体积=314*0.5=157(立方厘米)圆锥形体积=(1\/3)*底面积*高 圆锥底面积=3.14*5*5=78.5(平方厘米)所以高=3*体积\/底面积=3*157\/78.5=6(厘米)铅锤高6厘米 ...
求解答,六年级数学应用题(求过程)
答：长方形的周长为120cm 所以：长和宽的和为120÷2=60cm 因为：长与宽的比为3:2 所以：长为60×3÷(3+2)=36cm 所以：宽为60-36=24cm 面积为36×24=864cm²
小学六年级应用题(请写出主要过程)谢谢啦!
第一题：这一批零件共有100个。一、列方程算式（六年级应该学到列方程了）：设总数为X个，则有算式：（X\/4+X\/5+5）*2=X，算出X=100；二、不列方程心算：师傅2个小时完成零件总数一半，徒弟2个小时完成零件总数的0.4，则剩下零件总数的0.1，而要靠师徒两人每小时多做5个零件即两个小时多...
