小学青春600字六年级作文

如题所述

第1个回答  2022-12-29

小学青春600字六年级作文5篇

青春是璀璨的夜空,有如月色般美丽的抱负,也有数不清的幻想渴望。青春是美丽的,也是充满诱惑的。下面是我为大家收集的小学青春600字六年级作文例文,希望你喜欢。

小学青春600字六年级作文篇1

人的一生就是从一个向往走向另一个向往的过程,也可以说是从一种崇拜走向另一种崇拜的过程。

我们在不断崇拜中长大,又在不断打破祟拜中成熟起来.选择伟大的人格、高尚的精神作生命的牵引,选择创造的方式超越崇拜,必诞生卓越的人生。

崇拜,人的一种精神现象,有的贯穿终生,有的仅存在于一定的人生阶段。伴随人的成长和自我的扩张,祟拜,人人孺要人人都有,不过是人与人不同,不同时期崇拜的对象和方式不同而已;不过是它往往被里换成其它的词、被染上或鲜亮、或灰淡的色彩甚至被匆匆的生活节奏所深淹……

小时候,祟拜是一双无遮拦的眸子。

青春季,崇拜是“冬天里的一把火”。

成熟了,崇拜在坚实的胸怀、更广大的视野里,或在对人生的洞察,对生命局限的嘈叹中……深沉如海。

小时候,人都有强烈的向母性、向父性和向师性,即希望成为父母、老师那样品性的人或希望成为他们所喜欢的人。那时,人对外界的认识,需要通过师长的折射才能完成;自身力量及欲求,猫要通过祟拜的对象—父母、教师及其他事物曲折地反映出来.“这是爸爸讲的”、“这是老师说的”、“我像某崇拜对象”之类的思维和言语,就是幼小心灵表达自己本质力盘的方式。

我们难以忘怀生命里那么多徽笑、赞赏、教诲和爱,深深感激曾把手臂伸给我们的那么多善良、高尚、平凡又伟大的人们,是他们让还不能有健全生命意志的我们牵着,一步步长大起来、一步步走向健全……

青春季,自我意识快速发展和逐步趋于成熟的重要时期。廿认识自己,证明自己,塑造自己”是青春诗章的主旋。

渴望正确地评价自身,从而需要坐标,需要参照,希望为生命着色,从而需要模特,需要样板。亟待建构人格的大厦,从而需要有种种美好的精神作食粮。

青春季,最富有向往和创造力的。

小学青春600字六年级作文篇2

青春是什麽?青春是一首悠扬的歌,歌手是你和我;青春是一艘扬帆的船,舵手是你和我;青春是一阵吹过的风,当它扑面而来是,谁都不曾泪朦朦呢?青春是一件美丽的东西,亦是唯一值得拥有的东西。当我们的青春即将来临时,我们是多麽的渴望和期待。而如今我们已经拥有了青春,我们是无比的激昂和内敛,我们在青春中唱着新时代里我们的歌,在对未来无限的憧憬中快乐地生活,在青春中我们乘着装满理想的帆船,在狂风暴雨中奋力前进。青春是充满激情的生活,这是红花一样的年轮和绿叶一样的生命谱写的一首诗,一曲歌,一个梦,青春的诗篇豪迈奔放,青春的歌委婉动听,青春的梦想神气美好!

拥有青春的人,必定是真正活着的人。林黛玉的青春在於她拥有刻骨铭心的爱情;三毛的青春源於他在历经沧桑後一刹那的明澈和超脱,贝多芬的青春,则是灵性极致撞击生命的青春乐章。如果说那些平凡着的青春是人性最纯美的光点,那些优秀灵魂的青春则如闪烁的明星照亮也空。我从中开括了多少人生梦想和真谛啊!青春,谢谢你!谢谢你让我得到了那麽多,那麽多……谢谢你让我拥有了你,你是一股伟大的力量,不断地催发着我的躯体,启迪着我的智慧。

青春,因为你,我可以跌倒无数次再找个理由爬起来,青春,因为你,我可以哭泣一万次再找个理由笑起来,同时,你也给予了我在青春的舞台上无限发挥的机会,让我在人生中创造辉煌!假如说,我的人生是一串金色的环链,那麽我的青春就是这串环链伤害闪闪发光的绿宝石;假如我的人生是一条直线,我的青春就是我人生中的一个转折点;再假如说,我的人生是一组春意怏然的山脉,我的青春就是它们引以为傲的珠穆朗玛峰!青春,谢谢!你如女孩般明澈,像男孩般鲜活,你赐予我振翅欲飞的勇气;强健有力的臂膀;积极向上的动力,让我在热情的季节擦出青春的火花!

青春,谢谢你!谢谢你让我拥有了你,拥有了和太阳一样滚烫,火热的青春的心!

小学青春600字六年级作文篇3

微凉的风任性的刮着,吹鼓了男生干净的白色衬衫,撩动了女生摇曳的裙摆,从身边掠过的自行车。校园里的一切都散发着青春的味道。

懵懂的我们还没彻底长大就踏上了青春的道路,来不及告别过去我们就迎来了青春。

还没真正了解青春,我们就已经开始了全新的旅途,充满生气和活力的小脸都面向前方满是板书的黑板,目不转睛的盯着老师,全神贯注的吸收着全新的知识。课上我们没有虚度光阴,挥霍青春,而是努力充实自我,完善生活。全心全意的付出才会有收获,这大抵就是在青春中奋斗拼搏的意义吧!即使失败,依旧无悔,因为我们曾拥抱青春。

彼此笑着,闹着。嬉笑玩闹的声音透过六月的香樟树斜斜地撞进每个人的心里。我们在运动场上奋力的奔跑,为了集体的荣誉尽情挥洒而下的汗水;加油鼓励激动呐喊的声音;胜利时上扬的嘴角和灿烂的笑颜。每个人都尽情的陶醉在与对手竞争的兴奋中无法自拔。我们拼尽所有,团结一致在这场关乎班级尊严的比赛中力拔头筹。这大抵就是青春的魅力吧!为了成功,时刻准备准备,为了胜利,奋力向前着。再苦,再累,一笑而过,因为我们曾拥抱青春。

窗外下着的雨,夹杂着树上开败的梨花纷纷扬扬地飘落在地,一如我们近日惆怅的心情,无法排解难以表达的淡淡愁绪萦绕满怀,每个人都在为将来的战役做准备,没有人可以松懈,没有人可以毫不在意,没有人可以根本无所谓,大家都在紧张又激烈的战场中放弃了嚣张跋扈的轻舞飞扬,转变成了稳重认真的小小少年,却仍会被将要分别的愁绪影响那颗坚定的心,这大抵就是青春的特别吧!在没有硝烟的战场上任何人都是自己的敌人,却仍会为了彼此要分别而难过。为了友谊长存,为了共迎辉煌,我们无悔艰辛的付出。因为我们正拥抱青春!

我们嬉笑打闹地度过了彼此最珍贵的三年,有共同学习的经历,有团结拼搏的梦想,有无悔付出的友爱……

生活中最简单和稀松平常的事构成了我们彼此绚烂的青春,花季少年,拥抱青春!

小学青春600字六年级作文篇4

望着镜子里的我,脸上不知何时又蹦出了几颗调皮的小痘痘。不要去抱怨,它们,正是青春带给我们的小礼物。

但,青春是什么呢?

青春,是一杯散发着诱人奶香的奶茶。它没有果汁的甘甜,也没有咖啡的醇厚,一如我们,没有童年时的幼稚,也没有成年后的稳重,有的只是如清风般的随性与自然,高墙和铁链拴不住我们,世俗与礼节也束缚不了我们。也许,会有人说我们不羁,可那又怎样呢?这正是青春赋予我们的特权。走在人群中,青春总会让我们大放异彩!

青春,是神秘莫测的海底世纪,而我们,正是在海中畅游的一条条小鱼儿,享受与品味着海中奇幻、美丽而又朴实的一切。虽然,海底总会有大白鲨的出现,但鱼儿们总能机智地躲过它的虎视耽耽。海,是最纯洁的一方净土,正如我们,心中总会有最无邪纯真的一所。

青春,是天空中一闪而逝的流星,短暂而美丽,就如青春,一旦逝去就再也回不来。但,流星能在空中划过一条优美的弧线,同样也能不着痕迹地落去。聪明的我们当然明白,怎样才能让这美丽流星留下的痕迹永不逝去,怎样才能让这短暂青春成为我们最美好的回忆!

今年,我15岁,人们常说,16岁是花季,17岁是雨季,那15岁呢?也许就该称为诗季吧,因为15岁是我们散发着一个个如诗般美好而奇丽的幻想的季节。而15岁,又正是青春岁月中最美好的一个时段。我们,会享受青春,感悟青春,更会珍惜青春。多年之后,当我们重新翻开那埋藏已久的心灵相册时,浮现在眼前的,仍是那一张张清纯、美丽而又无憾的脸!

从这一刻起,开始你的青春旅途吧,也许会有坎坷,但却不会有遗憾!

小学青春600字六年级作文篇5

清晨,沐浴着温暖的阳光,独自穿过林荫小径,我把青春的大门叩响,并未封锁的门轻易被开启,四处张望,却不见了青春曼妙的身影,只有几管油彩静静地躺在华丽的桌面上,美丽却略显寂寞的色彩,点缀着春日的明朗。

打开一支油彩,涂一笔明亮的鹅黄,那是在洒满阳光的跑道上,一个个奋进的身影踩过青春画下的辉煌,一滴滴挥下的汗水,映着金黄的阳光,像琥珀一般异彩流光。

开启又一支油彩,画一抹鲜嫩的草绿,那是在绿草如茵的操场上,一个个俏皮的身影围团而坐,谈论着生活的芬芳,一串串悦耳的欢笑,伴着暖风,在嫩绿的操场上久久回荡……

拧开一支油彩,勾一笔纯美的洁白,那是在校园一角的蒲公英旁,几个扎着马尾的身影心手相连,分享着曾经历的“辉煌”,所有的幸福和辛酸伴着飘散的蒲公英,像自由的翅膀一样四处飞翔。

挑选另一支油彩,绘一抹晶莹天蓝,那是在蓝天下,一所美丽的校园里,一颗颗渴望飞翔的心渐丰羽翼,等待着有朝一日的在天翱翔,所有的梦想和希望,迎着蔚蓝的天空,无拘无束地徜徉。

再开启一支油彩,划一笔炙热的鲜红,那是在升旗仪式上,一张张充满朝气的笑脸,映着火红的国旗宣告着青春的力量,一切的活力与蓬勃,跃动着无与伦比的美丽,奋勇前行。

“黄、绿、白、蓝、红”几抹耀眼的色彩交相辉映,勾勒出一幅美轮美奂的青春蓝图,我们无比骄傲地向世界宣告:“祖国960平方万的土地,会因我们绽放出的青春活力而闪耀!”

选择自己的色彩,涂抹青春,交织出的必定是青春那抹最独特,最绚丽的光芒!

青春的作文600字
青春的作文600字 (一) 青春是清晨原野上最晶莹的露珠,是人生道路上最绚丽的扉页。 青春,我们多梦;青春,我们潇洒;青春,我们多愁善感。青春我们懂得了坚强,多梦的青春更加精彩;潇洒的青春,我们无拘无束、情感飞扬。遗留在风中的笑声是我们青春的畅想。 多梦的青春,迷恋安徒生的童话。

以青春为话题的作文600字
以青春为话题的作文600字 (一)青春,是我的资本,快乐是我的标志,勇往直前是我一生不悔的誓言,我相信,只要不放弃,一切皆有可能。我的舞台我自己建造,要让全世界看到!我的剧本我自己写好,相信自己永远是主角!我的魅力我自己知道,定会出乎每个人意料!我的青春我自己照耀,每个明天,让我用...

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