辩论赛：网络语言流行会对汉语造成负面影响

Question

我们要开一场辩论赛 题目是网络语言流行会对汉语造成负面影响 我们是正方`我是正方一辩 谁有相关材料或者一辩的陈词 谢谢 如果能有正反方的辩论材料一起呈上这样最好 谢谢
我希望得到的是正方一辩的陈词或者是我方的切入点`而不是把网上搜到的新闻给我发来`那样没有什么说服力`谢谢

Answer 1

网络语言对汉语是一种污染，汉语是我们中华五千年的文化基础，而网络用语只是一种随意编造出来的东西，怎么能与汉语比较呢？现在人们为了追求时尚，把我们华夏的精神财富糟蹋了。这样流传到社会上，是会对汉语造成负面影响的。

Answer 2

真好笑，上面的那些回答的人一看就知道没有打过辩论赛。辩论赛的一辩开篇陈词的格式是这样的吗？真是太无知了，我可以帮你写，把你们的攻防主线给我。

Answer 3

辩论这样的活动本身包含了找资料的工作 我不认为一个懒虫能做好一辩 如果你连自己立论的言辞都无法组织 何必上台出声

Answer 4

正方
网络语言对汉语是一种污染，是小群体为了团体交流方便，根据自己的爱好编造出来的，这是一个不健康的苗头。
湖滨中学的一位学生家长柳女士对此抱怨，有时候孩子说话会不自觉地蹦出一个令人听不懂的词。她不无担忧地说，现在孩子回家就上网，和父母说话的时间少了，好不容易在一起聊天，却时不时说两句听不懂的话，沟通越来越难了。
厦门大学社会学系副教授朱冬亮认为，这些年轻人使用的是一种网络简约化交流方式，网络语言是这一群体的特定语言和代码。家长的担忧有一定道理的

网络表达对学生作文的负面现象

1.词汇的不规范｡一位有着多年网龄的“网虫”把网络词汇语言概括为“网络词汇=汉字+数字+符号+外文+其他”,按组成方式分为四类:(1)由英文字母､数字组成,如 B4(Before)｡(2)谐音类,这其中又分数字谐音,如4242(是呀是呀);汉语拼音的缩写,如MM(美眉);汉字谐音,如斑竹(论坛的管理人员,即版主)｡(3)形象类,即一种形象的说法｡如拍砖(批评､点评)､灌水(发些无关紧要的帖子)｡(4)根据对视觉感官的刺激而制作出来的符号,如Zzzz...... (睡觉),几个Z连在一起,是把漫画中描绘人打呼噜时发出声音的画法演化成网语｡这些网络语言深受学生的喜爱,他们在作文中动不动就“晕”､“恐龙”､“酱样”､“PK”｡如“偶今天心情很好,一大早喊醒呼呼的GG一起上街,我非常稀饭和GG在一起……”,这样的网络白话文总是让老师家长们不知所云｡而当这些网络词汇不分语境､不分类别､杂乱无章地涌现在学生作文中时,对传统､规范､标准的语言习惯就形成了冲击｡
2.表意的程式化｡大量的网络流行语成为学生的新宠,他们在作文中或极力模仿,或乐此不疲地加以引用,以代替自我表达｡如写到“相遇”时说:“前世的五百次回眸,换得今生的擦肩而过｡”写到“珍惜”,就是“曾有一份真挚的爱情放在我面前,我没有珍惜,失去后才追悔莫及,人生最痛苦的莫过于此,如果上天再给我一次机会……”一样的句式､相同的口吻传递出来的不会再是独特的生活体验｡当学生在作文中大量地运用程式化的格式来表情达意时,导致的结果就是忽视个人体验,无法形成和表达自己的真实感受｡而且这些网络语言本身所带有的无所谓甚至有些玩世不恭的色彩,让学生作文失去了纯真､自然,变得不伦不类｡
3.情感的模仿秀｡在网络情境中,由于身份的缺场和隐匿,造成一种“无序”的社区,网络语言就有了很大程度的随意性,有时成为人们的一种自我渲泄方式｡但这种宣泄受到学生的追捧,学生对网络语言传递出来的梦呓般的痛苦､自恋式的忧伤､无助样的绝望和超脱现实的梦幻特别敏感,并对这样的情感津津乐道,在不知不觉中把这种情绪带到作文中,在作文中苦心经营美好爱情故事,描写梦幻般的世界,抒写无奈､忧伤､落寞的情怀,作文成了网络情感的模仿秀｡

反方
没有规则､自成方圆的网络语言以其快捷性､丰富性､自由性､互通性的鲜明特征,迅速成为以学生为主体的青少年的新宠,并以不可抵挡之势大量地涌现在学生作文中,冲击着传统语言表达习惯,给学生作文带来了不可忽视的影响｡当然这种影响有着积极的一面,如网络语言的前卫性,增强了作文思想的时代感;网络语言的直观感性化,使作文的表情达意更能贴进现实生活;网络语言的标新立异也充分展示了写作者积极叛逆与率真性情