自己想吧，孩子，所谓：己所不欲，勿施于人。
自己想吧，孩子，所谓：己所不欲，勿施于人
四年级下册语文园地二口语交际怎么写?
星期天，我和弟弟到了一个公园去捡垃圾。当我们到了那里时，让我们大吃一斤，只见花草树木以外满地都是烟头、废纸等一些垃圾。我犹豫了一下说：“我们去捡些垃圾吧，就当做做好事吧。”弟弟否认说：“反正也不是我们仍的，垃圾又丑又脏懒得捡。”我说：“那我们只捡干燥的垃圾不就行了。”弟弟说...
四年级下册语文园地二口语交际150字以下
今天吃好了饭，我自告奋勇地跟妈妈说：“今天我来洗碗。”妈妈看我这么积极就说：“那好吧。”我把碗分成几次拿，好不容易把一大堆碗都拿到水池。我先用清水冲了一下，再倒上白猫洗洁精，里面擦一擦，外面擦一擦，碗上瞬间跳出了一个个雪白的小泡泡，你用手捉它，它就像一个顽皮的孩子，跳了...
四年级下册大本语文园地二作文怎么写 急急急
数学、英语、作文、书法——一股脑地挤占了我无忧无虑的玩耍时间,甚至看电视都要受您的限制。记得有一次,我做完了四页数学练习,坐在沙发上打开电视想放松一下,您听到响声,马上进来一边关上电视,一边说:“该练英语听力了。你现在要好好学习,将来考上名牌大学……”于是,我又被迫走进自己的房间,听着那叽哩呱啦的...
小学四年级语文下册语文园地二教案设计
语文园地二由“口语交际”、“我的发现”、“习作”、 “日积月累”、“趣味语文”这五部分组成。通过本单元的学习，学生已经对诚实守信、自尊自爱、尊重他人这些美好的品质有了初步的认识和向往，所以园地二的学习可以促使学生将所学转化为所用。口语交际的主题是“以诚待人”，这与本单元的学习主题...
四年级下册语文《语文园地二》教学设计
第一课时口语交际 创设情景，引入话题 生活中会遇到各种各样的事情，例如：别人有事情找你父母，父母不在家；班上的一个同学病了，好几天不能来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事情呢？1.刚才几位同学表演的小品，你看了后有什么样的话想说？（在学生自由发言的基础上揭示...
四年级下册《语文园地二》说课稿
语文园地二围绕“观察与发现”安排了口语交际、习作、我的发现、日积月累、成语故事等五块内容。口语交际趣味性较强，通过比眼力，交流观察感受，学生可以充分体验到观察带来的乐趣。本组习作的内容和要求与刚刚学过的课文密切相关，要求学生写下平时观察中新的发现，或是观察中发生的事。有两种习作的形式...
四年级下册语文基础训练的语文园地二的交际习作角色体验独臂滋味游戏怎 ...
一：开头说爸爸妈妈不在家，然后叔叔来了，问：你---在吗？，你再说：不在。您有什么事说给我听，等他们回来了，在转告给他们。二：你开头就说一个同学病了，你打电话给他，先说好些了吗，再说给他最近学了什么。（这个要这样写：“你好些了吗？老师最近给我们上的课的内容是……”）三：先...
人教版四年级下册语文课堂园地二的答案
人教版四年级下册语文课堂园地二的答案 口语交际 本次口语交际的话题是怎样真诚地对待每一个人,每一件事。交流的方式和步骤是先在小组里交流,然后在班里交流,最后提出几点建议。 教学时可参照下列步骤。 1.启发谈话:以诚待人是一种美德,它既体现了一个人的道德修养,又能使人与人之间和睦相处,增进友谊。(可举...
四年级下册语文园地二怎么预习
四年级下册语文园地二预习的方法如下：1、预习就要先背日积月累，把口语交际读熟。先把全文阅读完成，根据重点词段去理解。2、创设情景，引入话题：生活中会遇到各种各样的事情，例如：别人有事情找父母，父母不在家：班上的一个同学病了，好几天不能来上课：有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该...
四年级下册语文园地二作文321字,急用。
园园，你说你老了，其实我没感觉啊，你还是那样，在幼儿园里很单纯，可以很快乐，不像我，时时都有压力在。你知道吗？我晚上很少睡的安稳，总是有梦，压力很大，我想，跟我相比你是快乐的。我们那次去公园爬绳索，你休息的时候可以去玩，把里面所有的绳索爬一遍，然后回去洗个热水澡，好好睡一觉，...
