求 男女生的正常交往 主题班会

大家帮我想想开场白 还有接下来的班会安排吧

  你好~~!
  我找了些东西,希望对你有帮助~!!!
  主题班会教案:青春期男女生的正常交往

  一、活动目的

  通过活动,让学生对异性交往有一个正确的认识,树立健康的异性交往观念,形成正确的异性交往态度。了解异性交往中应注意的一些准则,做到与异性朋友较好地相处。

  二、班会进程

  1、理论分析:中学生已从异性疏远期向异性亲近期发展,有了解对方、接近对方的欲望,希望异性同学注意自己、喜欢自己。这一阶段,由于年龄、知识和社会经验等原因,对社会、情感、伦理、人生真正的涵义还理解不深,如果不好好的把握自己,发展自己,容易影响学习,给精神造成很大压力,一不小心会造成终生遗憾。

  2、青春期常识早知道:青春期是人的一生中身体急剧发育的时期。医学上把第二性征开始出现到结束,身体停止长高这一阶段称为青春期。

  3、小组讨论:你认为异性间应怎样交往?

  4、 我来提示:交往策略有六不:不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严肃。

  5、如何建立起积极向上、健康发展的异性关系

  (1)自然交往。在与异性交往的过程中,言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅,既不过分夸张,也不闪烁其辞;即不盲目冲动,也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是,像对待同性同学那样对待异性同学,像建立同性关系那样建立异性关系,像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。

  (2)适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处,应为大多数人所接受。既不为异性交往过早萌动情爱,又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然,要做到为大多数人所接受有时也并不容易,建议你只要做到自然适度,心中无愧,就不必过多顾虑。

  (3)真实坦诚。这是指男女生交往的态度问题,要像结交同性朋友那样结交真朋友。

  留有余地。虽然是结交知心朋友,但是异性交往中,所言所行要留有余地,不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避,交往中的身体接触要有分寸等。

  (4)自信、自强、自爱和自我防范。同学们!用你们青春的画笔,把真诚、纯洁、美丽、幻想都画进你绚丽的人生画卷!使自己的青春真的无悔!
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2010-04-10
人际交往间的情感是丰富而微妙的,在异性交往中获得的情感交流和感受,往往是在同性朋友身上寻不到的。这是因为两性在情感特点是有差异,女生的情感比较细腻温和,富于同情心,情感中富有使人宁静的力量。这样,男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目光中找到安慰;而男生情感外露、粗犷、热烈而有力,可以消除女生的愁苦与疑惑。 所以男生与女生的正常交往是可以的.下面同学们来探讨一下男女生正常交往的问题吧.

然后可以请同学们发言说一下对这个问题的看法赞不赞同,最后老师总结
就OK了 我们班的的班会大概就是这个流程
第2个回答  2010-04-10
可以发挥下,轻松点入题,比如:相信大家都听过这么一个词“青梅竹马”。而咱们今天的主题呢,就和这个词有关。可别想叉了哦,这青梅竹马,成语的寓意是男女年幼时便有着很单纯美好的关系,而后来,又有“青梅竹马的时代”一说,寓意着天真无邪的年代。我们呢都是新兴的一代,同窗几载,所以借这个主题希望大家都能拥有一个青梅竹马的时代。。。。。。(而后什么老师讲话啊之类)(然后讲讲过去学校的男女关系,在讲讲现在的一些现象——需要自己整理资料和例子)(然后听同学的想法,发言之类的)(还可以找些积极向上的电影推荐或者文章)(总结)
第3个回答  2010-04-10
超,什么是正常交往,如果女的没有让人敬佩的能力,那肯定是另有居心,如果说没有,那就是在潜意识里。
第4个回答  2010-04-10
鼓励他们正常交往,接下来可以提一点日常问题。至于开场白要符合学生性格。
不过我认为光口头说要正常交往大概没几个人听。应讲一些实例

关于青春期男女正常交往的班会流程
一、活动目的 让学生对异性交往有一个正确的认识,树立健康的异性交往观念,形成正确的异性交往态度。了解异性交往中应注意的一些准则,做到与异性朋友较好地相处。二、班会进程 1、理论分析 通过讨论,了解青春期男女生的心理发展和社会交往需求,强调正确处理异性关系的重要性,避免不当行为对学习和心理的...

送自己对于正确处理男女生交往的班会主题活动前的准备 你有什么好的...
(3)真实坦诚。这是指男女生交往的态度问题,要像结交同性朋友那样结交真朋友。留有余地。虽然是结交知心朋友,但是异性交往中,所言所行要留有余地,不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避,交往中的身体接触要有分寸等。(4)自信、自强、自爱和自我防范。同学们!用你们青春的...

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