送别抒怀诗，古诗词之中的大类，通常以时间、地点描绘景物，表达离愁别绪，展现诗人情感。这类诗歌情感丰富，缠绵悱恻，充满感伤，如柳永的《雨霖铃》。
艺术手法上，送别抒怀诗多以触景生情、情景交融的抒情方式为主，借助想象、联想塑造形象，增添情感深度。
常见情感
情感丰富，表达细腻。有依依不舍的留念，情深意长的勉励，以及坦诚表白的心志。
常见特征
古人在送别时有特定习俗，如折柳送别、饮酒饯别、唱歌送别，这些习俗在诗中常常被提及，成为情感表达的载体。
初中语文:古诗词鉴赏9种情感及答题技巧(优质5篇)
1. 意象特征：山水草木、田园风光、隐居生活。2. 情感特征：对现实不满、向往宁静生活、从容闲适、热爱自然、向往自由、向往归隐。技巧特征：融情于景、白描、动静结合、远近结合。语言特征：清丽洗练、清新自然、质朴。初中语文：古诗词鉴赏9种情感及答题技巧（4）鉴赏要点：山水田园诗源于南朝谢灵运与陶渊...
初中古诗鉴赏答题技巧
答题方向：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话。 （四）综合设问：1．就某个词、某个句子进行鉴赏；某个词的作用或为什么用这个词；某个句子好在哪里；答题方向：内容——这个词或者句子所描绘的画面（或者所抒发的情感、阐述的道理...
初中语文:古诗词鉴赏9种情感及答题技巧
鉴赏要点 送别抒怀诗，古诗词之中的大类，通常以时间、地点描绘景物，表达离愁别绪，展现诗人情感。这类诗歌情感丰富，缠绵悱恻，充满感伤，如柳永的《雨霖铃》。艺术手法上，送别抒怀诗多以触景生情、情景交融的抒情方式为主，借助想象、联想塑造形象，增添情感深度。常见情感 情感丰富，表达细腻。有依依不...
初中语文:古诗词鉴赏9种情感及答题技巧
鉴赏要点 思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇(包括征妇、商妇、游子妇等)的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。这类诗作通常充满对丈夫的思念，对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。常见情感 妇女对丈夫的思念是思妇闺情诗中最为普遍的情感。她们在家中等待丈夫归来，...
初中语文诗句赏析答题技巧
古诗词鉴赏方法：抓诗眼、抓意象、明意境 1.诗眼：诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”中的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。2.意象：诗作中作者所写之景、...
初中语文诗词鉴赏答题技巧
语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。-般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
词语鉴赏答题步骤
初中古诗词鉴赏答题技巧如下：1、[实虚结合]：实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。2、[抑扬]：我们在表扬或批评某一事物的时候，为了使别人信服，或预先防止别人的反驳，往往把要表扬的先从某...
初中语文古诗词鉴赏技巧是什么
通过综合分析题目、作者、意象和术语，我们可以更加深入地理解初中语文古诗词。把握表达方式、作用和修辞手法，可以帮助我们把握诗词的情感深度和艺术特色。而理解表现手法，则能帮助我们领会作者的构思和意图。通过这些方法，我们不仅能够提高古诗词鉴赏能力，还能更好地欣赏和品味中华文化的独特魅力。
古诗词赏析的方法
一、 写景抒情诗。写景抒情诗主要描绘的是山水名胜、唯美的自然风光，其写景手法通常采用比喻、拟人、借代、夸张、反衬、对比等。在赏析时，第一步就是要指出其写景的手法；第二步就是简要概况一下诗中呈现出的景象和写景手法的作用。第三步就是要揭露出诗人抒发的是何种感情，有的是赞扬祖国的大好河...
初中语文鉴赏技巧
其次，要体味诗词的语言。鉴赏诗词的语言，既要理解语言所表达的思想感情和表达作用，体会语言美，又要有一定程度的评述。第一，要体味语言的风格特色；第二，要分析诗词作品中的修辞手法；第三，品悟诗人或词人炼字炼句的作用。再次，了解诗词中的表达技巧。了解诗词中的表达技巧，不在于辨识作品中运用了...
