英语重音重读规律

Question

应该有重音 次重音 轻音的区别，向高手请教，我不是英语专业的，可以的话，可以详细一点

Answer 1

什么是句子重音？
我们在朗读英语或用英语交谈时,并不是句子中的每个词都读得一样响亮。一样清楚,而是有些词读得或说得又轻又快,而且较为含糊,有些词则读得或说得又重又慢,而且较为清晰。那些读得或说得响亮而清晰的词就是句子重音所在。
句子重音的功能
1.体现句子的节奏感和韵律感。
2.突出重点,使听者更容易理解。
哪些词在句子中需重读？
1.一般来说,在句子中需重读的词都是实词,比如,名词、动词、形容词、副词、数词、代词等。不重读的多为虚词,比如,冠词、连词、介词、感叹词等。
例如:
The streets are wide and clean. (这句话中的streets是名词,wide和clean是形容词,它们都要重读;the, are, and不重读。)
I am so glad to see you again. (这句话中的so, glad, see, again要重读,而I, am, to, you不重读。)
2.有时候虚词也要重读,以下几点需注意:
1)强调或突出某个虚词或be动词时,应将其重读。例如:
We saw him playing by the river.(这句话中的we和him一般不重读,但为了表示强调也可以重读。比如,如果we重读,则强调是#我们#而不是别人看见。)
2)介词在句首时往往要重读。例如:
On my way to school, my bike was broken. (这句话中的on在句首应重读。)
3)be动词及助动词和not结合时要重读。例如:I]m sorry I can]t do that. (这句话中的can]t要重读。)
Didn]t I tell you yesterday? (这句话中的didn]t要重读。)
4)句子末尾的be动词和助动词一般要重读。例如:
-Are you a student? -Yes, I am. (这里的am要重读。)
注意:上文刚出现过的并且重读的单词,第二次提到时一般不再重读?如:
-How many boys are there in the room? -There are twenty boys in it. (问句中的boys要重读,但答语中的boys不重读。)
基本节奏模仿：
我们常说有些人说话象唱歌一样好听，因为说话和唱歌都是要讲究节奏和韵律的。节奏是指重读音节在句子中有规律地重复出现。不管它们被多少个非重读音节隔开，各重读音节间所用的时间大体相等。重读音节间的非重读音节越多，它们读起来就越快。
例如：
（1）The `man at the `desk is our `teacher.
（2）The `man at the `desk is our `teacher of `English.
（3）The `man at the `desk is our `teacher of `English
from `America.
<Look, Listen & learn>, < New Concept English> ，<Oxford English>等教材，是模仿英式英语的很好的材料。< New Horizons in English>, < Active Listening>， 〈A Ticket to Tomorrow>，<Let’s talk In English>等， 则是很标准的美式英语。

Answer 2

俯花碘拘鄢饺碉邪冬矛不一样
【重读】一般的强调的是在一个句子重读某一个词语；
而【重音】
则强调的是
重读某个单词的
某一个音节。
（【重音】比如：单词apple
的
重音在第一个音节（字母）
"a
"
上
单词
replace的重音在
第三个字母
“p
"上
解释完毕，希望对楼主有帮助
(*^__^*)