一、 “循序渐进,知行统一”的原则
培养品德集中到一点, 就是要落实到道德行为上。 道德行为总是要通过一定的方式表现出来，正确的行为方式才会带来良好的行为效果。教师、家长必须对其进行具体的指导，细致地加以评价。
二、“激励为主，处罚为辅”的原则
评价学生的道德行为，既要以激励为主，也要给予必要的处罚。但一定要讲清道理，使其明白错在哪里，为什么错了，应该怎么样去做才对。有时在引导其改正错误的时候，应该有目的的组织他们反复练习，培养其控制和调节能力，达到品德教育的目的。
三、“以身作则，以情感人”的原则
一个人的情感，在一定条件下可以感染别人，使对方产生相同或与之有联系的情感，这就是情感的感染性。教师要针对学生思想敏捷、模仿性强的特征，用高度热爱的情感去感染学生，引起学生的共鸣，起到教育学生的作用。对道德行为差的学生要发现闪光点，激发他们的道德情感，培养他们的道德意志和信心。
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如何对学生进行思想品德评价?
【答案】：学生思想品德评价要遵循三个原则 一、 “循序渐进,知行统一”的原则 培养品德集中到一点, 就是要落实到道德行为上。 道德行为总是要通过一定的方式表现出来，正确的行为方式才会带来良好的行为效果。教师、家长必须对其进行具体的指导，细致地加以评价。二、“激励为主，处罚为辅”的原则 评价...
如何评价学生政治面貌和思想品德
在思想上：力求上进，积极参加政治学习，热爱祖国，关心国家大事，拥护党和国家的方针政策，不断加强理论修养，提高思想觉悟和政治素质，努力学习马克思主义基本理论，认真上好马列主义理论课和思想品德课，积极参加系、班组织的马列学习小组的学习和活动，态度认真，遵守有关纪律，积极向党组织靠拢。在学习上...
思想品德课程倡导的对学生学习评价的方法有哪些?
（4）谈话法。教师通过与学生进行各种形式的对话，获得学生思想品德发展状况的信息，据此对学生进行引导和评价。（5）成长记录袋。建立学生的成长足迹袋，记录学生在本课程学习中的各种表现，主要是进步和成就。以学生的自我记录为主，教师、同学、家长共同参与，学生以评价对象和评价者的双重身份参与评价过程...
如何评价一个学生是否具有思想品德心理的发展目标?
热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉；具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。树立劳动观念，积极参加劳动，有良好的劳动习惯，有较强的生活自理能力和艰苦奋斗的思想作风。遵守公民道德，懂得现代文明的生活方式和交往礼节。确立关心环境的意识，保护环境。2．思想规范、政治规范方面的目标...
如何为学生写好品德表现评语呢?
思想品德表现评语如下：1、该生能积极参加政治学习，为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力强，是一个各方面表现都很好的学生。2、该生能在思想上和行动上严格要求自己，严格遵守学校纪律，思想纯朴，待人随和、诚恳，处事...
思想品德素质如何评价?
1. 思想品德修养：评价学生对于道德价值观的理解和反思能力，是否具有正确的价值观念，是否能够遵守社会公德及家庭道德。2. 学业成就：评价学生对待学业的态度和努力程度，包括学习态度是否端正、是否勤奋努力、是否具有自主学习能力等方面。3. 社会责任感：评价学生对于社会问题的关注和参与程度，是否有志愿...
如何培养学生的思想品德
1、明确要求，教育引导在日常学习与交往中，要讲清良好思想品德和良好习惯的具体要求和标准，并对不符合规范的行为予以批评和纠正。经常教育引导，及时纠正能使学生明白道理，增强明辨是非的能力，知道怎样做才是一名好孩子，好学生。2、为人师表，树立榜样教师的思想品德、理想信念对学生有很大影响。学生都...
怎么评价一个中学生的思想品德?
思想道德良好。诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。三年来，成绩进步不是很明显，因为你缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严重。在今后的学习中，树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中！在思想品...
学生思想品德怎么考核
学生思想品德的考核、鉴定，采取个人小结、师生评议、学校鉴定相结合的形式进行。学生思想品德的考核和鉴定应该采取个人自我总结、师生共同评价和学校最终鉴定的形式来进行。个人小结是指学生自己对自己的思想品德进行总结和评价。这包括反思个人的行为表现、思想动态、道德品质等方面，对自己做出一个初步的评价。
如何对小学生进行思想品德教育?
一、重视班风建设，培养德育基地。 \\x0d\\x0a建立良好的班风，形成正确的班级舆论，是保证班级体正常运作的重要手段，也是学生思想品德和良好行为习惯养成的重要基地。良好的道德行为习惯包括很多，如举止文明，说真话，办实事等。要教育学生严格按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来严格要求自己，...
