为什么四年级孩子成绩开始下滑？
这两年开了小学补习班，再加上儿子这五年的成长，以及跟不少亲子群家长的交流，让我对小学孩子学习的问题，有一些想法想分享给大家。
很多家长反应，原来孩子挺好的，可是一上了小学就出现了各种各样的问题，什么马虎不认真啊、拖拉啊、不专心啊，等等。孩子出现这些问题，无外两种原因，一是孩子成长发育的速度不一样，尤其是一二年级的孩子，很多问题是跟发育不到位有关，这个是急不了的，急也没有用。二就是并非孩子上了学才有问题，而是问题早就存在，只是不上学，没有成绩的明显比较以及老师的要求，问题不明显罢了。
没有什么问题会是突然从天而降的，专注力，学习的能力，并不只是指学习学校的知识，我们通常提到学习，都是狭义的居多，就是指在学校的学习和成绩，其实学习是一种能力，可以说人从出生到死亡，一直都是不断的学习。而学习能力的差别，无论什么时候，做什么事情，只要留心，都可以分辨。以孩子为例，从小学说话、学走路、学吃饭、学穿衣、玩玩具、做游戏等等，这些除了身体发育的影响外，就是专注力和学习能力在起作用。这些在孩子很小时，至少从两三岁起，就可以发现和有意识的培养了。可是，很多家长并没有留意这些，直到上了学，这时候想一下子解决问题，显然是不现实的。
再有很多家长都疑惑，不少孩子原本成绩还可以，可是上了四年级，突然出现成绩明显下降的现象。还以为孩子又是突然出了什么问题。总想着能找到这个“突然”的原因，然后一下子把它消灭。我只能再次遗憾地提醒各位，那是不可能的，问题也不是突然出现的。
为什么说四年级是明显的分水岭呢？因为一、二、三年级所学，大多还是直观性的知识，很少有概念性的、理论性的知识，对想像力、抽象思维能力、理解能力要求并不是特别高。而从四年级开始，开始由直观性学习，向抽象性学习转变，这时候，如果还是依靠看到什么就只能学到什么的思维方式来学习，明显是无法应对了。导致这个现象出现的原因大致也有两个，接下来，我会详细分析下。
第一，农村和偏远地方我不了解，一般城市中的孩子，在上学前，几乎都学完了拼音、认字写字、以及加减乘除，而这些知识，基本上就是一二年级所学的内容，无论提前学好与不好，现实已然是如此，虽然上学后，相对学的更正规更系统，但并没有什么明显的新增内容，对于一般人来说，认为自己会的东西，很少有耐心和兴趣再认真学一遍，大人如此，孩子当然更是如此，这无形中会养成孩子上课不专心听讲的习惯，但因为所学都是基本学过的知识，所以在成绩上，并不会表现出来，家长也就无法注意到这一点。这些老本，至少够吃两年，到了三年级，虽然学的难度加大了，但还是跟一、二年级的知识有非常大的关联，所以大部分孩子，还可以靠着半听不听和老本，维持一个相对说得过去的成绩，其中有一些孩子在三年级就已经出现有点吃力的现象，但因为并不是特别明显，所以也难以引起重视，家长无外乎还是归于马虎不认真等这些的原因。
四年级开始，尤其是四年级下学期，开始大量出现概念性的知识，需要理论的总结和表达，以及把理论转化对应到具体的直观的东西上，虽然表面看，还是学之前涉及过的知识，但完全不是一回事了，比如不再是让你通过看来判断什么是正方形、长方形、三角形，而是用数学语言来定义，然后再运用这些定义和公式去解具体的题，很多孩子无法完成这种转换，这个阶段，很多孩子在做具体题的时候，还没有太大问题，但往往在选择、填空、选择一些理论上的题上，频频出错，家长还是认为这是马虎不认真，其实这完全是孩子概念不清，表达和理解不足导致的。到了五年级，方程、立体几何的加入，让很多孩子，彻底崩盘。
我们必须承认，人是有先天资质差异的，学习相对简单的知识时，这种天资的差异表现的并不太明显，但到了学习抽象概念时，这种差异就会凸显出来。再加上之前存有的“不听课也会”导致的坏习惯，那么成绩惨不忍睹就一点也不奇怪了。
另外一点，为什么语言和数学是所有学科的基础呢？语言是交流的工具，无论你聪明还是愚笨，都需要通过语言去表达自己的意思，以及通过语言去理解别人的意思。而数学训练的是人的逻辑思维和理性思考的能力，数学语言要求的是精准，这必须以你的语文能力做前提，反过来，你的逻辑性好，也会让你在语文的学习中获益匪浅。所以这两科才是所有知识的基础和必备，无论哪一科的滞后，都会影响到另外一科，在小学阶段，比较明显的是因为语文理解力和表达力的不足，导致数学学习的困难与障碍。
好啦，可能很多人看我啰嗦了半天，想问，那你有什么办法？我只能说，没有药到病除的神药，每个孩子的条件和情况不同，家长也不同，所以我没有一套放之四海皆准的专家办法，我只是指出我看到想到的问题，希望各位家长结合自己的情况，早一点培养孩子的好习惯和思维能力，不要梦想着靠“大力丸”——一粒解决问题。
这两年开了小学补习班，再加上儿子这五年的成长，以及跟不少亲子群家长的交流，让我对小学孩子学习的问题，有一些想法想分享给大家。
很多家长反应，原来孩子挺好的，可是一上了小学就出现了各种各样的问题，什么马虎不认真啊、拖拉啊、不专心啊，等等。孩子出现这些问题，无外两种原因，一是孩子成长发育的速度不一样，尤其是一二年级的孩子，很多问题是跟发育不到位有关，这个是急不了的，急也没有用。二就是并非孩子上了学才有问题，而是问题早就存在，只是不上学，没有成绩的明显比较以及老师的要求，问题不明显罢了。
没有什么问题会是突然从天而降的，专注力，学习的能力，并不只是指学习学校的知识，我们通常提到学习，都是狭义的居多，就是指在学校的学习和成绩，其实学习是一种能力，可以说人从出生到死亡，一直都是不断的学习。而学习能力的差别，无论什么时候，做什么事情，只要留心，都可以分辨。以孩子为例，从小学说话、学走路、学吃饭、学穿衣、玩玩具、做游戏等等，这些除了身体发育的影响外，就是专注力和学习能力在起作用。这些在孩子很小时，至少从两三岁起，就可以发现和有意识的培养了。可是，很多家长并没有留意这些，直到上了学，这时候想一下子解决问题，显然是不现实的。
再有很多家长都疑惑，不少孩子原本成绩还可以，可是上了四年级，突然出现成绩明显下降的现象。还以为孩子又是突然出了什么问题。总想着能找到这个“突然”的原因，然后一下子把它消灭。我只能再次遗憾地提醒各位，那是不可能的，问题也不是突然出现的。
为什么说四年级是明显的分水岭呢？因为一、二、三年级所学，大多还是直观性的知识，很少有概念性的、理论性的知识，对想像力、抽象思维能力、理解能力要求并不是特别高。而从四年级开始，开始由直观性学习，向抽象性学习转变，这时候，如果还是依靠看到什么就只能学到什么的思维方式来学习，明显是无法应对了。导致这个现象出现的原因大致也有两个，接下来，我会详细分析下。
第一，农村和偏远地方我不了解，一般城市中的孩子，在上学前，几乎都学完了拼音、认字写字、以及加减乘除，而这些知识，基本上就是一二年级所学的内容，无论提前学好与不好，现实已然是如此，虽然上学后，相对学的更正规更系统，但并没有什么明显的新增内容，对于一般人来说，认为自己会的东西，很少有耐心和兴趣再认真学一遍，大人如此，孩子当然更是如此，这无形中会养成孩子上课不专心听讲的习惯，但因为所学都是基本学过的知识，所以在成绩上，并不会表现出来，家长也就无法注意到这一点。这些老本，至少够吃两年，到了三年级，虽然学的难度加大了，但还是跟一、二年级的知识有非常大的关联，所以大部分孩子，还可以靠着半听不听和老本，维持一个相对说得过去的成绩，其中有一些孩子在三年级就已经出现有点吃力的现象，但因为并不是特别明显，所以也难以引起重视，家长无外乎还是归于马虎不认真等这些的原因。
四年级开始，尤其是四年级下学期，开始大量出现概念性的知识，需要理论的总结和表达，以及把理论转化对应到具体的直观的东西上，虽然表面看，还是学之前涉及过的知识，但完全不是一回事了，比如不再是让你通过看来判断什么是正方形、长方形、三角形，而是用数学语言来定义，然后再运用这些定义和公式去解具体的题，很多孩子无法完成这种转换，这个阶段，很多孩子在做具体题的时候，还没有太大问题，但往往在选择、填空、选择一些理论上的题上，频频出错，家长还是认为这是马虎不认真，其实这完全是孩子概念不清，表达和理解不足导致的。到了五年级，方程、立体几何的加入，让很多孩子，彻底崩盘。
我们必须承认，人是有先天资质差异的，学习相对简单的知识时，这种天资的差异表现的并不太明显，但到了学习抽象概念时，这种差异就会凸显出来。再加上之前存有的“不听课也会”导致的坏习惯，那么成绩惨不忍睹就一点也不奇怪了。
另外一点，为什么语言和数学是所有学科的基础呢？语言是交流的工具，无论你聪明还是愚笨，都需要通过语言去表达自己的意思，以及通过语言去理解别人的意思。而数学训练的是人的逻辑思维和理性思考的能力，数学语言要求的是精准，这必须以你的语文能力做前提，反过来，你的逻辑性好，也会让你在语文的学习中获益匪浅。所以这两科才是所有知识的基础和必备，无论哪一科的滞后，都会影响到另外一科，在小学阶段，比较明显的是因为语文理解力和表达力的不足，导致数学学习的困难与障碍。
好啦，可能很多人看我啰嗦了半天，想问，那你有什么办法？我只能说，没有药到病除的神药，每个孩子的条件和情况不同，家长也不同，所以我没有一套放之四海皆准的专家办法，我只是指出我看到想到的问题，希望各位家长结合自己的情况，早一点培养孩子的好习惯和思维能力，不要梦想着靠“大力丸”——一粒解决问题。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2023-10-27
今天小畅和大家说说一二年级就要给孩子培养的三个学习习惯，来避免三年级成后成绩下滑~
一、 要事先完成
孩子放学到家这段时间，大脑、身体都已经有了充分的放松，回到家时思维活跃比较积极，完成作业，孩子效率更高，会有成就感。
二、培养孩子进取心
记录下孩子生活、学习的成长历程，让孩子看到改变带来的益处才能激励孩子进步。不能让孩子顺其自然，更不能随波逐流。
三、提高专注水平
让孩子在规定时间内完成学习任务，定时定量；让孩子一次只做一件事情；营造有利于集中注意力的家庭学习环境，拿走和学习无关的东西。
一、 要事先完成
孩子放学到家这段时间，大脑、身体都已经有了充分的放松，回到家时思维活跃比较积极，完成作业，孩子效率更高，会有成就感。
二、培养孩子进取心
记录下孩子生活、学习的成长历程，让孩子看到改变带来的益处才能激励孩子进步。不能让孩子顺其自然，更不能随波逐流。
三、提高专注水平
让孩子在规定时间内完成学习任务，定时定量；让孩子一次只做一件事情；营造有利于集中注意力的家庭学习环境，拿走和学习无关的东西。
第2个回答 2017-12-08
分析原因，多沟通了解孩子状态，共同面对困难
第3个回答 2020-09-29
孩子成绩下滑，多半是这四个原因
第4个回答 2019-10-29
经常泄肾气的人，肾水不足，火就会比较亢，心为火之脏，导致心神不能宁定。诸葛亮《 诫子书》里面讲做学问之道的大原则是：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。心神不宁，做什么事情都感觉不能持久，心中毛毛躁躁，好像长草一样，这种状态怎能学习的进去呢?
笔者前几天接诊一个病人，一个朋友的小孩，15岁的初中生，他父母陪他来看病，来找我看青春痘，小伙子脸色发暗，青春痘的根都比较深，颜色淡红，两个眼睛感觉好像没睡醒觉一样，头发长长的。我把完脉之后，就对他的父母说：“你们稍微回避一下，我和孩子单独谈谈。”
等他父母出去以后，我跟那个中学生说：“你是不是基本上每节课下课都要去厕所小便?”
“对啊，大夫你怎么知道的?”
“你小便是不是总是感觉尿完了，但实际上还有，弄得内裤上都是?”
“是啊，大夫，我这是怎么回事啊，都没和我爸我妈说。”
这个孩子的脉相说明肾气极虚，典型的伤精表现。
我就开门见山的说：“你这是肾虚，主要是因为手淫太多导致的。”
“书上不是说手淫对身体没有坏处么?”
“并不是书上所有的观点都对，你现在肾气这么虚不就说明书上的很多观点并不一定正确，有时候恰恰相反!以后再也不要看黄色网站了，不要再手淫了，那对你身心摧残都很严重，肾气不足，记忆力就不好，学习成绩就下降，而且容易发脾气……”
“这些毛病我都有，你可千万不要跟我爸我妈说啊”
“你只要以后把这个坏毛病改了，我就不说，你可不要骗我，你的气色和脉象可骗不了我!”
之后我就给他开了八味肾气丸合桂枝加龙骨牡蛎汤，治疗伤精。
对他的父母，我就问是不是学习成绩下降，而且喜欢上网?
他们说是啊，以前刚上初一的时候，学习成绩排名前三名，突然从今年开始，学习成绩大幅度下降，二十多名了，青春痘于这个还有关系啊?
当然了，以后你们盯紧点，不要让他在上网了，每天十点之前早睡觉，保证学习成绩提高。
“好的”
经过三个月的治疗，青春痘下去了，面色也红润了，脉象也不沉弱了，最重要的是，学习成绩提高了，全班前三名。
我一直为那个中学生保守秘密，他后来也非常感谢我。
最近看到儿童读经班的小朋友，小学毕业后考高中，都是名列前茅。圣贤的教育，开智慧而破邪念，让小儿从小便得到很好的熏陶，“正气存内，邪不可干”，邪念不会萌动，肾气就足，脑力就好，学习能力自然比一般人要高得多。
所以奉劝广大家长，要想让您的小孩子现在学习成绩好，长大后身体健康，事业成功，有所作为，对社会和国家做出贡献，“戒邪淫”这一课不得不上啊!（来自天涯社区客户端）
笔者前几天接诊一个病人，一个朋友的小孩，15岁的初中生，他父母陪他来看病，来找我看青春痘，小伙子脸色发暗，青春痘的根都比较深，颜色淡红，两个眼睛感觉好像没睡醒觉一样，头发长长的。我把完脉之后，就对他的父母说：“你们稍微回避一下，我和孩子单独谈谈。”
等他父母出去以后，我跟那个中学生说：“你是不是基本上每节课下课都要去厕所小便?”
“对啊，大夫你怎么知道的?”
“你小便是不是总是感觉尿完了，但实际上还有，弄得内裤上都是?”
“是啊，大夫，我这是怎么回事啊，都没和我爸我妈说。”
这个孩子的脉相说明肾气极虚，典型的伤精表现。
我就开门见山的说：“你这是肾虚，主要是因为手淫太多导致的。”
“书上不是说手淫对身体没有坏处么?”
“并不是书上所有的观点都对，你现在肾气这么虚不就说明书上的很多观点并不一定正确，有时候恰恰相反!以后再也不要看黄色网站了，不要再手淫了，那对你身心摧残都很严重，肾气不足，记忆力就不好，学习成绩就下降，而且容易发脾气……”
“这些毛病我都有，你可千万不要跟我爸我妈说啊”
“你只要以后把这个坏毛病改了，我就不说，你可不要骗我，你的气色和脉象可骗不了我!”
之后我就给他开了八味肾气丸合桂枝加龙骨牡蛎汤，治疗伤精。
对他的父母，我就问是不是学习成绩下降，而且喜欢上网?
他们说是啊，以前刚上初一的时候，学习成绩排名前三名，突然从今年开始，学习成绩大幅度下降，二十多名了，青春痘于这个还有关系啊?
当然了，以后你们盯紧点，不要让他在上网了，每天十点之前早睡觉，保证学习成绩提高。
“好的”
经过三个月的治疗，青春痘下去了，面色也红润了，脉象也不沉弱了，最重要的是，学习成绩提高了，全班前三名。
我一直为那个中学生保守秘密，他后来也非常感谢我。
最近看到儿童读经班的小朋友，小学毕业后考高中，都是名列前茅。圣贤的教育，开智慧而破邪念，让小儿从小便得到很好的熏陶，“正气存内，邪不可干”，邪念不会萌动，肾气就足，脑力就好，学习能力自然比一般人要高得多。
所以奉劝广大家长，要想让您的小孩子现在学习成绩好，长大后身体健康，事业成功，有所作为，对社会和国家做出贡献，“戒邪淫”这一课不得不上啊!（来自天涯社区客户端）
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