随笔用五感写作文

Answer 1

1. 有什么作家写过五感写作的作文

常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”

有的干脆说：“我真不知道该 写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。

内容 空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。

而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔。

什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 。

被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。

福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，认识生活，练好观察这一基本功。

从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点 心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时 间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。

任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。

由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点： 激发学生的观察兴趣 心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。

对于作文教学，教师要善于激发 学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有 一种强烈的表现欲望。

教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。 教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有计划、有步骤地在课内落实。

课内作文，要 求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的。为此，我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。

比如，去年我接了刚 入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲 评。 写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。

只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。

洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十 字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 。

他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容 越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。

有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我 看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生 活。

一年多来，收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去 思考。

有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上 、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由 于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯。

同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如，我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得 像。

而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇 作文《**菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣。

于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷 写出了切合实际的优秀作品。总之，要想使学生写出好的文章，首先必须让他们练好观察这一基本功。

指导学生观察的方法 在激发学生的观察兴趣的同时，还要指导学生如何观察，怎样去观察。 我曾给学生讲过这。

2. 五感写作

沿路听见断续的歌声：有从沿河的妓楼飘来的，有从河上船里度来的。

我们明知那些歌声，只是些因袭的言词，从生涩的歌喉里机械的发出来的；但它们经了夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂，袅娜着到我们耳边的时候，已经不单是她们的歌声，而混着微风和河水的密语了。于是我们不得不被牵惹着，震撼着，相与浮沉于这歌声里了。

朱自清 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。《荷塘月色》。

3. 求5到15篇随笔,越多越好,好的给悬赏

坚持才能美丽人生路漫长，有些路只有坚持走下去，才能看到它最真实的美丽，生活中要学着放手，得往前走，得重新振作，得坦然面对所有的结果，人生，本身就是一场非凡的旅程。

鹰击长空，鱼翔浅底，象驰平原，驼走大漠，这无不是坚守自我美丽的精彩演绎，自我的美丽在奋斗中，拼搏是其 *** ；自我的美丽在磨练中，坚忍是其本色；自我的美丽在追求中，自信是其气质，坚守个性，世界才美丽，人生才精彩。坚守自我的美丽，拥有自己独特的思想敏锐视角、超凡的见识，无论成功与否，都在自我拼搏中，一如既往地实现着自己的梦想，实现着自己的理想。

披荆斩棘，用我们独特的智慧和坚守的精神，筑成了一阶阶成功的阶梯，留给了后来的攀登者。坚守自我的美丽，坚守自我个性的光辉点，以一颗平静的心聆听自己心灵之声，看花开花落、云卷云舒，于祥和欢乐之中品读一种勇于接受磨练的吟唱。

走进他们的心灵世界，看着那闪耀着光芒的个性，聆听他们大步迈进的脚步，你会有一种领悟：坚守自我的美丽，不必刻意去掩饰、去招摇，自然而然地做自己，做有个性的自己，世界也会因你而精彩。

4. 五篇作文（随笔）

周末去公园闲游，公园中鸟语花香，走在池塘边，一曲冗长的歌声飘然入耳。让人不由得想起“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”的诗句。

循着歌声而去，在溪边的一个小亭子里，巍然座着几个童颜鹤发的老人，几个人都手执二胡，琵琶等乐器，还有一个老头儿立着，双手插在腰间引吭高歌，声震林木，一曲罢，老人们发出了爽朗的笑声，好不快活。让人看了都羡慕，犹如入了桃花深处一般，老人看见我，很高兴地跟我打招呼，我便迎了上去攀谈。这些老人都是退休的，在家闲来无事，便自发组成了乐队，自娱自乐，吹拉弹唱，虽不如那些音乐家，却也给公园带来了一份情趣。

我别了老人，独自走在林间小道，老人的歌声仍能隐隐听到，让人不禁回想起老人那爽朗的笑容，笑得单纯，无忧无虑，有一种久别重逢的感觉。而这笑又却是每个人都拥有过，却又失去了的少时的纯真。生活中，恐怕这种笑容已经仅存于小孩与老人中了。

其实，人们没有必要不快乐，不纯真。也许是世间种种功名利禄的灰尘和繁繁碌碌的生活使人不再拥有一双发现生活，发现快乐的眼睛。使人们看到的尽是世事的艰辛，使人们诚惶诚恐。我并不想成为盲厨师第二，劳碌了一生却仅在临终前得到快乐。

星期四一大早，妈妈就带着我去口腔医院。在路上，我特别紧张，我想：会不会拔牙呢？我以前也拔过牙，不过一次只拔一颗，这此说不定要拔两颗。拔一颗牙都那么疼，拔两颗就更是疼了。我越想越紧张，越紧张越不想去口腔医院。

来到口腔医院的儿童牙科，一看，人真多。我排在很后，不过这也正好，我可以看看大厅里播放的动画片，笑一笑，抒展一下紧张的心情。我等了很久，把所有动画片看完了之后才轮到我。我发抖地走进诊室，躺在病床上，医生一边听妈妈讲我的牙的问题了一边检查我的牙齿。医生说那个硬物是老牙残留的牙根，应该拔掉；而那个切牙没掉，新牙又要长出来，所以切牙也要拔掉。这时我更紧张了，浑身颤抖着，像是在看警匪片中最为紧张的环节。

医生一边拿着棉签给我上了麻药一边安慰我，叫我不要害怕，然后拿起钳子刷地一下把那颗切牙拔了下来，也许是动作很快，我几乎没感觉到。接着医生又用钳子拔老牙根，试了几次也没拔下这个顽固的牙根，医生又拿来钩子伸到牙根下面使劲一拉，还没拉下来，又使劲拉了一次才把这个顽固的牙根 *** 了。由于拔的时候触动了我神经，我疼了好半天。

5. 帮我写随笔5篇

1.浪漫的事 世界上最甜美的字眼，就是“母亲”；最美好的呼喊，就是“妈妈”；最浪漫的事，就是紧紧握着她的手，陪着她，慢慢地向前走，就像当年她牵着我一样…… 当我呱呱落地的时候，您那幸福的泪水流下了。

那是充满感激的泪水，感谢上天赐与您一个健康的宝宝；那是充满幸福的泪水，我就是您的一部分，您幸福与快乐的源泉；那是充满辛酸的泪水，有了我，你会更加勇敢地去迎接明天。 从那以后，您的心时刻牵挂着我，您的喜怒哀乐都与我紧密相连，您认为世上最浪漫的事就是牵着我的手慢慢地向前走….. 当您听到我第一次叫您“妈妈”的时候，您的泪水止不住的流下来；当您听到我因害怕而呼喊你的时候，你会以最快的速度来到我身边，给我勇气；当您拉着我的手走向学堂的时候，你对我抱以期望，给我力量。

从小到大，您就是我最爱的人。虽然我不曾对您说过“我爱您”，但我想您会明白我的心。

在我心中，您就是我的世界，就是我的地球。 在我还不能清楚的表达自己时，您不厌其烦的教我呀呀学语；当我还没有能力保护自己时，您义无反顾的用那博大无私的爱为我遮风挡雨；当我认为自己将长大要摆脱您的庇护时，您担心的默默注视着我；当我开心的时候，您用明亮的眸子微笑的看着我；当我难过的时候，您明知道帮不了什么忙，却还是陪着我一起忧伤….. 母爱，无时无刻不在温暖着我们每个人的心。

从小到大，无论我们走多远，却始终走不出妈妈关爱的视线。儿女的喜怒哀乐都牵动着母亲的心，可生活中，我们是否做到了像母亲爱我们那样去关心照顾她？ 在追寻梦想的时候，请不要忘记回家看看妈妈。

世上最浪漫的事就是牵着妈妈的手，慢慢地向前走…… 2.风轻轻地，孤岛静静地…… 站在孤岛上，我望着垂手可得又遥不可及的茫茫人海，人海多动、热闹，没有一刻能全部安静下来，每分每秒都能听见唧唧喳喳的声音，似乎很令人厌烦，而我却希望能溶入他们，能成为他们中的一员。孤岛的命运注定我一生的寂寞、寂寞、寂寞…… 我渴望热闹，所以我逃出了孤岛，即使那代价是失去一只眼睛，我依然义无返顾的往前走，我天真的认为：只要逃离孤岛，那我就能走出寂寞，过上自己向往已久那五彩缤纷的日子来…… 但现实总是残酷的…… 我走入了人群，我把只剩下的一只眼睛睁得老大，我想看清楚那花花绿绿的东西，当然也包括人；我更想和那些人交谈，但只要我走近他们，他们就会逃得远远的，就像我对孤岛一样。

我本来还不在意，因为还有太多的东西令我好奇，慢慢的，好奇淡了，我发现寂寞又袭上了我，我到目前为止，还没有真正的与那所谓的人交谈过，但别人却不停的谈着我，说我是疯子，独眼龙等等。 虽然表面上我不在意，但寂寞的心为了一抹悲伤……所谓人言可谓，终于，我又逃回了孤岛，我又失去了一只眼睛…… 风依旧轻轻的，孤岛依旧静静的，我用心感受着孤岛，寂寞成了一首美妙的乐曲…… 寂寞、寂寞、寂寞……我低喃着，所谓的眼角滴下一滴咸咸的水珠…… 3.眼润润的、湿湿的，因为感动，所以我爱这种满眼水珠的感觉，即使有碍美观！ 17岁了，该学回为自己的行为负责，该学会长大了，所以我每次都强迫自己要坚强，而眼泪是懦弱的体现，我不允许自己流泪。

久了，我也忘记上一次流泪是什么时候了，也忘记眼泪的滋味如何了，这记得流泪好丑，这更促使我不能流泪…… 然而没有料到，17岁的我，只为了一件小事，泪就流了…… 我校制度是不许学生用充电器充电的，也不许熄灯后走廊上看书，叛逆的我就在老师背后充电 ，当惯“夜猫子”的我不想委曲自己每晚都和天花板瞪个把个钟头，才进梦乡。 也许今年与我犯冲，所以冲三次，被抓到两次，心里不禁感叹：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

而第一次还是被校长和班主任抓到，我很想放弃去认领，但要坚强的念头不许我逃避。 “男子汉做事，敢做敢当”是我的座右铭，虽然我不是男子汉。

我还是抱着：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”伟大精神去了。那次虽然只是被警告，但平日温和的语文老师肩校长大人那严厉的眼神刺得我手脚有点发软，而嘴唇更是斗个不停。

第二次是被政治老师发现然后交给班主任的，我知道班班主任很好讲，对我们更是好得没有话说，而就是因为好，所以我没脸去认领，我害怕她望我的眼神充满斥责与失望，更害怕她那温柔的笑和关怀的眼神不在我面前出现。我好想当个懦夫，而我也准备要当一次懦夫了，是班主任的出现阻止了我 。

她依旧用温柔的笑和关怀的眼神，言词没有斥责、没有严厉，有的只是了解与指导。 我好感动，我用激动得暗哑的声音向她说谢谢，然后赶紧走进教室。

做在座位上，眼湿了，润了水珠流在脸荚上，凉凉的、温温的。 我知道我流泪了，若流泪就是懦夫，我允许我这次当一个彻底的懦夫…… 4.古墓前有花，艳丽的开着，红色的花蕊宛如鲜血，欲滴而落！娃娃站在它面前，半人高的杂草把她的下半身淹没，连她脚上那红色的鞋也一起淹没…… 娃娃出神的注视着那花，像她生命的归属就是和花融合似的，风把斟蓝的长发吹起，发把她注视花的眼睛盖住，她轻轻的拨开发，把注视着花的视线。

6. 运用五感写“秋景”,网上抄的也行,但是必须是用“五感”写的

秋景 四川省宜宾 宜宾市中山街小学五年级七班 万雅诗 秋天，是美丽的。红彤彤的苹果，黄澄澄的香梨，甜滋滋的香橘。这，就是秋天。

早晨起来，我和妈妈便乘车到了农村。

这时，雾还很浓，迷迷糊糊地，隐隐约约可以看见金黄色的梧桐树叶翩翩起舞，黄灿灿的稻穗笑弯了腰。渐渐地，雾散了。只见山上的秋菊，傲然开放。农民伯伯面带笑容下田收割稻穗，打谷子。过一段时间，再把小麦种、油菜种撒向田野。

我走上山，泥泞小道两边，一层层的梯田，绿油油的菜芽，好象又回到了生机勃勃的春天。伴着稻米香，我们继续往山顶走，这时，我仿佛陶醉了。秋风阵阵，有一点寒意；稻穗沙沙，像一首乐曲；落叶飘飘，好象一只只姿态优美的花蝴蝶。

慢慢地，我来到山顶。只看见大地妈妈都换上了金灿灿的秋装，露出点点绿色的笑容。

啊！秋天，你是那么美丽、那么动人、那么富有。你哺育春天的秧苗，让它们成长为丰收的硕果，而你的身体，已渐渐衰老。

我爱你秋天，你那迷人的笑容，永远刻在我心里。

7. 初一随笔五篇 要有感悟

在我的记忆库中有那么

虽然是

却使我很受感动。

那是发生在孩儿巷的一件事。只见一位男青年飞快地骑着摩托车，十分萧洒地向前开着，突然看见一位老爷爷穿过马路，可那位男青年也不刹车，准备绕过老爷爷而行，可是车太快了没有控制好，一不小心，摩托车

地撞上了老爷爷，老爷爷被撞倒在地上，男青年看见这一情景，脸顿时吓白了，可他赶忙扶起摩托车，跨上车逃走了。

这时一位残疾男青年，骑着手摇车正好路过，只见他赶忙下了车，脚一高一低地走到老爷爷的面前，蹲下来，一手抓紧他的手，一手托老爷爷的背，慢慢地让他坐起来，接着又吃力地将他扶起来，扶着他走到路边，并关心地问：“您没有事儿吧？要不要去医院呀？”老爷爷迷迷糊糊地回答：“我的脚很疼！”说着又昏了过去。残疾人马上叫了一辆出租车，把自己的车停在路边，把老爷爷扶进车里，然后把他送到医院去治疗。

我跟着他们来到医院，只见残疾人一边帮老爷爷扶进治疗室，给医生看脚伤得怎样，一边询问老爷爷的家里的电话号码，和老爷爷的家人联系。等把老爷爷安顿好，看见老爷爷没有事，他悄悄地离开了。

我看见了这一情景，想到那男青年的自己把老爷爷撞倒了却不帮助老爷爷反而逃走了，而那残疾青年，虽然身体有残疾却还主动帮助老爷爷，残疾青年的这种

的精神是多么值得我们学习啊！