【篇一】
1、剧院共有500个座位，一年级197人，二年级201人。
（1）剧院能同时容纳两个年级看电影吗？
197+201=398（人）
398533
答：买这两样东西够。
【篇三】
洋娃娃：13元玩具狗：23元
（1）买4个机器人需要多少钱？
32x4=128(元)
（2）买3只玩具狗需要多少钱？
23x3=69（元）
（3）老师带了80元钱购买4辆玩具汽车吗？
21x4=84（元）
84>80
答：买4辆玩具汽车不够。
2、画：105元相册：83元贺卡：17元
（1）买8张贺卡要多少钱？
17x8=136（元）
（2）买两本相册和一幅画要多少钱？
83x2+105
=166+105
=271（元）
（3）自己提出一个问题并解答。
买3幅画要多少钱？
105x3=315（元）
3、每盒能装6个杯子，8盒装一箱，9箱能装多少个杯子？
6x8x9
=48x9
=342（个）
4、光明小学有5个年级，每个年级4个班，平均每班有35名学生，学校一共有多少名学生？
35x4x5
=140x5
=700（名）
5、每瓶可乐6元，每箱24瓶，用150元买一箱，还剩多少元？
150-24x6
=150-144
=6（元）
你还能提出什么问题？
两箱可乐多少元？
24x6x2
=144x2
=288（元）
6、乌龟每分钟爬行96厘米，蜗牛每分钟比乌龟少爬行82厘米，蜗牛4分钟爬行多少厘米？
（96-82）x4
=14x4
=56（厘米）
7、学校举行掂乒乓球比赛，张雨每分钟掂124个，王乐每分钟比张雨多掂34个，李红每分钟比张雨少掂16个。
（1）张雨5分钟掂多少个？
124x5=620（个）
（2）王乐5分钟掂多少个？
（124+34）x5
=158x5
=790（个）
（3）李红5分钟掂多少个？
（124-16）x5
=108x5
=540（个）
8、一条裤子65元，一条裙子比一条裤子的3倍多5元，一条裙子多少钱？
65x3+5
=195+5
=200（元）
9、小王有35张邮票，小军的邮票比小王的3倍少20张，小军有多少张邮票？
35x3-20
=105-20
=85（张）
10、科技节中同学们做了38件模型，手工作品的数量比模型的4倍多15件。手工作品多少件？
38x4+15
=152+15
=167（件）
二年级下册应用题30道
解题步骤：将总数减去小红的水果数，得到小明的水果数，再将小明的水果数减去3，得到小红的水果数。16.一只花瓶有8个花洞，每个花洞可以插一朵花，一共可以插几朵花？答案：一共可以插8朵花。解题步骤：将花瓶的花洞数相加。17.一辆车每小时可以行驶60公里，行驶10小时可以行驶多少公里？答案：可以行...
小学二年级数学应用题及解题步骤
（2）买两本相册和一幅画要多少钱？83x2+105 =166+105 =271（元）（3）自己提出一个问题并解答。买3幅画要多少钱？105x3=315（元）3、每盒能装6个杯子，8盒装一箱，9箱能装多少个杯子？6x8x9 =48x9 =342（个）4、光明小学有5个年级，每个年级4个班，平均每班有35名学生，学校一共有...
小学二年级应用题 爸爸用铁丝在木棒上绕了4圈后,剩24厘米,再绕一圈后...
解题过程:(24-16)×4+24 =8×4+24 =32+24 =56 答:这根铁丝原来有56厘米
二年级应用题的解法技巧
1.问题中含有“还剩”的。【解法】这类问题一般先给两个量的和，然后告诉你少了多少，求还剩多少。遇到这种题目，做题时要想到用减法去做。【例题】同学们一共做了14面小旗，用去了9面，现在还剩下几面小旗？14-9=5（面）答：还剩下5面小旗。2.题目条件中有“比??多（大）”，“比??少（...
二年级的混合应用题怎么编
5、动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只？6、图书馆有90本书。一年级借走20本，二年级借走17本，问图书馆还有多少本书？7、二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人？8、小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车，问...
二年级的除法应用题有哪些
1、理解题意：首先要引导孩子仔细阅读题目，充分理解题意。对于生活中的实际问题，要帮助孩子建立起数学模型，找出题目中的数量关系，确定需要求解的问题。2、分析题目：对于除法应用题，要分析被除数、除数、商和余数之间的关系。在孩子掌握了基本的除法运算后，可以引导他们尝试进行逆向思考，例如已知商和...
二年级应用题画图分析怎么画
二年级的应用题画图分析的步骤为读题、画图、分析、计算、标注。1、读题 要认真读题，明确题目要求和已知条件。例如，题目可能会给出一个场景，如小明和小红一共有10个苹果，小明有6个，小红有多少个？2、画图 根据题目描述，画出相应的图形。在这个例子中，可以画两个矩形，一个代表小明，一个代表...
小学二年级上学期数学应用题:如何解决这些具体问题?
100元能买什么？100 - (50 + 20) = ?<\/ 17. 蜡烛的数量变化：<\/ 被风吹灭4支，屋内还剩多少？10 - 4 = ?<\/ 明天早晨呢？(10 - 4) - 1 = ?<\/ 总结：<\/ 这些题目涵盖了小学二年级上学期的数学应用，通过实际生活情境让学生理解和运用数学知识，希望对学习有所帮助。
二年级两步解决问题应用题
方法一：两车面粉共有 \\(80 \\times 2 = 160\\) 袋。所以总共有 \\(160 \\times 25 = 4000\\) 千克面粉。方法二：每车 \\(80 \\times 25 = 2000\\) 千克面粉。两车共 \\(2000 \\times 2 = 4000\\) 千克面粉。三年级同学到菜园收白菜，分成4组，每组11人，平均每人收45千克。一共收白菜多少...
二年级孩子数学应用题不会怎么办?
方法\/步骤分步阅读 1 \/4 首先在做题前我们要让孩子读题能够真正的理解题意，并且自己能够找到题目中的重点标出来，数学题必须要理清才会做题。2 \/4 难理解的话我们可以先把题里重点的东西圈出来然后再理解这个题目，再解答问题，然后做完可以在针对你标出来的进行检查。3 \/4 讲题过程中，对题目所...
